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Área 3. Organizo Classroom por temas para estructurar contenidos. Veis el tema Resources, donde centralizo recursos, cajón de elaboración propia en distintos niveles, B1 y B2, Classwork World y Games for Reviewing para atender a la diversidad del aula. 00:00:01

En Material tengo vídeos para input y worksheets y en Projects el cuestionario de Google para organizar las presentaciones orales en parejas, todo accesible desde un mismo entorno para facilitar su autonomía. 00:00:18

En cuanto al seguimiento individualizado, utilizo una rúbrica que es transparente, en este caso veis el Google Classroom de una alumna ficticia, Gema en este caso ve qué valoró antes de entregar, lo que promueve su autorregulación. 00:00:35

Y le doy feedback también sobre los errores que ha cometido, de tercera persona, etc. Feedback específico durante la tarea, dando comentarios privados y marco errores de tercera persona. 00:00:56

Hago seguimiento de todo el nivel. Aquí sería la clase y vemos las distintas tareas. La alumna también puede ver sus notas en su Classroom con todos sus trabajos en un mismo sitio. 00:01:12

De esta manera puede controlar la alumna su trabajo y su progreso también. 00:01:33

Para garantizar la seguridad y cumplir RGPD, en vez de utilizar el Classroom real, he utilizado un Classroom de prueba con un alumno ficticio 00:01:41

porque el Classroom real tiene acceso restringido y así protejo, creando un Classroom de prueba, 00:01:54

protejo los datos del alumnado mientras os enseño la evidencia. 00:02:05

En el caso del trabajo colaborativo, hemos creado un CAHUT. 00:02:11

En Kahoot los alumnos entran y para el aprendizaje colaborativo diseño actividades en equipo. 00:02:16

Veis que aquí en Team Competition se crean equipos y de esta manera podemos crear equipos heterogéneos. 00:02:26

Y de esta manera favorezco el aprendizaje inclusivo entre iguales y colaboran y se ayudan en equipo para resolver preguntas juntos. 00:02:38

En resumen, estructuro el curso por temas, para organizar contenidos, hago seguimiento individualizado con rúbricas transparentes y feedback específico para la autorregulación del alumno, 00:02:47

garantizo la seguridad IRGPD restringiendo el acceso al dominio del centro y promuevo el aprendizaje colaborativo con equipos heterogéneos. 00:02:58

Todo ello en un mismo entorno para dar autonomía al alumnado y atender la diversidad. 00:03:06

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