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El Participio de Presente - Contenido educativo

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Subido el 4 de abril de 2023 por Jose G.

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El participio se declina con el morfema NT, seguido de las desinencias de la tercera 00:00:06
declinación. La diferencia con un sustantivo o un adjetivo es que la raíz del participio 00:00:12
hay que extraerla de un verbo. Aquí vemos cómo sería la declinación a partir del 00:00:18
verbo vigilari. Si os dais cuenta, a partir del infinitivo extraemos la desinencia re, 00:00:24
característica del infinitivo y nos queda la raíz. A esta raíz le añadimos el morfema NT 00:00:32
y después las desinencias de la tercera declinación. Ya sabéis, S en el nominativo singular, M en el acusativo, 00:00:39
I en el genitivo y así sucesivamente. Tenemos que tener cuidado, eso sí, con dos detalles. 00:00:48
Uno, en el nominativo singular, con que la T en contacto con la S, si recordáis de la tercera declinación, 00:00:54
Perdí a la dental, con lo cual tenemos un nominativo vigilans, sin la T. 00:01:02
Y también tenemos que tener cuidado con las desinencias del plural, con el nominativo, vocativo y acusativo plural neutro, 00:01:09
que veis que termina en ia, no a, y el genitivo plural que termina en ium, no um, es decir, son las desinencias de la tercera declinación de los temas en i. 00:01:16
Esto es así para los verbos de primera y segunda conjugación. 00:01:27
Para los verbos de la tercera y la cuarta tenemos que añadirle una e delante del morfema de participio, es decir, el morfema será ent. 00:01:31
Así, por ejemplo, para un verbo de la cuarta conjugación, en este caso, dormire, extraemos la raíz a partir del infinitivo dormire, le quitamos re y nos queda una raíz dormi. 00:01:45
A dormir le añadimos el sufijo de participio, ent, con la vocal de unión e, y luego, igual que antes, las desinencias de la tercera. 00:01:57
¿Cómo se traduce el participio? Pues hay dos posibilidades. 00:02:13
Como una oración subordinada adjetiva, vamos, las de relativo de siempre, o como el gerundio castellano. 00:02:17
Así, el participio en nominativo singular dormiens, veis que ha perdido la t, ¿no? 00:02:23
Como decía el participio en nominativo singular, dormiens puede traducirse como una oración adjetiva, que duerme, o como el gerundio castellano, durmiendo, como este señor. 00:02:28
Videns, también nominativo singular, puede traducirse como oración adjetiva, que ve, siempre con el verbo en presente, porque es el participio de presente, o como un gerundio, viendo. 00:02:42
En cualquier caso, siempre estas acciones suceden en el presente, de ahí el participio presente 00:02:53
También tenemos un participio pasado y un participio futuro 00:03:01
cuando se trata de acciones relacionadas con el pasado o el futuro del hablante 00:03:04
Estos adjetivos con el sufijo NT son muy comunes en castellano 00:03:09
En castellano también ha habido muchos participios latinos que al final se han convertido en adjetivos 00:03:17
con el mismo significado que tendría una oración adjetiva o de relativo. 00:03:22
Así, el participio, por ejemplo, audienten, pasó al castellano como oyente, 00:03:27
es decir, como una oración adjetiva que oye. 00:03:32
El participio oboedesquenten, significa, o da lugar en castellano al adjetivo obediente, 00:03:35
es decir, que obedece. 00:03:41
Doquenten, da lugar a docente en castellano, que enseña, ¿no? 00:03:44
Del verbo doquer, enseñar. 00:03:47
Disquenten, da lugar en castellano a distente, ¿no? 00:03:49
es decir, una oración adjetiva, que aprende. En cualquier caso, como veis, siempre pasa a partir del acusativo. 00:03:51
Si recordáis la evolución fonética, siempre ponemos palabras en acusativo. 00:03:57
Y del mismo modo hay muchísimos más en castellano. En definitiva, absorbente no significa más que absorbe, 00:04:02
agobiante que agobia, y así sucesivamente. 00:04:08
En cuanto a las sintaxis del participio, es importante recordar que el participio es un adjetivo verbal, 00:04:14
Es decir, es parte adjetivo y parte verbo. 00:04:20
El sustantivo verbal tiene las características del sustantivo y las características del verbo. 00:04:24
Como sustantivo, realizará las funciones propias del sustantivo. 00:04:40
Funcionará como sujeto, directo, atributo. 00:04:44
Si observamos los ejemplos, Davos, Bud, Kibum, Davo quiere la comida. 00:04:48
Davos, Bud, S, Davo quiere comer. 00:04:54
Tanto el sustantivo la comida como el infinitivo comer realizan la función de complemento directo 00:04:56
No hay ninguna diferencia estructural de función entre ambos casos 00:05:03
La información que se transmite es la misma, que Dabo tiene hambre 00:05:07
Pero además de sustantivo, el infinitivo es un verbo 00:05:12
Y como tal verbo, lleva a los complementos directo, indirecto, circunstancial 00:05:16
