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Final del tema 1 - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Vamos a continuar con la siguiente clase.
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Seguíamos en el aula virtual, en la parte de primer tema.
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Nos habíamos quedado, habíamos empezado ya a ver el punto 1.4, el siglo XVIII en España,
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Reformismo Borbónico, y habíamos visto, una vez finalizado el vídeo del Antiguo Regio,
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el vídeo extra, para que podáis completarlo, estábamos en esta parte de aquí.
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Vamos a repasarlo un poquito rápido y vamos a ver la parte de los borbones.
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Si os dais cuenta, tenemos a cuatro borbones en este caso.
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Comenzamos con Felipe V.
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Este es el nuevo rey de España, en este caso.
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Lo conocíamos anteriormente como Felipe de Anjo.
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Y el de otra dinastía, el de la dinastía borbónica.
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Una vez que ha terminado o que ha finalizado en este caso la guerra de sucesión
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Aparece Felipe de Anjou y Felipe de Anjou va a ser el nuevo rey
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Salió un poco más cortado
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En Felipe V tenemos que va a traer una monarquía distinta
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Se va a basar sobre todo en el absolutismo francés
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Esto es que es un gobierno centralista que busca la uniformidad legislativa
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Esto significa como tener una única ley para todo el reino
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Para ello, sobre todo, va a decretar el decreto de nueva planta que se va a aplicar en la corona de Aragón.
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Esto habíamos visto que eran distintos reinos, el reino de Mallorca, el reino de Aragón, el Principado de Aragón...
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Además, va a crear la Secretaría del Despacho, que son antecedentes del futuro Consejo de Ministros, y la figura del Intendente.
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Este Intendente se encarga de recaudar impuestos y va a ser una de las figuras más controvertidas.
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En política exterior, Felipe V se va a basar sobre todo en los pactos de familia. Habíamos visto que Francia le había apoyado, con lo cual España y Francia van a tener ambos dinastías borbónicas con distintos reyes, pero emparentados.
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Gracias a estos pactos de familia va a conseguir el reino de las dos Sicilias, Nápoles y Sicilia,
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en este caso para Carlos, uno de sus hijos, que va a ser el futuro Carlos III, por temas del futuro.
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No es el hijo heredero que debería reinar, sino que es uno de sus hijos, no es el primogénito,
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pero sin embargo, pues, cosa de la historia, termina siendo el rey de España en un futuro.
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Y el ducado de Parma lo va a recibir otro de sus infantes, que sería Felipe.
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En el caso de Fernando VI, vamos a ver que una vez que llega al reinado, en el 46, va a aguantar hasta el 59
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y que se va a dedicar, como lo habíamos visto, sobre todo a la parte de la paz, la neutralidad,
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va a modernizar el ejército, la marina, el medio militar y además va a intentar hacer un sistema de hacienda más eficiente,
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el llamado Catastro de Ensenada, que va a terminar fracasando por oposición de la nobleza.
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Si os acordáis, un poquito más arriba habíamos visto el antiguo régimen, esto de la que lo teníamos por aquí arriba,
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donde me decía que la nobleza no pagaba impuestos y que tiene un código jurídico específico diferente,
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Con lo cual, la nobleza va a ser un gran impedimento para poder aplicar un sistema tributario, un sistema de hacienda que obligase a pagar a la nobleza y al clero.
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Fernando VI, además de este hecho, va a hacer también algunas reformas económicas que van a llevar a España a una prosperidad económica en este caso.
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Ya en el caso de Carlos III, como habíamos visto, el antiguo infante Carlos, este que veíamos aquí,
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Una vez que llegue al gobierno, se va a dedicar en el 59 a llevar a cabo el despotismo ilustrado, que eso lo habíamos visto un poquito más arriba.
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Me viene a decir que va a ser un gobierno absolutista, pero que va a tener ministros ilustrados.
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Me pone como ejemplos a Campo Manel, Jovellanos, Aranda o Lavide. Están ministros que van a buscar políticas prácticas y de mejora de la población, pero sin contar con ella.
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Todo el poder para el pueblo, pero sin el pueblo, en este caso.
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Estas reformas van a terminar llevando a cabo o van a terminar desembocando en un motín, el motín de Esquilache del 67, que va a terminar suponiendo en el 67 la expulsión de los jesuitas.
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El motín de Esquilache es un poquito antes, es en el 66, y una vez que se abre un procedimiento judicial, pues terminan acusando a los jesuitas de este motín.
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Este motín empieza en Madrid pero se va a terminar extendiendo por toda España y piden cosas como que no suba el precio de los productores.
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También hay un reforzamiento de la corona frente a la iglesia, en el caso de este reforzamiento se llama regalismo borbónico,
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era bastante más complicado imponerse pero a la iglesia los borbones sí que se imponen de forma clara.
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Se va a liberalizar el precio del trigo en el 65, va a haber una reforma educativa, va a haber medidas para modernizar la economía, como por ejemplo limitar los privilegios de la Mesta.
