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Soy Carlos Gutiérrez, profesor de Educación Secundaria y Bachillerato en el IAS
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URCHECEL de Comenor Viejo, en la Especialidad de Inglés, y esta es la evidencia
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del área número 2, Creación y Adaptación de Contenidos Digitales.
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Debido a la implantación del PAI en el IAS URCHECEL,
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la mayoría de los contenidos que creamos
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para la asignatura terminan siendo pruebas sumativas de las
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diferentes competencias de la asignatura, en este caso,
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Reading, Writing, Listening y Speaking. Debido a esto, utilizando un libro
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de texto, principalmente de Oxford, la mayoría de actividades
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que terminamos dando en clase son propias del libro y los
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materiales extra de extensión y práctica que
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utilizamos principalmente son dados por el libro. Por eso la mayoría de los que se pueden encontrar
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en el Google Classroom, que es la suite que utilizamos principalmente en el HCL,
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pues vienen siendo ya materiales creados por el propio libro.
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Por lo cual están ya adaptados al nivel, a los contenidos que estamos dando y son principalmente los que usamos. Los únicos materiales que hemos creado son las actividades sumativas para exámenes. Por lo cual no terminan siendo actividades aptas para esta evidencia.
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En bachillerato, no obstante, aunque también utilizamos un libro digital, en este caso de Burlington, y sí que las actividades diarias son parte del libro digital, tanto digital como físico, sí que creamos actividades para practicar el examen de la PAU.
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Entonces, en el Google Classroom de Bachillerato sí que, aparte de tener los contenidos propios del libro, que de nuevo vienen dados por la licencia comercial del libro, utilizamos, pues bueno, materiales extra para practicar ese extra que es el examen de la PAU.
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Más allá de hacer práctica con exámenes de PAU, como vienen a ser todos los que están disponibles para la descarga desde la página de la web de la Universidad Autónoma o de la Universidad de Complutense,
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además de los propios exámenes, tal cual, sin modificación, hemos estado haciendo actividades propias de clases en clase con los alumnos.
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Esas actividades están al nivel de los alumnos, dado que han sido creadas por ellos,
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supervisadas en clase y se han utilizado para la práctica y para la autocorrección.
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Por ejemplo, esta actividad de reporting speech creada en clase,
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cada alumno va dando ejemplos, se van corrigiendo sobre la marcha
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y se va preparando una hoja abierta a los alumnos,
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no sólo para que vayan añadiendo sus oraciones,
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sino que más adelante, días después, en la siguiente clase, se han ido corrigiendo y añadiendo las respuestas sobre la marcha.
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Ahora mismo en este Classroom se puede ver un PDF simplemente con tanto las preguntas como las respuestas corregidas y cambiadas por feedback en clase.
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Algunas tienen dos opciones y eso es porque se ha visto en clase que podía haber más de una opción.
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Y aunque ahora mismo tenemos un PDF, sí que originalmente hemos trabajado con un documento en línea para que todos los alumnos pudieran participar.
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También hemos hecho algo parecido con oraciones de rephrasing,
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que es un ejercicio propio de Parapao nuevo de este año,
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o del año anterior, en el que previo a tener una pequeña chuleta
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o un refresco de puntos gramaticales que suelen ser más comunes,
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hemos ido añadiendo oraciones.
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Algunas han sido propias a cada profesor,
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algunas han sido creadas por los alumnos,
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y hemos hecho una lista enorme, porque sí que de cara a la práctica,
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sobre todo cuando tienen que practicar en casa, es muy necesario tener los materiales.
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Estos han sido básicamente los dos tipos de actividades que tenemos,
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las que hemos ido creando con los alumnos dentro de clase
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y las que han ido dependiendo de actividades del propio libro,
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como por ejemplo pueden ser estas, de reporte y de speech también,
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pero que como se veía por el formato y la diferenciación de ejercicios,
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estos son sacados de los materiales del libro.
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- Etiquetas:
- eXeLearning
- Autor/es:
- carlos gutierrez de la morena
- Subido por:
- Carlos G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 18:43
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ROSA CHACEL
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 77.16 MBytes