En el ejemplo, dabus vult esse panem, la única diferencia con el infinitivo anterior es que, en este caso, el infinitivo comer tiene un complemento, un complemento directo, pan, que concreta el significado del infinitivo. 00:05:22
Pero toda la oración, comer pan, funciona como complemento directo del mismo modo que comer funciona como directo del verbo querer en la oración anterior. 00:05:38
Bueno, pues al participio le ocurre algo similar al infinitivo 00:05:46
Es un adjetivo verbal, así que como adjetivo que es 00:05:53
acompañará y concordará con un sustantivo o un pronombre de su oración 00:05:56
Género, número, caso 00:06:01
En estas oraciones vemos como el adjetivo altus se refiere al sustantivo puer 00:06:03
y le complementa 00:06:10
Igualmente el sustantivo puer puede venir acompañado de una oración adjetiva 00:06:12
Ya sabemos que el adjetivo y la oración adjetiva realizan la misma función. Pues resulta que el participio también puede realizar esta función, es decir, acompaña a un sustantivo. Así pues, puer clamans, el niño que grita, es Marco. 00:06:17
No hay ninguna diferencia entre un adjetivo, una oración adjetiva y un participio. Ambos realizan una función que es acompañar al sustantivo, decir algo, una cualidad de ese sustantivo. 00:06:31
Pero el participio, además de adjetivo, también es verbo, así que puede llevar los mismos complementos que el verbo, igual que veíamos en el infinitivo. 00:06:44
En la oración Puer, Guidens, Aquilan, Disquedit, tenemos el participio Guidens que complementa al sustantivo Puer, pero que además está concretado por el complemento directo Aquilan, el niño viendo un águila, Disquedit, se marcha, ¿vale? 00:06:54
No hay ninguna diferencia entonces entre que el participio vaya solo o el participio lleve un complemento directo. 00:07:14
En ambos casos siempre funcionará como un complemento del nombre o un complemento del núcleo del sustantivo al que se refiera. 00:07:22
Ahora vamos a ver cómo se analizarían estas oraciones de participio. 00:07:31
En primer lugar, cuando veamos el participio, tenemos que analizarlo como si se tratara de un sustantivo o de un adjetivo. 00:07:35
En este caso, dormienten, el participio de dormio, señalamos que es acusativo singular, 00:07:42
después señalamos que es un participio y vemos a qué palabra se refieren, es decir, con qué palabra está concordando. 00:07:48
Observamos que está al lado de puerum, que también va en acusativo singular, así que sin duda se refiere a este sustantivo. 00:07:55
Y juntos, el sintagma puerum dormienten funcionan como un complemento directo. 00:08:00
directo. En este sintagma, puerum es el núcleo y dormientem el complemento del núcleo. 00:08:06
A traducción, Davo ve un niño que duerme, como hemos dicho, como oración de relativo, 00:08:13
o Davo ve un niño durmiendo. Como veis, no hay ninguna diferencia entre utilizar el participio 00:08:18
o una oración de relativo. En ambos casos, actuará como un complemento del nombre o del núcleo de 00:08:27
un sustantivo. Davus guidet puerum dormientem, davus guidet puerum qui dormit. El caso es 00:08:33
Davo ve un niño durmiendo, Davo ve un niño que duerme, no hay diferencia. Aquí tenemos 00:08:40
otro ejemplo, Davus guidens aquilam disquerit, es decir, Davo que ve o viendo un águila 00:08:48
se va. Una vez más, analizamos el participio, guidens, vemos que está en nominativo singular 00:08:55
y después señalamos que es un participio. 00:09:01
Vemos a qué palabra se refiere, en este caso a dabus, 00:09:04
y en este caso vemos que tiene un complemento directo. 00:09:08
¿Por qué aquilan no es complemento directo del verbo discredit? 00:09:11
Porque discredit es un verbo intransitivo, luego no puede llevar complemento directo, irse. 00:09:15
Con lo cual aquilan, sin duda, se refiere al participio guidens. 00:09:20
Así pues, el participio y su complemento directo realizan en este caso ambos juntos la función de complemento del nombre o complemento del núcleo 00:09:25
Y junto a dabus, la palabra a la que se refieren, forman el sujeto 00:09:37
Si comparamos esta oración con una oración adjetiva o de relativo, podemos ver que prácticamente son similares 00:09:42
La única diferencia que hay es que en lugar del participio tenemos el relativo con el verbo en presente. 00:09:50
Como veis, cuividet aquilan, toda la oración de relativo sigue funcionando como una oración en función de complemento del nombre, complemento del núcleo, dabus, y todo junto funciona como el sujeto, del mismo modo que dabus videns aquilan. 00:09:56
Autor/es:
José González Martín
Subido por:
Jose G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
39
Fecha:
4 de abril de 2023 - 13:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS DE GONGORA
Duración:
10′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.64 MBytes

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