Herrero_Maria_EvidenciaArea_5 - Contenido educativo

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Subido el 30 de junio de 2026 por M.peñitas H.

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El vídeo de área 5, programamiento del alumno. A continuación os muestro una secuencia de aprendizaje basada en un proyecto de Mediamente Real que se lleva a cabo en mi colegio Duque de Arribas. 00:00:01

Los alumnos están organizados en casas según los elementos de la naturaleza. Tenemos un superdi que nos hace un vídeo motivación, presentándonos un reto. 00:00:12

el reto 00:00:21

de 00:00:23

ambiente y reciclas. 00:00:25

Os muestro el vídeo. 00:00:27

Está colgado en la mediateca para que todas las familias 00:00:32

puedan verlo. 00:00:34

Para tener la necesidad 00:00:40

de todos los alumnos 00:00:41

de su ritmo de aprendizaje 00:00:42

y basándome en el principio de DUA 00:00:44

lo que hago 00:00:46

para resolver el reto se lo presento 00:00:48

como tienen que hacer para resolver el reto 00:00:50

se lo presento en dos formatos. En vídeo 00:00:53

y también una infografía con pictogramas, explico dónde tienen que tirar los residuos, 00:00:55

los pasos que tienen que seguir para hacerlo. 00:01:05

Luego comproba el aprendido a través de una actividad interactiva 00:01:08

que tiene imágenes, letras, avisa del acierto y del error, 00:01:11

tanto con imágenes como con sonido. 00:01:16

Tienen que llevar el residuo al contenedor correspondiente. 00:01:19

Para trabajar la parte kinestésica táctil, realiza una actividad en el aula de robótica. Consiste en llevar el vivo del residuo al contenedor correspondiente. Para comprobar que lo han hecho bien, después, en la pizarra digital del aula, estará encendida una actividad interactiva con las mismas imágenes y contenedores. 00:01:22

tienen que seleccionar el residuo para ver si está en el correspondiente contenedor. 00:01:46

Además, los residuos tienen un código QR para saber qué pasará si no lo llevan a ese contenedor. 00:01:53

Cuando han conseguido el reto, a continuación, como recompensa, 00:02:02

lo que hago es que les ofrezco una ruptura planetaria con el MAC-ANEL 00:02:08

para responder a todo el ritmo con actividades de ampliación de los esfuerzos 00:02:11

y además a los alumnos con necesidades. 00:02:15

Pueden ver mi autoría, esta soy yo, María Reino. 00:02:19

Estos son mi grupo de alumnos. 00:02:22

Esto es mi perfil como docente, María. 00:02:25

Hola a los alumnos y las rutas que creo en la ruta 00:02:30

y lo asigno al alumno correspondiente. 00:02:34

Por ejemplo, aquí tengo un alumno con necesidades, 00:02:38

y aquí tiene las rutas que ha ido creando adaptadas a su nivel de aprendizaje, un ritmo 00:02:41

más lento, por lo que las rutas serán mucho más fáciles que para otros alumnos, de ritmo 00:02:51

muchísimo más rápido y además serán más cortas y menos cortas. 00:02:56

A medida que van avanzando las actividades, la ruta se va abriendo y cada vez van apareciendo 00:03:02

más actividades. 00:03:08

Idioma/s:

Idioma/s subtítulos:

Materias:

Vídeo

Etiquetas:

CDD-B2

Niveles educativos:

▼ Mostrar / ocultar niveles

Autor/es:

María Herrero Robles

Subido por:

M.peñitas H.

Licencia:

Visualizaciones:

Fecha:

30 de junio de 2026 - 18:14

Visibilidad:

Clave

Centro:

CP INF-PRI SAN MIGUEL

Duración:

03′ 17″

Relación de aspecto:

1.78:1

Resolución:

1920x1080 píxeles

Tamaño:

12.43 MBytes

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