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Innovac_Landeskunde_angeles

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Subido el 7 de octubre de 2023 por María Ángeles B.

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Buenos días. Quería compartir con ustedes la innovación didáctica que he realizado con los alumnos de tercero de secundaria. 00:00:00
En este caso, el proyecto se llama Landeskunde, que es la cultura popular alemana. 00:00:11
Vamos a acercarlo un poquito más. 00:00:19
Pues el objetivo fundamental es conocer aspectos de la cultura popular alemana. 00:00:23
la temporalización serían seis sesiones de mayo a junio justo después de los exámenes 00:00:29
teniendo en cuenta que tenemos dos sesiones por semana en alemán como segunda lengua extranjera 00:00:37
las competencias que queremos destacar pues lo primero la competencia lingüística 00:00:43
claro el alemán, la competencia digital con la presentación en Canva, Powerpoint o Geniali 00:00:50
incluyendo también Cajuts, la competencia cultural y artística, pues con la creatividad, 00:00:57
crear una guía turística de Alemania con algunas ciudades propuestas, 00:01:06
la competencia matemática, al informar del número de habitantes y otros datos numéricos relevantes, 00:01:11
la competencia de aprender a aprender, al mostrar lo aprendido a los demás, 00:01:18
la competencia social y cívica, conocer la cultura y la información relevante, 00:01:22
geográfica e histórica de las ciudades que les haya correspondido, la competencia e iniciativa de espíritu emprendedor, diseñar la exposición del contenido elaborado, 00:01:27
intentar darle también una salida económica, aprendizajes esperados, siguiendo un modelo creado por el profesor, pues hay que utilizar la lengua alemana 00:01:40
para comunicar los aspectos más importantes de una ciudad. 00:01:52
La utilización del vocabulario adecuado de ciudades, de comida típica, lugares de interés, 00:01:57
saber buscar y seleccionar la información, también saber organizarse y trabajar en grupo, 00:02:04
distribuirse tareas, elaborando en el proyecto común, fomentar su creatividad, 00:02:10
el manejo de las aplicaciones digitales, ya sea Canva, PowerPoint, Kahoot, Genialit, 00:02:15
Expresar oralmente la información a los demás 00:02:21
Y aumentar el conocimiento cultural alemán 00:02:24
¿Qué materiales y recursos necesitamos y contamos? 00:02:28
Pues necesitamos un aula multimedia que dispone el centro 00:02:33
O portátiles de clase 00:02:38
O si están en casa, terminando el trabajo, pues sus propios dispositivos 00:02:40
La plantilla de PowerPoint facilitada por la profesora 00:02:45
a través de la plataforma adecuativa Alexia Classroom. 00:02:49
Ahí está para que ellos lo hagan de la misma manera 00:02:53
y quede de una manera homogénea en toda la clase. 00:02:56
¿Qué actividades? 00:03:02
Pues la búsqueda individual de información en casa, 00:03:03
si no les ha dado tiempo en clase, 00:03:07
repasar el trabajo antes de exponerlo, 00:03:10
eso es lo que ellos tendrían que hacer en casa. 00:03:12
¿Qué recursos? 00:03:14
Pues sus propios dispositivos y materiales, 00:03:16
pues libro de texto o apuntes o una webografía. 00:03:18
Contenido, pues la información relevante y datos de interés de la ciudad que les haya correspondido. 00:03:21
Actividades grupales y colaborativas, ¿no? Al ser un trabajo en grupo. 00:03:27
En la primera sesión se explicará la actividad y se dirá el modelo a seguir y, bueno, se resolverán dudas. 00:03:32
Se distribuye el trabajo, se organiza y lo haremos en el aula multimedia o con portátiles. 00:03:39
En la segunda y tercera sesión se elabora el proyecto ya siguiendo el modelo y la organización planteada en la sesión anterior 00:03:50
Se desea un cajuz también para interactuar con el público en sus exposiciones con unas 6 o 10 preguntas 00:03:56
En la cuarta y quinta sesión será la exposición oral por grupos con soporte digital 00:04:05
La evaluación será entre ellos y por parte del profesor 00:04:11
De qué manera, pues pondremos estos ítems para que puedan evaluarse de la siguiente manera 00:04:16
Un punto, si sigue el modelo y soporte digital adecuado 00:04:24
Otro punto, si la información es correcta y está contrastada 00:04:27
Dos puntos, si el vocabulario utilizado es correcto y está escrito bien 00:04:31
Otros dos puntos, si la exposición oral es fluida, si se lo ha memorizado 00:04:38
un punto es la buena organización, la buena estructura de cada miembro del grupo 00:04:43
otro punto por la presentación atractiva 00:04:49
y dos puntos si interactúa con el público de manera adecuada, de manera interesante 00:04:53
por ejemplo a través del cajut 00:04:59
y esto sería la actividad para tercero de ESO 00:05:01
Muchas gracias 00:05:06
Subido por:
María Ángeles B.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
7 de octubre de 2023 - 23:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LAS DELICIAS
Duración:
05′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.54 MBytes

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