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Esta mesa era una asociación de ganaderos que tenía muchísimo poder y que podía llevar el ganado por toda España y que poco a poco ese tipo de medidas del antiguo régimen van a ir separándose y van a ir quedándose en desuso y se van a aplicar medidas como las de sociedades económicas de amigos del país.
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Por ejemplo, en este caso propunan o quieren que haya acercamiento de terrenos. Entonces, claro, eso choca directamente con la ASTAR allí. Con lo cual, eso va a hacer que haya habido una medida de liberalización del comercio.
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Se va a decretar la libertad de comercio con América para todos los puertos españoles y además se van a colonizar nuevas tierras. Eso hace que aumente la población fruto del aumento de la producción.
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Paralelamente, se va a crear la Junta de Estado, que será el organismo que va a coordinar a los secretarios, que habíamos visto anteriormente, y que va a ser también el germen del Consejo de Ministros.
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En política exterior, seguimos con los pactos de familia, y estos pactos de familia nos van a llevar a distintos conflictos, sobre todo dos de ellos, que nos van a enfrentar del lado de Francia, pactos de familia, contra Inglaterra.
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La llamada Guerra de los Siete Años, que se va a dar del 56 al 67, va a terminar consiguiendo que haya zonas, en este caso, fijaros, es un apoyo de Francia contra Reino Unido por la posesión de las grandes tierras en Norteamérica, la zona de los grandes lagos.
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y España y Francia salen derrotados, perdiendo la Florida, perderemos la Florida en este caso,
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sin embargo, a cambio, Francia nos va a compensar entregando la Lusitania, que es un territorio en América del Norte.
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En la guerra de la independencia de los Estados Unidos también va a ser clave la participación francesa y española
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en apoyo de los rebeldes frente a Inglaterra y del 76 al 83 se van a desarrollar los conflictos.
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Gracias a esto vamos a recuperar la isla de Menorca y la Florida, en este caso.
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Ya por último, Carlos IV llega en el 88 y termina en 1808.
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Si os dais cuenta, 1788 significa que un añito después va a estallar la Revolución Francesa.
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Esta Revolución Francesa hace que el país se cierre, como veis aquí con el Conde de Aranda.
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A partir del 70 se cierran las ideas ilustradas, en este caso.
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A partir del 92, Godoy, que es un ministro de Carlos IV, va a ascender casi a la posición de válido, una de las personas más importantes del gobierno. La alta nobleza de la Iglesia lo odiaban por sus reformas, como la desamortización eclesial y el control de la Inquisición.
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Esto es, va a coger tierra de la iglesia y sacarlas a subasta pública
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Eso es desamortización
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Y va a controlar también la Inquisición
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Esta Inquisición española que se dedicaba sobre todo a hacerse importante en el tema de las costumbres
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Y el poder de la iglesia dentro del catolicismo
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Si por ejemplo tenías una religión distinta a la católica, pues eras perseguido por la Inquisición
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Si tenías algún problema de que ibas a prostíbulos o a bares o cosas parecidas, también tenías serios problemas con la Inquisición.
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En la política exterior va a estar marcada por la Revolución Francesa, lo que en un primer momento nos hace hacer una alianza con Inglaterra.
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Esta alianza es contra natura, porque si hemos visto anteriormente, estábamos en los anteriores reinados en contra contra Inglaterra.
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Posteriormente se va a retomar la alianza con Francia, una vez que el gobierno revolucionario ya no sea tan revolucionario, sea bastante más moderado,
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y con el gobierno de Godoy se va a llevar al Tratado de San Ildefonso en el 96.
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Esto nos va a llevar a una alianza con Francia para poder luchar contra Inglaterra, otra vez contra Inglaterra que nos va a derrotar.
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En esta batalla de Trafalgar es donde muere el almirante Nelson, que si alguna vez vais a Londres, en Trafalgar Square, la plaza de Trafalgar, aparecen ahí los cañones de esta batalla.
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En el Tratado de Fontainebleau, en el 1807, se va a favorecer la entrada de tropas francesas por la península ibérica para poder conquistar el reino de Portugal.
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Eso, como ya sabemos, va a desencadenar la guerra de la Independencia de 1808 a 1814.
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que es lo que ocurre, que las tropas francesas una vez que entran dentro de España
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deciden imponerse al gobierno que hay en este caso en España
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para poder llevar a cabo una invasión
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eso va a desencadenar que haya parte del pueblo que se rebelan contra ello
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y que lleguemos a una guerra contra los franceses durante seis años
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y terminamos ganando
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en los últimos apartados del tema me habla del arte y la música en el siglo XVIII
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Me dice que en este momento, la primera mitad del siglo sobre todo, se va a triunfar el rococó, un estilo artístico muy decorado, que lo vamos a ver ahora.
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Y en la segunda mitad del XVIII va a volver una vuelta al clasicismo, ese neoclasicismo que será la vuelta al mundo clásico.
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Madrid es muy neoclásica porque si os dais cuenta, en la segunda mitad del siglo tenemos a Carlos III, donde se van a inaugurar grandes monumentos como en este caso obras neoclásicas.
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En el Retiro, en el Observatorio, hay una serie de obras que tienen siempre influencia neoclásica.
