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Contenido digital 2

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Subido el 3 de agosto de 2023 por Susana G.

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Escape room 5º de Primaria

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Buenos días, os voy a explicar el segundo contenido digital, que es un escape room dirigido 00:00:00
a alumnado de quinto de primaria, cuyo objetivo es fomentar la cohesión grupal y consolidar 00:00:05
los contenidos dados. Este escape room lo realicé en el tercer trimestre del curso 00:00:10
pasado para repasar todos los contenidos que habíamos dado. Entonces, primero les explico 00:00:15
que el virus disortográfico me ha contagiado y he perdido la memoria, entonces me tienen 00:00:20
que ayudar a conseguir el antibiótico. En la siguiente pantalla tienen cómo jugar, 00:00:24
entonces aquí les explico cómo se juega el escape room. 00:00:31
Ha llegado el día del gran escape room y yo me paso por aquí para recordaros. 00:00:37
Como ya os comenté en el vídeo anterior, al final del curso llegó un niño ucraniano, 00:00:45
lo que hice fue que el audio estuviese en castellano y lo he escrito en ucraniano, 00:00:50
así todo el equipo podía comprender la actividad. 00:00:55
Recordaros que lo primero que debéis saber es que esto no es un juego en digital. 00:00:57
Bueno, volvemos a la pantalla principal y la primera prueba consta de un quiz de ortografía, 00:01:03
entonces tienen que seleccionar la letra correcta, 00:01:09
acertar todas para conseguir un numerito que abrirá la caja fuerte. 00:01:13
Una vez que aciertan todas, les va a llevar a esta pantalla y les van a dar el primer 00:01:19
número de la caja fuerte, en este caso son dos. 00:01:30
La segunda prueba consta de una actividad de verdadero o falso y sucede lo mismo, una 00:01:33
vez que aciertan les llevan a otra pantalla donde les dan otro número. 00:01:41
Actividad número 3 es la palabra secreta, donde se trabajan las palabras compuestas. 00:01:48
Una vez que aciertan todos, reciben otro número y la última prueba es una pantalla donde tienen 00:01:59
que buscar las palabras perdidas sin tilde de la habitación, entonces tienen que buscar las llanas, 00:02:06
acentuarlas correctamente y escribirlo en el cuaderno. Una vez que las hayan escrito, 00:02:13
me las tienen que enseñar y si yo les doy el visto bueno, pueden continuar, 00:02:18
le dan a comprobado. Una vez que están aquí, les dan otro numerito y van a la caja fuerte, 00:02:22
donde tienen que insertar la combinación correcta. 00:02:29
Y por fin han conseguido el antibiótico que yo necesitaba. Como podéis ver en las actividades 00:02:33
que yo realizo, siempre pongo mi Bitmoji, que es el Bitmoji que me caracteriza y que 00:02:46
también tengo en mi Instagram educativo. Y nada, esto es todo. Adiós. 00:02:50
Subido por:
Susana G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
3 de agosto de 2023 - 11:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DE LA ENCINA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.87:1
Resolución:
1376x736 píxeles
Tamaño:
108.22 MBytes

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