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Hola, buenos días. A continuación voy a exponer el primer vídeo que solicita el curso. Es
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como trabajamos en el cole. Trabajamos a través del aula virtual de Duca Madrid y este año
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concretamente voy a explicar el curso en el que he trabajado, que es quinto de primaria.
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Nosotros somos un cole de línea 3, entonces para establecer el aula virtual lo que hacemos
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es que ponemos todas las materias y cada profe se ocupa de sus propias materias. En
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mi caso son lengua matemáticas, ciencias naturales y ciencias sociales, pero podemos
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ver que también están los especialistas de educación física, de música y de religión.
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Lo primero que hacemos cuando empezamos el curso es matricular a nuestros estudiantes,
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nos vamos a participantes. Nosotros al ser un cole de línea 3 contamos con 83 alumnos,
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no enseñaré los nombres pero sí como los tenemos establecidos y un sistema para calificarlos. En
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este caso nos vamos a calificaciones, he tapado pero podéis ver que pone nombre,
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el usuario, la tarea, en este caso la primera que aparece es la de religión y así se van
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evaluando. Es el sistema que tenemos para una de los sistemas que tenemos para evaluar a los
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alumnos por materias. Volviendo al curso donde están todos los bloques, el primero es el general,
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ahí es donde tenemos establecidos arriba del todo, donde ponemos las pautas generales para
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tanto el grupo A como B o como C. También podemos establecer ciertas actividades solo
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para unos grupos e incluso ocultarlo como está ahora para algunos estudiantes. Ahora
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estamos ocultándolo puesto que vamos a enseñar todos los recursos que hemos trabajado en los
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últimos temas para que ellos no lo vean y no crean que hemos puesto nuevas tareas. Entonces
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dividimos las asignaturas por bloques, nos dividimos por especialistas y ¿cómo trabajamos?
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Trabajamos a través de varios de varios recursos digitales, pues en este caso vemos que hay varias
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fichas de live worksheet, están ocultas ahora mismo, pues vemos en lengua una ficha de verbos,
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una de repaso de formas simples de indicativo y cómo vamos a crear un cuento. Luego tenemos el
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tema 9 donde se puede observar que tenemos un repaso porque aparte de trabajar individualmente
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cada actividad en función de lo que vamos dando al día, luego tenemos unas actividades de repaso
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y unas previas al examen. En el caso de matemáticas, por ejemplo, sí que se puede ver ese repaso previo
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al examen donde hay unas actividades que son de las que sacamos de aquí, una de ellas es del
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hp5, pues en el caso de unidades de medidas ya lo enseñaré más adelante, hemos utilizado las
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de verdadero o falso, otras de rellenar huecos y luego otras, por ejemplo, de poner la palabra
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que falta. Hemos hecho el repaso de las fracciones, de las unidades de medida y de los ángulos. En el
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caso de ciencias naturales, por ejemplo, lo que hemos hecho es utilizar un geniali, por cada tema
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estamos haciendo siempre un geniali de repaso, aparte de meter las propias actividades. ¿Para
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qué utilizamos el geniali? Con el fin de, los alumnos que puedan faltar, que puedan repasarlo.
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Un ejemplo del geniali sería, se puede ver aquí que lo hemos hecho a través de las dos
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profesoras que impartimos la materia, pues lo primero que hacemos es establecer un índice y
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cuáles son los estados de la materia, vamos proporcionándoles a los chicos a través de
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preguntas para que ellos puedan contestárselo, le hacemos la definición y los apartados que vamos
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a trabajar. Así trabajamos todo el geniali, al final vamos estableciendo los bloques del tema,
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hasta que al final hacemos un vídeo recordatorio, donde los alumnos reflexionarán y estableceremos
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debates en el aula, en la forma en que ellos lo han entendido y como nosotros lo hemos explicado.
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Además de trabajar con evaluaciones y actividades de live worship, del geniali,
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del camba, también hacemos trabajos cooperativos en el aula y actividades que ponemos en el aula
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virtual, que trabajamos todos desde el aula, desde la pantalla del aula. Además, importante establecer
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que es una forma también que permite establecer los diferentes niveles para los niños, o sea,
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que podemos establecer actividades para los acnés, para los alumnos de compensatoria,
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con los refuerzos y elaborar todos los recursos de forma personalizada.
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- Subido por:
- Eva Maria O.
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- Reconocimiento
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- 27 de agosto de 2023 - 17:58
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI HAITI
- Duración:
- 04′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.43:1
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- 1920x1342 píxeles
- Tamaño:
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