Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Sociales I Distancia Clase 24 20240410 - Roma (I): monarquía y república - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de abril de 2024 por Eduardo M.

19 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenas tardes, esto es una clase de Sociales 1 Distancia y hoy empezamos nuevo tema. 00:00:00
Empezamos el tema 8, que es sobre Roma, el mundo romano. 00:00:06
Vamos a ver la civilización romana, porque ya hemos terminado la civilización griega, 00:00:12
hemos terminado Grecia y ahora tratamos Roma. 00:00:18
Bueno, en el aula virtual, si miráis, el tema 8 tiene bastantes cosas. El tema 7, el anterior, también tenía, pero no nos hemos detenido mucho en ellas. Yo os recomiendo que veáis todos los recursos que hay aquí, por lo menos que los consultéis hasta donde podáis. 00:00:24
Y en el tema 8, el material prioritario, digamos que es el de contenidos tema 8, que es el documento que os acabo de mostrar, ¿vale? Este que empieza con Roma, ¿no? Y luego hay más cosas, un libro antiguo de Santillana que está bastante bien, el de Bruño también, están las páginas que tratan de lo que vamos a estudiar y algunos enlaces web y vídeos, ¿vale? 00:00:45
Entonces, os recomiendo que veáis todo lo que podáis para aprender, para que asentéis estos conocimientos, que se os queden cosas, porque a base de verlas en varias fuentes, a veces se queda uno con las cosas que se repiten en todas ellas. 00:01:14
Entonces, volviendo a nuestros apuntes, yo los voy a leer y comentar 00:01:34
y cuando haya algo que ampliar o que requiera algo de apoyo, 00:01:40
me iré a otros apuntes para mostraros lo que quiero enseñaros. 00:01:46
Bueno, pues vamos a ver desde el principio el tema. 00:01:52
Dice así, Roma y su imperio. 00:01:56
La ciudad de Roma, situada en el centro de la península itálica, 00:01:59
creó un gran imperio que se extendió por todos los territorios que rodean el mar Mediterráneo. 00:02:03
¿De acuerdo? Entonces, voy a ir poniendo muchas veces el mapa de Europa, ¿vale? 00:02:11
Porque Roma va a formar un imperio que va a rodear el mar Mediterráneo. 00:02:16
Ya veremos más adelante que los romanos al mar Mediterráneo lo llamaban Mare Nostrum. 00:02:23
Mare nostrum significa mar nuestro, nuestro mar, ¿vale? Pues por eso una vez que dominan el Mediterráneo lo empiezan a llamar mare nostrum, nuestro mar, ¿vale? 00:02:30
Bueno, entonces, Roma empieza aquí, en esto rosa, ¿vale? En este color rosa, que es donde está la ciudad de Roma y lo que se conoce en Italia como el Lazio, ¿vale? 00:02:42
Lazio es la zona de Italia que está más o menos en el centro y que rodea Roma, ¿vale? De esa palabra, Lazio, viene el idioma latín, ¿vale? Latio, Lazio, ¿vale? O sea, de ahí viene la palabra latín. 00:03:02
entonces Roma va a empezar aquí y no siempre será un imperio 00:03:20
va a tardar muchísimos años, va a tardar siglos en formar esto que veis en naranja 00:03:26
todos los territorios que llegará a dominar, a controlar Roma 00:03:33
pero en un principio empieza a ser una ciudad 00:03:38
luego una serie de regiones alrededor de la ciudad 00:03:41
mucho tiempo después logrará unificar la península itálica 00:03:45
y ya será mucho después cuando vaya yendo hacia la antigua Grecia, la Galia, España, ¿vale? 00:03:52
y poco a poco, ¿vale? un imperio no se hace en dos días, ¿vale? se hace en siglos, a lo largo de siglos 00:04:02
bueno, entonces vamos a ver cómo empieza 00:04:10
fundación de Roma, hacia el siglo VIII, hacia el siglo VIII antes de Cristo, la península 00:04:14