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Fijaros, aquí me hace una comparación entre una arquitectura, pintura y escultura entre el rococó y el neoclásico.
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Si el rococó es asimetría, hay gran riqueza decorativa y un uso abusivo de las curvas y las contracurvas,
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sin embargo, la parte neoclásica es mucho más simétrica.
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Hay escasa decoración, se vuelve otra vez al pasado clásico y hay una pérdida de importancia de los edificios religiosos. Van a ser puertas, palacios y elementos que no tienen que ver tanto con las catedrales, las iglesias y demás.
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Si en pintura el rococó me da colores claros, un ambiente refinado, un uso del pastel, color pastel, estos colores muy rosáceos, me habla de temas amorosos y de fiestas aristocráticas, el neoclásico es más equilibrio y orden.
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Hay un predominio del dibujo sobre el color y una predilección por temas mitológicos o históricos, en este caso.
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Esto de aquí, que me dice predominio del dibujo sobre el color, es un poquito difícil de ver, pero yo siempre pongo el mismo ejemplo.
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Si hay predominio del dibujo sobre el color, significa que yo, si cogiera una tijera, podría ir recortando la figura de esta dama, en este caso,
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porque se ve claramente, ¿no? Hay una diferenciación entre el fondo y la misma figura de la persona.
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sin embargo aquí es bastante más complicado, los pliegues se me juntan en este caso por ejemplo con el suelo
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en esta parte de aquí de las figuras son mucho más difíciles, en este caso el predominio sería del color sobre la figura
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fijaros que la figura de este personaje que está aquí al final pues se difumina con el fondo
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en escultura vamos a tener que el rococó hay una técnica de la porcelana, esto que hemos visto ahora en muchas casas
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que se pusieron de moda y demás, llega desde este momento.
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Las esculturas son de pequeño formato, se utiliza mucho por parte de la aristocracia,
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sin embargo las figuras del Derecho Neoclásico son una imitación de las esculturas clásicas,
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tienen mucho más que ver con la parte de las esculturas clásicas.
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En este caso destaca Antonio Cánova, que será el mayor escultor del momento.
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Y aquí vemos a Perseo con la cabeza de Medusa.
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Medusa era la que tenía serpientes en el pelo y no se le podía mirar fijamente, Perseo va a conseguir acabar con ella con un escudo, que en este caso no aparece, donde Medusa va a reflejarse en el escudo y de esa manera puede acabar con ella.
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Y a lo último, la música en el siglo XVIII me cuenta en los apuntes que es un periodo de transición del barroco al clasicismo donde se va a consolidar la sonata, que es una forma musical de uno o dos instrumentos que organizan exposición, desarrollo y recapitulación.
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O la sinfonía, la sinfonía es mucho más común, que es la obra orquestal con cuatro movimientos, el alegro, rápido, lento, la danza y un final enérgico, cuatro movimientos.
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Podemos distinguir dentro de esta parte, en otro orden de cosas, la música se profesionalizará, habrá un momento en este caso que ya habrá músicos profesionales, va a adquirir independencia y relevancia el compositor.
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Vamos a distinguir tres periodos, un barroco tardío, en la primera mitad del siglo XVIII,
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donde hay un uso constante de un acompañamiento armónico en todas sus composiciones,
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la superposición de múltiples líneas melódicas independientes, como las fugas de Bach, en este caso,
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y vamos a destacar a Bach con el arte de la fuga, la misa en si menor, los conciertos de Brandenburgo,
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y a Friedrich Haugel con el Mesías, la música oscótica.
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En la transición al clasicismo, hasta la segunda mitad del siglo XVIII, hay una simplificación y un enfoque de melodías más ligeras y claras.
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La polifonía barroca pone una textura homofónica más sencilla. La melodía se destaca sobre su acompañamiento, en este caso.
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Y vamos a destacar a Bach, Sinfonía de Hamburgo, o a Christian Bach, también sonatas y conciertos.
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En el clasicismo, en esa segunda mitad del siglo XVIII
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hay una búsqueda de la claridad formal
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una claridad que se considera en formas fundamentales
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como la sonata o la sinfonía, lo que veíamos más arriba
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comienza a destacarse el compositor como un creador independiente
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y se abandona la polifonía, en este caso
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compleja en favor de composiciones más simples y equilibradas
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Tenemos aquí a Amadeus Mozart
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con las bodas de Fígaro, la sinfonía número 40, el concierto de piano, la número 20,
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a Haydn con la sorpresa, los cuartetos del sol, la grabación,
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o en este caso a Beethoven con la sinfonía número 1, las sonatas para el amor o poder no de cuerdas.
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En este caso ya finalizamos este tema, con lo cual paso a dar por concluida la grabación y subirosla ahora mismo.
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- Materias:
- Ciencias Sociales
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- Enseñanza básica para personas adultas
- Autor/es:
- Felipe Reyero
- Subido por:
- Distancia cepa parla
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
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- Fecha:
- 7 de octubre de 2025 - 9:50
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CEPAPUB RAMON Y CAJAL
- Duración:
- 16′ 34″
- Relación de aspecto:
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