Evidencia fundamental 1 - Sistema gestión aprendizaje
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Mi nombre es Javier Conca López y a continuación se presentan las evidencias sobre la plataforma de gestión del aprendizaje y de la educación.
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Antes de nada, me gustaría destacar que mi colegio, la plataforma que utilizamos, como se puede ver aquí, es Alexia Classroom y ahora mismo estamos dentro del aula de sexto de primaria.
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Como podéis ver aquí, estamos en el tema cero, que es la presentación de la asignatura y el curso está dividido en diferentes secciones, en diferentes temas, unidades.
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desde el tema 0, que es la introducción, pasando por el 1, 2, 3, 4, 5, 6, hasta el 10, ¿vale?
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Entonces, todos los temas, nos vamos a ir específicamente al 0, como se puede comprobar,
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tienen una pequeña guía didáctica con sus objetivos generales, el libro digital, la temporalización,
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los criterios de evaluación y calificación, los estándares de aprendizaje evaluables, etcétera.
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Es decir, un montón de información general.
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Y tenemos unos recursos generales que están destinados al aprendizaje del B1 como nivel en el que nos centramos en esta etapa. Y, por ejemplo, nos vamos a ir al tema 1, que es el tema de Travel Time. Tenemos una serie de contenidos, como se puede ver, en acceso a los libros digitales y un montón de recursos, un montón de recursos específicamente digitales.
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Tenemos una variedad enorme, como se pueden ver, PDFs, Word, o aquí tenemos URLs. También disponemos de, aquí si los abrimos en los recursos, videos, un montón de cajones, quesites, y normalmente siempre solo tenemos, solo tenemos un recurso de H5P, que en este caso es una presentación del Present Perfect.
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Asimismo, en el tema de evaluación, en todas las unidades podemos encontrar específicamente dos cosas que son. Estas tres tareas que tienen que entregar, que son listening, reading y writing, y tenemos también un quiz de Assessment Unit 1, que se realiza con lo que nos proporciona la plataforma.
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Ahora vamos a poner, por ejemplo, la sesión prueba y la vamos a comenzar y es un cuestionario que tienen que realizar de 10 preguntas que nos da un feedback para la evaluación. Se va haciendo todos a la vez, se les da 30 segundos por pregunta y, por ejemplo, pues aquí contestan. Vamos a finalizarla para no perder más el tiempo y en cuanto se finalice cerramos la sesión, ¿vale?
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volvemos al tema 1
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y ahora nos vamos a ir por ejemplo
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en las secciones pues nos vamos a ir
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al tema 5
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find your voice
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volvemos a tener lo mismo, contenidos
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una serie de actividades
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online, en recursos
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volvemos otra vez a lo mismo
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videos, quizlets, cahoots
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quitsits, tenemos otro
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h5p, or tour enough
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y la evaluación
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de listen, read and write team
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y para finalizar también tenemos el assessment
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de la unidad. Y si nos vamos aquí a esta ruedecita, por ejemplo, podemos ver, nos vamos a configuración
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de evaluaciones y aquí eso nos tiene todo. Las evaluaciones de actividades las tenemos divididas
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por las evaluaciones, también tenemos las pre-evaluaciones en nuestro centro y aquí en
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configuración de notas, por ejemplo, si nos vamos a la primera evaluación, tema 1, pues tenemos el
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listening, el reading, el writing, como he dicho anteriormente, el assessment también lo tenemos y
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Y el Perfect Presentation, porque aunque era una presentación, también cortaba.
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Tenemos las ponderaciones, tenemos que ponderar uno, ya que es así como nos lo dice el programa.
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Y también podemos ver que, sí, porque no hemos hecho ningún cambio,
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los diferentes alumnos, lo paso rápidamente porque es información de los alumnos.
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Y esto es un poco lo que la plataforma que tenemos nos indica y nos proporciona.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Javier Cuenca López
- Subido por:
- Javier C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de agosto de 2023 - 12:21
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTAMIRA
- Duración:
- 03′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 123.07 MBytes