itálica estaba poblada por diversos pueblos, ¿vale? El siglo VIII es desde el año 799 00:04:22
antes de Cristo hasta el año 700. Entonces, no nos precisan cuándo, ¿vale? En el siglo 00:04:31
octavo, setecientos y pico, o setecientos y mucho antes de Cristo, ojo, la península 00:04:39
itálica estaba poblada por diversos pueblos, y aquí nos señalan tres, los etruscos al 00:04:47
norte, los griegos al sur, donde habían establecido diversas colonias, y los latinos en el centro, 00:04:54
Que es lo que os estaba yo señalando aquí, ¿vale? Dice aquí, ahora veremos lo de monarquía, república e imperio, ¿vale? Pero la parte rosa, digamos, es la parte más antigua, o sea, la época más antigua de Roma, que es lo que os digo, que era el Lazio, ¿vale? 00:05:02
En la parte central de Italia, que va a ser el origen del mundo romano, ¿no? De la civilización romana. Y aquí nos estaban diciendo que al sur había griegos, ¿vale? Griegos que llevaban ahí desde la época de las colonizaciones griegas. 00:05:23
Si recordáis, en el tema anterior, el de Grecia, habíamos visto que en la época arcaica de la antigua Grecia no había tierras para todos porque tenían un sistema político muy injusto donde había un rey o la nobleza que se quedaba con todas las tierras 00:05:44
y para la población que necesitaba cultivar y vivir le decían que se fueran a fundar colonias y así pues no solamente se solucionaba el problema de que no había tierras para todos, sino que además podían comerciar con esas colonias, ¿de acuerdo? 00:06:06
Entonces, esto, no sé si en este mapa, en este tema venía. Sí, más o menos, ¿veis? Este mapa es de la expansión griega y fenicia. Lo naranja es griego y lo verde clarito es fenicio, ¿vale? De los fenicios no hemos hablado. 00:06:25
Pero los fenicios son un pueblo, una civilización también, que proviene de aquí. ¿Veis dónde pone Fenicia? Fenicia es realmente lo mismo que Palestina, ¿vale? Los palestinos que hoy en día se pelean con los israelíes provienen en lo más lejano y profundo de aquí, de Fenicia. 00:06:48
Lo que pasa es que, bueno, no son los mismos ya, ¿vale? Pero la zona es la misma, Palestina y Fenicia, ¿vale? Entonces, los fenicios eran grandes comerciantes y también fundaron colonias, igual que los griegos, los fenicios, ¿no? Siempre he sabido hablar de los fenicios como comerciantes, ¿a que sí? 00:07:14
Bueno, pues los fenicios aquí se quedaron con parte de Chipre, se fueron aquí al norte de África y sobre todo en el sur de España. 00:07:35
La primera colonia que fundaron en España y que fue la primera en España fue Cádiz, ¿vale? 00:07:51
Cádiz era una colonia fenicia 00:07:59
y luego Málaga, Mainaque 00:08:02
y estas, ¿vale? Entonces los fenicios 00:08:04
se quedaron por aquí, pero los griegos 00:08:08
cuando estamos hablando de la emigración 00:08:10
griega, de la época arcaica griega 00:08:14
cuando se fundan las colonias, la época 00:08:17
de las colonizaciones griegas 00:08:20
ocurre que se meten 00:08:23
en Egipto, aquí también hay cinco ciudades 00:08:26
que no vienen aquí, que hacen en Egipto, los griegos, ¿vale? 00:08:29
Luego serían absorbidas realmente estas ciudades por los propios egipcios, 00:08:33
pero bueno, fueron griegas. 00:08:36
Aquí tenemos en Libia dos ciudades también griegas, ¿vale? 00:08:38
Aparte de toda el área del Mar Negro y todo, 00:08:44
pero de lo que estábamos hablando era esto, 00:08:47
que estamos viendo que el sur de Italia, perdón, 00:08:50
también, bueno, en España también, aquí está en las costas, 00:08:54
