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Situación de aprendizaje "Paisaje lingüístico" - Contenido educativo

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Subido el 26 de marzo de 2024 por Elena Del O.

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La situación de aprendizaje de paisaje lingüístico está planteada para un grupo de tercero de ESO de 26 alumnos. 00:00:00
En ella implemento metodologías activas que conectan con la realidad del alumnado y sus intereses particulares, 00:00:06
ya que les planteo explorar su realidad pero con las gafas del lingüista, 00:00:10
explicando el interés de un mensaje en formato meme, canción, anuncio o texto a partir de los conceptos lingüísticos que conocen. 00:00:13
Por ejemplo, pueden explicar un meme como el de la nerviosilla a partir de los conceptos del eczema y morfema. 00:00:20
El producto final consistirá en la evidencia del testimonio en el formato que deseen 00:00:24
junto con la explicación de su relevancia comunicativa a partir de los conceptos de lengua 00:00:29
que vayamos trabajando a lo largo de la asignatura 00:00:33
Para atender a la diversidad del alumnado, para los alumnos de ritmo lento 00:00:35
como el chico con discapacidad intelectual del grupo 00:00:38
les aporto testimonios propios de un banco por si no consiguen testimonios a tiempo 00:00:40
o bien por si quieren profundizar en la tarea aquellos alumnos que presenten ritmos de aprendizaje más rápidos 00:00:45
Finalmente sobre la evaluación he diseñado una rubia que contempla aspectos 00:00:50
como la relevancia y originalidad del testimonio y la capacidad metalingüística del alumno. 00:00:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Elena del Olmo
Subido por:
Elena Del O.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
27
Fecha:
26 de marzo de 2024 - 20:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CARLOS III
Duración:
01′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
7.67 MBytes

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