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Vídeo tutorial. Sistema de gestión de aprendizajes y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 31 de agosto de 2023 por María G.

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Vídeo tutorial. Sistema de gestión de aprendizajes y evaluación

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Soy María Gutiérrez Sañudo y en este vídeo voy a mostraros las plataformas y herramientas que utilizo para la gestión del aprendizaje de mis alumnos 00:00:00
y por otro lado los instrumentos digitales de evaluación que llevo a cabo con ellos también. 00:00:07
Soy docente de Lengua Castellana y Literatura en el curso de I de la ESO. 00:00:11
Y en primer lugar os voy a mostrar una secuencia didáctica, una guía 1, que es con lo que trabajan los alumnos, 00:00:15
donde aparece secuenciada didácticamente en un orden lógico de sabéis, comenzando por una activa, 00:00:21
Activamos esos contenidos previos que ellos ya conocen mediante estos apartados. Un apartado de investiga dividido en bloques donde los alumnos investigarán todo aquello que esté relacionado con los contenidos que van a ver después. 00:00:27
Desarrolla y reflexiona muestra esa parte de los contenidos donde se trabajan más puramente con actividades base de refuerzo y también de ampliación para todos aquellos alumnos que tengan esas necesidades. 00:00:41
Y por último relacionamos, intentamos relacionar todos esos contenidos en una sola actividad y lo evaluamos. 00:00:52
En la parte de relaciona, como acabo de decir, intentamos reunir todos estos contenidos en una sola actividad, por ejemplo, creando un texto, 00:01:00
eligiendo una de las dos opciones con unas pautas que se dan a los alumnos. 00:01:10
Asimismo, en la parte de Evalúa tienen que autoevaluarse mediante rúbricas, su propio 00:01:14
trabajo hecho, dependiendo de la acción elegida, y también una coevaluación entre iguales. 00:01:21
Por otro lado, como otras técnicas evaluativas, hay formularios autoevaluables a lo largo 00:01:30
de todas las guías, así en mitad de cada desarrollo y reflexión, en este caso de ortografía 00:01:35
hay una actividad donde ellos se pueden autoevaluar, al momento les da la solución. También actividades 00:01:43
donde tengan reflexiones, en este caso hay una reflexión visual en forma de metáfora 00:01:53
ligada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, tan importantes hoy en día, como son la producción 00:01:58
y consumo responsables, relación por el clima y vida de ecosistemas terrestres. Todo ello 00:02:03
través de estas preguntas. Un proyecto colaborativo que llevan a cabo todos los alumnos de secundaria, 00:02:08
no solo de primero de la ESO, es el proyecto de un periódico digital. Aquí aparecen todas 00:02:15
las secciones y los alumnos en ellas pueden ir escribiendo según sus intereses o sus 00:02:22
inquietudes y además lo muestran al resto de la comunidad educativa, padres, otros compañeros, 00:02:29
otras etapas. Todos estos proyectos, reflexiones, talleres y todo ello muestran adaptaciones para 00:02:35
los alumnos con necesidades, tanto en la secuenciación de las guías con actividades 00:02:45
base de refuerzo para alumnos con necesidades educativas y actividades de impresión para 00:02:48
alumnos de altas capacidades, así como alternación de materiales visuales, de vídeo y de texto y 00:02:53
todo ello con un gran acceso para el alumnado. También trabajo con ellos mucho en talleres, 00:02:59
en cada guía, por ejemplo, taller de detectives del lenguaje textual, los diccionarios y en ellos 00:03:12
muestro también una especie de retos para ver si lo van comprendiendo mientras lo presentamos 00:03:20
trabajamos en la clase. Siempre les intento enlazar todo con la actualidad, en este caso 00:03:28
post de twitters, de tweets, escritos sobre todo por influencers y bueno, aprovecho para 00:03:34
explicar cosas que muestra la RAI. Por otro lado, trabajamos mucho con rúbricas para 00:03:41
que ellos conozcan en todo momento qué es lo que se les va a pedir, esta por ejemplo 00:03:49
de trabajo de guía y otra para las citas de seguimiento. Por otro lado, siempre de una forma 00:03:53
más cuantitativa, las notas las trabajo en documento de Excel. Hasta ahora hemos trabajado 00:04:01
también con Cliquedo para llevar a cabo este seguimiento y estas notas en un boletín. Y también 00:04:08
mucho formulario. Seguimos con formularios. En este caso tienen formularios por cada libro de lectura 00:04:15
que leen y en cada guía tienen pequeñas actividades que tienen que subir, en la que 00:04:20
tienen que subir tareas al claro. Normalmente se suelen asociar a los talleres y ellos lo 00:04:30
tienen que entregar. Siempre en todas las guías van a tener tareas pequeñitas para 00:04:37
ir subiendo. Y esto es todo. 00:04:44
Subido por:
María G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
31 de agosto de 2023 - 19:42
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA LA BLANCA
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
41.92 MBytes

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