sobre todo en Ampurias, que todavía se puede visitar el yacimiento arqueológico, ¿vale?, Marsalia o Marsella, pero fijaos que de lo que estamos hablando es que el sur de Italia, Nápoles, Tarento, Crotona y la isla de Sicilia era de influencia griega, ¿veis? 00:08:56
De hecho, Nápoles es una palabra que se mantiene desde esa época, porque Nápoles viene de Neapolis, nueva ciudad. Es el nombre que dieron los griegos a esta ciudad cuando la fundaron, porque los griegos hicieron una colonia aquí que se llamó Neapolis, nueva ciudad, y se quedó con el nombre de Nápoles, ¿vale? 00:09:18
Y luego Tarentum, Tarento, ¿vale? Que la hicieron aquí, fue una importantísima ciudad griega también. Entonces, cuando empiezan los romanos aquí en medio, tienen por un lado, por arriba, los etruscos y por abajo los griegos, ¿vale? Al norte etruscos y al sur los griegos, ¿vale? 00:09:43
Esto es lo que pasa al principio. Aquí lo vemos, entonces, cuando estábamos aquí haciendo, empezando Roma, vemos esto rosa, que es la parte del Lazio, arriba están los etruscos y abajo están los griegos, ¿vale? 00:10:09
Pues volvemos a los apuntes, ¿vale? Los latinos, como os digo, son los de Lazio, los romanos de Roma, originarios, ¿vale? Luego se van a ir entreconquistando y a la vez asimilando los pueblos etruscos y los ricos. 00:10:27
bueno, la información sobre el origen de Roma es confusa 00:10:46
a continuación se exponen algunas de las teorías 00:10:51
en el año 753 antes de Cristo 00:10:53
Roma estaba compuesta 00:10:58
se componía, estaba compuesta 00:11:01
por una serie de aldeas de pastores 00:11:04
situada en las colinas cercanas al río Tíber 00:11:07
en el centro de la península Itálica 00:11:10
¿vale? el río Tíber está precisamente aquí 00:11:13
¿Vale? Pasa por Roma, ¿vale? Está en el centro de Italia, el río Tiber. Y decía que alrededor del río Tiber, en siete pequeñas colinas que había alrededor del río, había unas aldeas que tenían cierta cohesión entre sí, ¿no? Estas pequeñas aldeas. 00:11:15
y estaban habitadas por latinos, por gente del Lazio, por latinos. 00:11:40
Y la unión de estas aldeas fue el origen de Roma. 00:11:50
Entonces estas aldeas empezaron a crecer y se unieron para formar la ciudad de Roma. 00:11:53
Pero hay una leyenda muy conocida. 00:12:01
También se apuntan las distintas leyendas en relación con el origen de la ciudad, 00:12:04
como por ejemplo la siguiente. 00:12:08
Según una leyenda del historiador romano Tito Livio, ¿vale? Un famoso historiador romano, el dios Marte tuvo dos hijos gemelos llamados Rómulo y Remo, ¿vale? Rómulo y Remo son dos hijos de Marte, del dios Marte, no me acuerdo de la madre, ¿vale? 00:12:10
Que fueron arrojados al río y salvados y amamantados por una loba. Y aquí tenemos siempre la representación de esta figura tan famosa y tan conocida de dos niños bebiendo leche de las tetas de una loba, ¿vale? 00:12:32
Se la llama la loba capitolina, porque se asocia con la colina de las siete colinas de Roma, 00:12:53
una de ellas se llama Capitolio, ¿vale? El Capitolio. 00:13:01
Entonces, la loba capitolina se asocia con ese cerro, con ese monte, con ese montículo, digamos, de la ciudad, 00:13:05
y es la que salvó a Rómulo y Remo 00:13:18
dándoles de comer con su leche 00:13:23
y así pues crecieron estos niños, Rómulo y Remo 00:13:28
estos niños se convirtieron en fuertes guerreros 00:13:32
que fundaron la ciudad de Roma en el año 753 00:13:36
tras fundar la ciudad 00:13:40
Rómulo mató a Remo y se convirtió en el primer rey de Roma 00:13:45
¿vale? Rómulo 00:13:49
pensad en la O de Roma 00:13:51
Rómulo ¿vale? pues Rómulo es el que funda la ciudad 00:13:55
