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Evidencia fundamental 1 LMS Raices

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Subido el 14 de julio de 2023 por Maria Lidón F.

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Buenos días, mi nombre es María Lidón Fernández Martínez y esta es mi evidencia sobre el uso de las plataformas de gestión de aprendizaje. 00:00:00
En este caso voy a hablar de Classroom y también incluiré el método de evaluación del cuaderno de profesor de RISIS. 00:00:08
Me gustaría comenzar explicando cómo trabajo con mis alumnos de sexto y querría hacer un inciso y decir que en mi centro trabajamos los alumnos de quinto y sexto con Chromebook. 00:00:17
Ellos tienen su propio dispositivo que traen al colegio, por lo tanto utilizamos mucho la plataforma. 00:00:27
Aquí podéis ver cómo tengo incluidos a mis alumnos y os voy a mostrar el trabajo de clase. 00:00:34
A la izquierda se puede observar cómo tengo todo clasificado por temas, las unidades de trabajo 00:00:45
Y luego, por ejemplo, tenemos show and tell o reading plan, desdoble, Cambridge, ¿vale? 00:00:52
Diferentes temáticas en las que trabajamos la secuencia didáctica de trabajos. 00:01:00
En la mayoría de actividades les incluyo una presentación en la que les explico cómo deben de trabajar, 00:01:07
qué se espera de ellos, también rúbricas, ¿vale? 00:01:16
También me gustaría mencionar, por ejemplo, cómo adapto los contenidos. 00:01:22
En este caso, por ejemplo, en esta clase tengo dos alumnas de incorporación tardía y a ellas les publico diferentes recursos para que puedan ir trabajando poco a poco. 00:01:30
También a la hora de ver vídeos suelo incluir los subtítulos para que les sea más fácil seguirlo. 00:01:41
O otra adaptación que realizo es por ejemplo a la hora de la preparación de la prueba externa de Cambridge y es que hay que tener en cuenta que hay dos niveles distintos, entonces pues aquí voy colgando recursos de B1 o de A2 para que cada alumno sepa un poco qué tiene que hacer, también les ofrezco diferentes recursos, aplicaciones, simulacros, en fin, que la mayoría del trabajo que realizamos es aquí. 00:01:47
En la actividad de show de la que he hablado antes, también me gustaría explicar que realizamos actividades de co-evaluación, porque los alumnos traen un objeto, hablan sobre él y son los propios alumnos en el aula los que realizan esa evaluación conjunta por equipos. 00:02:17
Otras actividades que realizo, por ejemplo, con mis alumnos de quinto F en ciencias naturales, es el uso de infografías. 00:02:36
Por ejemplo, ellos tuvieron que realizar una infografía sobre el aparato reproductor. 00:02:45
Aquí tienen varios ejemplos y también una rúbrica. 00:02:50
Esta rúbrica en concreto no se ve muy bien al grabar la pantalla, así que he preparado otra aquí, que es la que utilizo con Show and Tell y que también le facilito a mis alumnos. 00:02:54
Entonces aquí ellos pueden saber un poco qué se espera de su trabajo en el aula. 00:03:05
Y para terminar me voy a ir a raíces y aquí en el cuaderno de clase es donde llevo a cabo la evaluación para poder respetar todo el tema de protección de datos y demás. 00:03:12
Entonces, teniendo en cuenta, por ejemplo, los bloques que se evalúan en mi centro, que son el trabajo diario, listening, reading, speaking, writing, pues yo voy creando mis actividades y aquí se va teniendo en cuenta todas las calificaciones que los alumnos obtienen y creo que hasta aquí es todo lo que... 00:03:27
También utilizo mucho la gamificación y recursos digitales que son muy motivadores para los alumnos. Por ejemplo, Cajut, a veces los elaboran ellos y otras veces los elaboro yo. 00:03:57
También tienen Review Activities, puede haber enlaces o PDFs, presentaciones, en fin, muchos recursos que ayudan al alumnado en el trabajo diario. 00:04:20
Subido por:
Maria Lidón F.
Licencia:
Todos los derechos reservados
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Fecha:
14 de julio de 2023 - 0:05
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOSE DE ECHEGARAY
Duración:
04′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
18.63 MBytes

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