GARCÍACALVO_ISABEL Mª_EVIDENCIA AREA1 - Contenido educativo
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Se incluyen las evidencias de la primera área.
Mi nombre es Isabel María García Calvo y en este vídeo presento la evidencia correspondiente al área 1 del marco de referencia de la competencia digital docente titulada Compromiso Profesional.
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Esta grabación acredita mi competencia para liderar la transformación digital en la educación secundaria obligatoria a través del uso preferente y avanzado de las plataformas institucionales que utilizamos en la Comunidad de Madrid.
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Lo haremos para la asignatura de Atención Educativa de cuarto de la ESO.
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Para articular esta visión de manera operativa, he diseñado una infraestructura digital
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nítidamente estructurada en diferentes dimensiones complementarias.
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La primera de ellas, centrada en el proceso de enseñanza y aprendizaje,
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se materializa en el aula virtual de EducaMadrid, que pueden ustedes ver,
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y que se erige como el núcleo pedagógico de mi actividad diaria con el alumnado.
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Como se puede apreciar en la interfaz, el entorno ha sido configurado bajo criterios de claridad, accesibilidad e inclusión.
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En este espacio digital gestiona el seguimiento continuo y personalizado de los estudiantes,
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la curación de contenidos específicos y la implementación de una evaluación formativa y diversificada.
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Lejos de ser un mero repositorio de archivos, este entorno estimula la autonomía a través de rúbricas digitalizadas.
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Para poder trabajar y comunicarme con los alumnos tenemos un foro en el cual les voy comentando las diferentes entregas de trabajos que tienen que hacer y les llegará un correo directamente a su correo de EducaMadrid con la tarea pendiente.
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La siguiente dimensión de carácter estrictamente institucional y administrativo se sustenta sobre la plataforma Raíces y su aplicación en el enlace Roble.
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La coexistencia armónica de ambos sistemas permite una delimitación clara de funciones. Mientras Educa Madrid canaliza la experiencia educativa, Raíces absorbe la totalidad de las comunicaciones formales y vinculares.
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Para ello, selecciono a los alumnos, les pongo el mensaje que quiera mandarles y se lo envío directamente desde la plataforma Raíces con el fin de poder proteger y poder cumplimentar la política de protección de datos.
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Además, gracias a esta herramienta garantizo una comunicación fluida, bidireccional y transparente con las familias y los tutores legales
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Por otra parte, para poder complementar la formación y hablarlo con mis compañeros que también imparten la asignatura en los diferentes cursos de la educación secundaria obligatoria y de bachillerato
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tenemos en el cloud de EducaMadrid el seguimiento de la atención educativa de este año en el cual tenemos una hoja que la podemos descargar y donde podemos indicar todas las actividades que hacemos los diferentes profesores en las clases y el grado de satisfacción que ello ha conseguido entre los alumnos.
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Por último, resaltar la coherencia institucional que tiene este aula virtual.
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Esta propuesta se encuentra en perfecta consonancia con las directrices del Plan Digital del Centro, ayudando directamente a la consecución de las metas de la madurez digital que nuestra institución tiene comprometidas.
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Agradezco profundamente su atención.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Atención educativa
- Etiquetas:
- Competencia Digital
- Niveles educativos:
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- Educación Secundaria Obligatoria
- Ordinaria
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Segundo Ciclo
- Tercer Curso
- Cuarto Curso
- Diversificacion Curricular 1
- Diversificacion Curricular 2
- Primer Ciclo
- Compensatoria
- Ordinaria
- Autor/es:
- ISABEL MARIA GARCIA CALVO
- Subido por:
- Isabel Maria G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 2:35
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GRAN CAPITAN
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 2018x1080 píxeles
- Tamaño:
- 61.14 MBytes