y mató a su hermano ¿vale? 00:13:58
esto es una leyenda 00:14:01
y coincide como muchos mitos y leyendas 00:14:03
con otras de otros países ¿a qué os suena esto? 00:14:07
pues a Abel y Caín ¿no? 00:14:10
Que Caín mató a Abel y la humanidad procede de Caín, del que mató. Somos pecadores porque descendemos todos de Caín. 00:14:11
Bueno, pues el caso es que la civilización romana y Roma proviene de este fraticidio, de este asesinato de un hermano que mató a otro. Rómulo mató a Remo y se convirtió en el primer rey de Roma. 00:14:26
Por otra parte, se señala a los etruscos como fundadores de la ciudad 00:14:42
Los etruscos eran un pueblo más antiguo que el latino 00:14:48
Los etruscos eran un pueblo independiente, digamos, que no eran griegos 00:14:53
No eran nada que viniera de otro sitio 00:15:00
Los etruscos estaban allí, en cierto modo 00:15:06
Tenían su propia lengua y su propia cultura 00:15:09
Tenían mucha influencia griega, es verdad, ¿vale? Porque tenían un tipo de arte y construyeron unos templos que tenían cierta influencia griega, etc. Pero los etruscos eran un pueblo con una cultura, civilización, lengua, escritura importante, ¿vale? 00:15:11
Bueno, pues los etruscos puede que fueran los fundadores de la ciudad, ¿vale? Como pueblo más desarrollado que era en ese momento. Era un pueblo de comerciantes y artesanos que dominó todo el centro norte de la península y fundaron esta ciudad al unir varias aldeas de los pobladores de la zona, ¿vale? 00:15:31
Y claro, los pobladores de la zona eran latinos, no etruscos, pero bueno, que puede ser que los etruscos fundaran la ciudad de Roma. Entonces aquí tenemos tres cosas. Una, que la ciudad de Roma la fundaran los propios latinos, a partir de la unión de las siete colinas, de las aldeas de las colinas. 00:15:53
otra es la leyenda de Rómulo y Rem 00:16:16
que esto no deja de ser una leyenda, ¿vale? pero 00:16:20
hay que sabérsela, y luego 00:16:23
puede que la ciudad afundara en los Etruscos 00:16:26
y se poblara por latinos, ¿vale? 00:16:28
entonces, no lo voy a 00:16:32
preguntar así, pero 00:16:35
que sepáis que hay distintas teorías en cuanto al origen de Roma 00:16:36
vale, y ahora vamos con una parte muy 00:16:41
importante, que son los periodos de la historia romana. Vamos a verlos despacio. Se distinguen 00:16:45
tres periodos en la historia romana. La monarquía, la república y el imperio. Entonces, si vemos 00:16:53
aquí el mapa, aquí tenemos en la leyenda, se llama leyenda esto, la explicación de 00:17:01
un mapa que viene en una esquina abajo y te dice 00:17:09
qué significan líneas o puntos o colores en un mapa. 00:17:12
Esto se llama leyenda. Bueno, pues dice la leyenda de este mapa 00:17:17
que lo rosa es la expansión durante la monarquía. O sea, 00:17:20
de la propia ciudad de Roma lo que llegaron a conquistar cuando 00:17:25
Roma tenía rey era esto. Luego 00:17:28
expansión durante la república y hasta la muerte de Augusto. 00:17:32
¿vale? hasta el 14 después de Cristo, ahora lo veremos 00:17:36
todo lo que es naranja, o sea la mayoría 00:17:40
esto fue lo que se hizo durante 00:17:43
la república, ¿vale? 00:17:46
todo lo que está en naranja 00:17:49
y después de que 00:17:51
Roma se convirtiese en un imperio 00:17:56
que ya tuviese emperadores 00:17:59
se conquista todo lo que está en verde 00:18:00
¿vale? Britania 00:18:04
esta parte del norte de Germania 00:18:06
¿no? un intento de conquistar algo de Germania 00:18:11
la Dacia ¿vale? esto es Rumanía 00:18:14
¿vale? por eso la marca de coches de Dacia 00:18:17
