Área 5 - Empoderamiento del alumnado

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Subido el 16 de junio de 2026 por Eva E.

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Este vídeo describe la gestión digital de una secuencia didáctica sobre información genética para 4.º de ESO, diseñada bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Para garantizar la accesibilidad y eliminar barreras, los contenidos se presentan en múltiples formatos: textos adaptados, infografías y vídeos con subtítulos integrados.
La propuesta destaca por implementar un itinerario de aprendizaje condicional y automatizado: mediante el Aula Virtual, el sistema redirige al alumnado a rutas de refuerzo o de ampliación según sus resultados en los cuestionarios de control. Asimismo, se fomenta la autonomía permitiendo al estudiante elegir el formato de su producto final (podcast, vídeo explicativo o presentación).
Finalmente, se muestran adaptaciones específicas para alumnado con dificultades de comprensión lectora, mediante apoyos visuales, y recursos de profundización para altas capacidades, asegurando una respuesta personalizada a los diferentes ritmos de aprendizaje en un entorno seguro.