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Vídeo Tarea6 Curso CDDA2 - Contenido educativo

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Raquel E.

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Buenos días, a continuación voy a exponer, tal y como se nos solicita, la tarea 3, 4 y 5 que hemos realizado. 00:00:00
En primer lugar, voy a realizar una explicación de la infografía que se nos solicita en relación con nuestra situación de aprendizaje. 00:00:11
El título de nuestra situación de aprendizaje e infografía es Ante el acoso escolar, actúa. 00:00:22
Hemos utilizado una metodología basada en proyectos. Por tanto, partiremos de un problema, el acoso escolar, y los alumnos tendrán que buscar una solución, es decir, realizar una campaña de prevención que se materializará en una infografía. 00:00:27
¿Cómo lo van a hacer? Lo van a hacer por equipos 00:00:45
Se nombrará un coordinador de equipo, se distribuirán las tareas equitativamente 00:00:48
y tendrán que trabajar en actitud de respeto y colaboración 00:00:53
explicándoles que la mayoría de las sesiones se van a realizar en el aula de informática 00:00:56
¿Qué información necesitan saber? 00:01:02
Necesitan saber el concepto de acoso, los tipos de acoso, las personas implicadas 00:01:05
las consecuencias de sufrir el acoso escolar y las medidas preventivas que creen que se pueden poner en marcha. 00:01:11
¿Dónde podrán buscar toda la información? 00:01:18
La podrán buscar en los recursos tecnológicos que yo les facilite, en páginas web, a través de vídeos, presentaciones Canva, Genialis. 00:01:21
Dedicaremos varios meses y se realizará en la hora de tutoría. 00:01:33
Por último, tendrán que subir esa infografía al aula virtual MIA de la profesora de servicios a la comunidad 00:01:37
y en última instancia tendrán que exponer esa infografía al resto de sus compañeros 00:01:44
Posteriormente, en el libro de calificaciones de nuestro aula virtual 00:01:50
hemos establecido unas actividades evaluables 00:01:58
Daríamos a informe de calificador y a configuración de calificaciones 00:02:01
Las actividades evaluables que hemos creado para cada una de las categorías de primera, segunda evaluación 00:02:06
y luego nuestra situación de aprendizaje, vamos a explicar una de ellas 00:02:17
La actividad que hemos llamado evaluación 2, que es de contenido H5P 00:02:22
que consiste, es una actividad de elección múltiple 00:02:28
que consiste en dar varias opciones y elegir una de ellas. 00:02:34
En nuestro caso, preguntamos, 00:02:42
¿el acoso escolar influirá negativamente en las relaciones futuras 00:02:46
que establezca la víctima, el agresor o tanto el agresor como la víctima? 00:02:49
Como bien habéis visto, he marcado el agresor. 00:02:53
Si compruebo, me dice que no es correcta. Reintentamos, volvemos a dar a tanto el agresor como la víctima, que sería la correcta, comprobamos y nos dice que es correcta. 00:02:55
Por último, se nos ha solicitado realizar un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:03:11
Si los alumnos en el primer botón pinchan inicio 00:03:20
Saldrían las instrucciones 00:03:28
Pero nos encontramos con un problema 00:03:30
Los alumnos no pueden acceder a ver las instrucciones 00:03:33
Por lo tanto, ¿cómo resolveríamos este problema? 00:03:36
Iniciaría sesión 00:03:39
Accederíamos 00:03:40
Y yo podría ver esas instrucciones 00:03:42
Porque estoy en mi cuenta 00:03:46
Pero para que la pudiera ver el resto de mi alumnado tendría que, veis que aquí hay un candado, pone es privado, hay que hacer clic para hacerlo público, ya el candado está abierto, si vuelvo a pinchar ya pone que es público y ahora si me voy a mi presentación Canva y los alumnos pinchan en inicio ya les saldrían las instrucciones. 00:03:48
En las instrucciones explicamos que tienen que prestar atención al realizar la tarea para hacerla correctamente 00:04:11
que deben trabajar en equipo de manera equitativa y respetuosa 00:04:19
y que es obligatorio llegar hasta la tarea número 3 00:04:23
Si la tarea número 3 la realizan sin dificultad 00:04:28
pueden pasar a la tarea número 4 y por último realizar la número 5 00:04:34
pero si han tenido dudas y no saben cómo realizar la 3 pueden parar en el repostaje y cuando terminen 00:04:39
volver a realizar la tarea número 3. Lo importante es explicarles que no consiste en llegar el primero 00:04:45
sino en realidad saber hacer la tarea y como tenemos distintos alumnos con distintos ritmos de 00:04:51
aprendizaje establecemos distintas tareas teniendo en cuenta que como hemos dicho lo obligatorio es 00:04:57
llegar hasta la tarea número 3, que es una actividad evaluable, si pinchamos podemos verla, 00:05:04
es una actividad Lightwork Seeds, el acoso escolar, tipos y roles, y tendrían que marcar. 00:05:11
¿Qué? ¿No saben realizar esta tarea y tienen dudas? Pasarían al repostaje. 00:05:24
en el repostaje es un geniali, más sencillo, en el que volvemos a explicar qué es el acoso escolar 00:05:29
o la violencia escolar. Para cada una de las tareas se plantea una actividad. Tarea 1 es la visualización 00:05:38
de un vídeo en YouTube, la tarea 2 un geniali, la tarea 3, como hemos explicado, es esa actividad 00:05:47
devaluable, la tarea 4 es otro 00:05:53
genial y la tarea final sería un 00:05:55
cajú. 00:05:57
Muchas gracias por haber prestado 00:05:59
atención, espero que os haya gustado 00:06:01
y hasta aquí termina 00:06:03
la exposición de mis tareas. 00:06:04
Autor/es:
Raquel Estévez
Subido por:
Raquel E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 18:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES TIRSO DE MOLINA
Descripción ampliada:
Vídeo explicativo tarea 3,4, y 5
Duración:
06′ 14″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
118.71 MBytes

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