es rumana ¿vale? porque se llamaba así 00:18:19
en la época romana. Tracia 00:18:23
Tracia se corresponde hoy en día con la actual Hungría 00:18:25
¿vale? Tracia 00:18:29
Vale, toda esta expansión en Oriente, ¿vale? En Asia Menor, en la península Anatolia, ¿no? Pues se amplía aquí a Cappadocia, el norte de Mesopotamia, ¿no? Asiria, ¿vale? ¿Os acordáis de los asirios? Pues los conquistan los romanos, ¿vale? 00:18:31
Armenia, aunque esto costó muchísimo, los armenios eran un pueblo muy antiguo, pero conquistaron Armenia, en cierto modo, ¿vale? 00:18:53
Jerusalén y, o sea, esta zona aquí de Arabia y del Sinaí, ¿no? 00:19:03
Egipto ya lo tenían de antes, ¿vale? Lo mantienen y Mauritania, ¿vale? 00:19:08
¿Veis cómo se amplía durante el imperio con estas zonas muy importantes? 00:19:13
Y luego ya veremos el declive del imperio romano. 00:19:18
bueno, entonces, la monarquía 00:19:21
a ver si recordáis un poco las fechas 00:19:24
753-509 00:19:27
antes de Cristo, acordaos que en el año 00:19:31
753 se funda 00:19:33
la ciudad de Roma, ¿vale? y lo dice aquí 00:19:37
muchas veces, o sea, este año, a ver si os lo 00:19:40
apuntáis bien y lo recordáis 00:19:43
753 antes de Cristo, el comienzo 00:19:45
de la civilización romana, ¿vale? 00:19:49
Entonces dice aquí que en su primera etapa, del año 753 a.C. al 509 a.C., 00:19:54
Roma estuvo regida por un sistema monárquico, por monarquía, por un rey, ¿vale? 00:20:01
Por reyes, que se sucedían unos a otros. 00:20:07
Según la tradición, tuvo siete reyes, los cuatro primeros latinos y los tres últimos etruscos. 00:20:11
Hubo reyes latinos y etruscos 00:20:18
Bajo su dominio se realizó la urbanización de la ciudad 00:20:22
Se construyeron murallas y se implantaron la cultura y los dioses de este pueblo 00:20:27
La máxima autoridad la representaban los reyes 00:20:33
Que tenían el poder político, militar y religioso 00:20:38
Estaban asesorados por el senado o asamblea de representación de nobles o patrios 00:20:41
¿De acuerdo? Entonces, los reyes, como reyes que eran, pues tenían todo el poder, pero tenían que consultar al Senado y que este Senado viene de un conjunto, una asamblea de nobles o patricios. 00:20:47
¿Qué son los patricios? Pues patricios viene de pater, de padre, ¿no? Pues digamos que hombres muy importantes de familias importantes, ¿vale? Por así decir, como de hombres mayores, ¿no? 00:21:06
que vienen de, que representan a las grandes familias que tenían el poder, ¿vale? 00:21:24
Y nobles, pues prácticamente lo mismo, porque tenían algún título de reconocimiento, ¿vale? 00:21:32
No es que existiera la nobleza como mucho tiempo después de condes, duques y todo eso, porque no había, 00:21:37
pero sí tenían un reconocimiento por su sangre, ¿vale? 00:21:45
La nobleza tiene que ver con el linaje, ¿vale? Con ser hijos de gente importante que a su vez eran hijos de gente importante, ¿vale? Entonces, nobles o patricios. 00:21:49
La palabra Senado viene de Senex, ¿vale? De Senex quiere decir anciano, ¿vale? Gente muy mayor. El Senado, hoy en día tenemos la palabra Senado, que ya no es de gente mayor, pero en su origen lo era, porque eran los grandes patriarcas, ¿no? 00:22:01
O sea, los hombres, cabeza de familia, digamos, ya mayores, con una reputación y un reconocimiento importantes. 00:22:23
Bueno, y además del Senado o Asamblea de Nobles, ¿vale?, de esta gente mayor importante del Senado, 00:22:35
había una asamblea popular que se llamaban los comicios. 00:22:43
Y estos comicios elegían al rey, ¿vale?, o sea, que eran también muy importantes. 00:22:47
