Saltar navegación

Presentacion aula virtual - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 27 de agosto de 2023 por Virginia M.

8 visualizaciones

Descargar la transcripción

Hola, buenos días. Me llamo Virginia Muñoz Pérez, soy la maestra de audición y lenguaje 00:00:00
del Colegio Emperador Carlos V de Getafe y en esta ocasión pues les voy a mostrar cómo 00:00:07
trabajo en la ola virtual. Tengo un número determinado de participantes, que son 20, 00:00:13
por cuestiones de protección de datos no les voy a mostrar sus nombres, pero están 00:00:19
unos 20 matriculados en edades comprendidas entre los 6 y los 12 años, ya que yo me encargo 00:00:24
de la sección de primaria. Somos dos ailes en el centro, una se encarga de la sección 00:00:31
de infantil y yo me encargo de la sección de primaria. A continuación os voy a mostrar 00:00:35
cómo trabajo por contenidos. Aquí tenemos todos los contenidos que trabajaría la maestra 00:00:42
de pedagogía terapéutica, la PT, y entonces yo como maestra de audición y lenguaje pues 00:00:47
tengo mi apartado y aquí a continuación os voy a mostrar, bueno, que en primer lugar 00:00:52
tengo un apartado para dudas en el que me comunico con las familias para resolver cualquier 00:00:57
duda que ellas tengan y que me la hagan saber. Es muy importante que me pongan la fecha, 00:01:03
el nombre y el curso de los alumnos y alumnas para que así pueda contestarles directamente 00:01:08
a ellos. Luego tengo dividida mi aula por diferentes componentes. Tengo el componente 00:01:12
fonético y fonológico, por ejemplo, pues tengo una actividad que la he llamado ensalada 00:01:23
de trabadas. En esta ensalada de trabadas lo que hacemos es ponerle a los alumnos diferentes 00:01:30
palabras bien escritas y mal escritas, siempre con un símbolo por medio de una imagen para 00:01:36
que ellos puedan asociar un poquito más lo que es el texto a la imagen, pero que sepan 00:01:43
discriminar las diferentes palabras. Como aquí podéis ver, pues cofre, cofer, tortuga, 00:01:47
trotuga, para que ellos discriminen perfectamente los fonemas que vamos a trabajar. También 00:01:55
tenemos otras actividades, como en este caso os muestro, es un calendario competencial. 00:02:01
En este caso es el del mes de mayo. Aquí lo que se trata es de trabajar distintas habilidades 00:02:08
y competencias en los alumnos. Entonces, se hace por medio de situaciones cotidianas. 00:02:12
Por ejemplo, lo que hacemos es enumerar directamente en cada día de la semana un tipo de actividades 00:02:18
que vamos a realizar por ellos, elegir las normas de convivencia en la familia, por 00:02:30
ejemplo, ante la familia, señalar cuatro cosas de la nevera y decirlas en inglés porque 00:02:34
nuestro colegio es bilingüe. Por ejemplo, los fines de semana votar qué película vemos 00:02:37
en familia, hacer un menú especial para la noche en familia, esconder un objeto y localizarlo 00:02:42
mediante pistas de cada miembro de la familia. Todo relacionado con lo que son competencias 00:02:47
y destrezas, para que así ellos cada día de la semana tengan como una motivación para 00:02:52
ver qué nos toca hoy. Y también todo relacionado, muy relacionado con el lenguaje y la estimulación, 00:02:56
ya que nuestros niños tienen, la mayoría de ellos tienen problemas a nivel de lenguaje. 00:03:01
También tenemos otra actividad que se titula Unidescubre y en este caso utilizando el H5P 00:03:14
hemos creado como un crucigrama. En este caso vamos a diferenciar distintos tipos de 00:03:21
animales y son animales del mar, animales del bosque, animales de la selva y animales 00:03:26
aéreos porque hemos trabajado a nivel semántico todo el reino animal. Ahora lo que hacemos 00:03:32
es ponerle diferentes tipos de animales para que ellos sepan localizar en el crucigrama 00:03:39
a qué animal nos estamos refiriendo. Y con esto daría un poco por finalizado este paseo 00:03:43
por el aula virtual para que veáis el tipo de actividades que voy realizando con cada 00:03:50
uno de ellos, teniendo en cuenta que son niños con necesidades educativas especiales y que 00:03:55
la mayoría son niños que presentan trastornos específicos del lenguaje. Muchas gracias. 00:03:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Virginia Muñoz Perez
Subido por:
Virginia M.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
8
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 17:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EMPERADOR CARLOS V
Duración:
04′ 07″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
295.59 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid