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Iglesias_Caridad_EvidenciaArea_1 - Contenido educativo

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Subido el 29 de abril de 2026 por Caridad I.

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Competencia digital

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Buenas tardes, mi nombre es Caridad Iglesias, trabajo en las etapas de infantil y primaria 00:00:02
y soy maestra especialista en audición y lenguaje. 00:00:08
En esta grabación voy a mostrar cómo utilizo las herramientas digitales institucionales de la Comunidad de Madrid. 00:00:14
En primer lugar, tenemos el correo de EducaMadrid, el correo institucional, 00:00:21
que lo utilizamos para la colaboración docente, la gestión profesional, 00:00:27
y para las comunicaciones tanto de los CITIC a nivel de formación como de la DAD, 00:00:32
el evento que se realiza, como instrucciones de los equipos directivos. 00:00:38
En segundo lugar, otra herramienta que utilizamos muy a menudo es RAICES, 00:00:47
que nos pide un código de verificación ahora mismo porque he cambiado la contraseña. 00:00:52
Esto tiene relación con lo que estamos trabajando en la competencia digital en cuanto a la seguridad de las contraseñas. Cada cierto tiempo y periódicamente, el Correo Educa Madrid como raíces nos pide, nos caduca la contraseña y nos pide comida. 00:01:02
En este caso, no puedo adentrarme ahora mismo en raíces, pero es donde tenemos los PTSAL, es donde tenemos toda la documentación de los alumnos, los dictámenes, las adaptaciones curriculares y lo compartimos con los departamentos de orientación. 00:01:20
También a través de Roble nos comunicamos con las familias, podemos mandar mails a todo un grupo, a varios alumnos y luego también para trabajo en red o colaboración en red, 00:01:36
tenemos la nube de EducaMadrid y Club 00:01:53
donde podemos trabajar 00:01:56
sobre todo para PPSL es muy importante 00:01:58
a la hora de coordinarnos con los informes 00:02:00
de los alumnos 00:02:02
y de compartir 00:02:03
podemos trabajar todos en el mismo documento 00:02:05
sin necesidad de estar 00:02:08
juntos, entonces lo podemos hacer 00:02:09
desde casa, desde los distintos centros 00:02:12
sobre los informes, completar observaciones 00:02:13
y redactar las adaptaciones curriculares 00:02:16
para que todo el equipo 00:02:20
pueda acceder a ello. Por último, de cara a los alumnos tenemos las aulas virtuales, 00:02:23
en este caso soy de la Universidad de Vila Soa, infantil, primaria, profe, luego se trata 00:02:27
por ejemplo de primaria, pues tenemos el curso, primero de primaria, las aulas virtuales pueden 00:02:31
acceder los alumnos, nos encontramos en eventos, excursiones, canciones, que podemos subir 00:02:39
los BP, los AL, RIMAS, 00:02:46
a la lengua para aquellos que trabajan desde el punto de vista 00:02:48
de la educación 00:02:51
para los alumnos con necesidades educativas 00:02:52
especiales y luego pues 00:02:54
también tienen actividades de lengua, 00:02:56
mates, de repaso 00:02:58
de cada unidad o para 00:03:00
reforzar los contenidos trabajados 00:03:02
en las distintas áreas. 00:03:04
Pues con 00:03:11
todas estas herramientas 00:03:12
los docentes tenemos 00:03:14
los documentos actualizados, organizados y podemos tener una comunicación bastante fluida y clara. 00:03:16
Idioma/s:
es
Materias:
Informática
Etiquetas:
CDD-B2
Niveles educativos:
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      • Cuarto Curso
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
Autor/es:
CARIDAD IGLESIAS VALERO
Subido por:
Caridad I.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
3
Fecha:
29 de abril de 2026 - 21:22
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://1drv.ms/v/c/836a441ed8de0102/IQDpmiUmBitRSbqdDjgIvG8JASaML5ICk9eywYtd6Y2e3V8?e=edngYI
Centro:
CP INF-PRI JORGE GUILLÉN (MÓSTOLES)
Descripción ampliada:
Evidencia 1. competecia digital B
Duración:
03′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
34.62 MBytes

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