La Asamblea Popular, que representaba al pueblo, por supuesto, el pueblo no eran las mujeres ni eran los esclavos, ¿vale? Eran hombres y además eran, bueno, pues ciudadanos con cierto reconocimiento, ¿vale? Seguramente gente que ya tenía un poco de dinero o tierras, ¿vale? 00:22:52
Porque para elegir a un rey no lo puede elegir un pobre ni alguien insignificante, ¿no? 00:23:12
Para hacer una votación hay que contar con la gente que era importante. 00:23:19
Bueno, en la época monárquica la sociedad era muy desigual y estaba compuesta por los siguientes grupos. 00:23:24
Y vamos a ver estos tres o cuatro grupos. 00:23:33
Los patricios, ya hemos hablado de ellos, ¿no? 00:23:36
Pertenecían a las familias más poderosas. 00:23:39
Fundadoras de la ciudad de Roma. Tenían derechos políticos y poseían la mayor parte de la tierra. ¿De acuerdo? Los patricios eran los representantes de las familias más poderosas, hombres generalmente mayores. 00:23:42
Y, claro, habían estado los patricios relacionados con la fundación de la ciudad de Roma. O sea, que cuando se fundó la ciudad de Roma, los ancestros, los antepasados de estos patricios estaban ahí. O sea, que son gente de sangre muy importante. 00:23:56
tenían derechos políticos y poseían la mayor parte de la tierra 00:24:18
eran los ricos, los patricios 00:24:22
los plebeyos 00:24:24
los plebeyos integraban a la gran mayoría de la población 00:24:27
eran libres pero no tenían derechos políticos 00:24:30
los plebeyos viene de la palabra plebe 00:24:34
pueblo, eran los del pueblo 00:24:37
la gente que no era importante 00:24:40
quiero decir que era importante pero que no tenía 00:24:42
un linaje tan importante como el de los patricios, ¿vale? 00:24:46
Los plebeyos eran simplemente ciudadanos libres. 00:24:52
Había también ciudadanos semilibres, que se llamaban clientes, ¿vale? 00:24:56
La palabra cliente no tiene nada que ver con los que van a comprar una tienda, 00:25:01
en este caso. 00:25:06
Era el nombre que se le daba a los ciudadanos semilibres 00:25:07
que eran los que trabajaban para los patricios a cambio de sustento. 00:25:10
¿Vale? Y dentro de los semilibres también se meten a los libertos, que eran esclavos que habían comprado su libertad o habían sido liberados. ¿Vale? Los libertos no tenían, digamos, una buena fama porque habían sido convertidos, digamos. 00:25:15
No eran ciudadanos libres puros, sino ciudadanos que habían sido antes esclavos, ¿vale? Los libertos. 00:25:38
Y estos libertos, ¿cómo se habían convertido en ciudadanos? 00:25:46
Pues, o bien, habían comprado su libertad pagando, ¿no? 00:25:50
Habían ahorrado dinero o habían conseguido dinero de algún modo y habían comprado su libertad pagando, ¿vale? 00:25:56
O habían sido liberados por sus amos, ¿vale? 00:26:03
Esto salía en las películas con los gladiadores, cuando un gladiador, por ejemplo, que solía ser un esclavo, luchaba muy bien durante muchas peleas en el anfiteatro, a veces su amo decidía darle la libertad después de haber luchado tan bien tanto tiempo. 00:26:06
¿Vale? Bueno, y luego los esclavos, que eran el escalón más bajo de la sociedad, y ya bien, se era esclavo por nacer de padres esclavos, o sea, los esclavos cuando se creaban las esclavas embarazadas de alguien, pues ese que nacía era esclavo, claro. 00:26:25
Entonces, estas esclavas, ya fuera quien las preñase, que normalmente sería otro esclavo, porque se conocían, eran amigos, trabajaban juntos, esclavos y esclavas, pues claro, tenían hijos, se casaban también de alguna manera. 00:26:46
y también se podía ser esclavo por deudas 00:27:02
cuando uno caía en la más miserable ruina 00:27:07
y no podía pagar todo lo que debía 00:27:10
pues ofrecía su propio cuerpo, su trabajo 00:27:14
un hombre o una mujer que ya no tuviera manera de mantener 00:27:18
su casa, su tierra, lo que sea 00:27:23
porque tiene grandes pérdidas económicas 00:27:26
pues al final tiene que caer en la esclavitud, tiene que ofrecer su trabajo físico y por ser prisionero de guerra, los prisioneros de guerra por supuesto eran en mano de obra esclava, una vez que se ganaba una batalla todos los capturados en la batalla o bien en una aldea conquistada o lo que sea pues se les hacía esclavos 00:27:29
¿Y cómo acaba la monarquía? Pues con esto, con que los romanos expulsaron a los reyes etruscos en el año 509 a.C. e instauraron un nuevo sistema de gobierno que fue la república. 00:27:59
Vamos a ver un poco los apuntes estos porque suele estar interesante. A ver un momento que lo vea. Economía, explotación. Mira, aquí tenemos los grupos sociales de Roma. Aquí a la derecha porque nos lo contrapone con Grecia, pero vamos a leer Roma. 00:28:18
vamos a ver, dice 00:28:45
el órgano máximo de poder 00:28:48
residía en el senado, vale, que ya hemos hablado 00:28:52
de él, que es un asambleado de notables 00:28:54
y este senado decidía 00:28:55
cosas 00:28:58
no, perdón, estamos 00:28:58
en la república, en la monarquía 00:29:02
no viene 00:29:03
bueno, pues nada 00:29:05
pasamos de ello, aquí 00:29:08
los grupos sociales sí, patricios 00:29:10
plebeyos 00:29:12
¿Vale? Falta aquí los ciudadanos semilibres y luego los esclavos 00:29:14
¿Vale? Tenemos aquí un poco lo mismo 00:29:18
O sea que por lo menos recordad estos tres, platicios, plebeyos y esclavos 00:29:22
Pero también están los semilibres 00:29:25
¿Vale? Que son estos clientes y libertos 00:29:30
¿Vale? 00:29:33
Los plebeyos, muy importante esto que vamos a ver aquí 00:29:38
que tienen escasos recursos económicos 00:29:41
es verdad que no son los ricos 00:29:45
ellos son gente normal o gente pobre 00:29:47
van a adquirir 00:29:49
en el año 287 00:29:51
antes de Cristo 00:29:54
plenos derechos políticos 00:29:54
¿vale? porque van a 00:29:58
conseguir 00:30:00
un representante 00:30:00
que va a ser el 00:30:02
el que 00:30:05
va a tener 00:30:07
el mismo poder que 00:30:10
los patricios, los plebeyos 00:30:11
van a rebelarse en cierto 00:30:13
momento y van a conseguir 00:30:16
plenos derechos políticos 00:30:17
y luego además 00:30:19
cuando lleguemos 00:30:21
a Julio César 00:30:24
va a conceder la ciudadanía 00:30:26
romana a todos 00:30:28
los hombres libres 00:30:29
del resto de las provincias, porque 00:30:32
a veces no estaba claro o no les daban 00:30:33
la ciudadanía romana 00:30:35
y los esclavos pues ya sabemos lo que son 00:30:36
vale 00:30:39
Bueno, pues vamos a seguir con la monarquía, vamos a la monarquía, perdón, a la república, ¿vale? 00:30:41
Revisión durante la república, ahora vemos lo que pasa aquí. 00:30:55
Vamos a la república, vamos al año 509, ¿qué pasa en el año 509? 00:30:58
Pues en el año 509 ocurre una cosa también legendaria y es que el último rey etrusco comete una serie de atrocidades, ¿no? Una de ellas fue violar a una mujer, ¿vale? Esto es leyenda, pero bueno, que se supone que Tarquinio, el soberbio, casi se llamaba este rey, violó a una chica y tal. 00:31:04
Entonces se rebeló la gente y lo depusieron, le quitaron el trono, digamos, le echaron, lo depusieron, lo desterraron, no recuerdo si lo asesinaron también, pero vamos, que dijeron los ciudadanos romanos, se reunieron, ¿vale? Todos los que no eran el rey, y dijeron, jamás volverá a haber un rey en Roma. 00:31:28
dijeron no queremos nunca más un rey 00:31:52
¿vale? se acabó la monarquía 00:31:55
para siempre, dicen esto 00:31:57
¿vale? los 00:31:58
los romanos 00:31:59
en todos los niveles, patricios, plebeyos 00:32:03
¿vale? se reúnen 00:32:05
después del año 509 00:32:07
y deciden que no haya rey 00:32:09
que van a hacer una república 00:32:11
¿vale? voy a 00:32:13
buscar un momento 00:32:15
esto que os estoy contando 00:32:16
pues si viene 00:32:18
aquí 00:32:20
Tarquinio Soberbio 00:32:21
Tarquinio Soberbio fue el séptimo y último rey 00:32:25
de la monarquía romana 00:32:28
que reinó hasta el año 509 a.C. 00:32:30
y este rey romano 00:32:35
tiene 00:32:38
la historia esta 00:32:44
de que según la tradición Tarquinio Soberbio fue el estronado 00:32:48
del año 509, mediante un golpe palaciego que se desencadenó 00:32:50
cuando el hijo de Tarquinio, vale, no fue él, sino su hijo, 00:32:55
sexto Tarquinio, violó a Lucrecia, ¿vale? 00:32:58
La famosa violación de Lucrecia. 00:33:02
Una joven patricia que a raíz de ello se suicidó. 00:33:05
La pobre chica, después de ser violada, se clavó un cuchillo y se suicidó, ¿vale? 00:33:08
Entonces, se forma una revuelta de patricios, ¿vale? 00:33:15
Sobre todo para vengar a Lucrecia, ¿vale? Esta joven Patricia, esta Lucrecia que fue violada por el hijo del rey, ¿vale? Entre los líderes de la revuelta estaban el sobrino, el esposo, ¿vale? Y el padre de la joven, por supuesto, ¿no? 00:33:19
Entonces, perdió el apoyo del ejército, Tarquinio, y se tuvo que exiliar. Allí convenció a las ciudades de la zona donde se fue, ¿vale? De este norte de Italia, porque como era Etrusco, se fue al norte, de que atacaran Roma. 00:33:37
Pero hubo una batalla donde los latinos, los ciudadanos de Roma, lucharon contra los etruscos y los derrotaron, ¿vale? Y obligó a retirarse a Tarquinio, ¿no? 00:33:56
Tarquinio no fue asesinado, sino que pidió asilo a otro rey, en este caso, bueno, un tirano, un rey griego, parece, y murió, ¿vale? 00:34:14
Entonces, aquí es donde os digo que los romanos deciden no tener jamás otro rey y empieza la república. Entonces, vamos a la república. En el año 509 los romanos instauraron una república que se mantuvo hasta el año 27 a.C. O sea, que la república duró mucho, cinco siglos prácticamente, ¿vale? 00:34:34
La Roma republicana siguió siendo aristocrática, es decir, controlada por la nobleza, por las familias más importantes, por los patricios, ¿vale? La Roma republicana siguió siendo aristocrática, pues los patricios eran quienes controlaban el poder. 00:34:59
Para ello se apoyaron en diferentes instituciones. ¿Y qué instituciones tenían los romanos de la República? Pues los comicios, los magistrados y el Senado. Vamos a verlos con más detalle. 00:35:17
Los comicios eran asambleas integradas por ciudadanos libres. No eran democráticos, pues estaban controlados por los patricios y sus funciones se limitaban a aprobar leyes y elegir a sus magistrados. 00:35:35
O sea, que los comicios eran unas asambleas que, sí, tenían ciudadanos libres, pero las controlaban los patricios, en cierto modo. Aprobaban leyes y elegían los magistrados. ¿Qué son los magistrados? Pues los magistrados son muy importantes. Los magistrados se encargaban de gobernar, realmente. 00:35:51
Era como los ministros, ¿vale? De un ministerio nuestro, los magistrados. Las magistraturas eran ejercidas por un año, ¿vale? Cada año, pues, se renovaban. Y los principales magistrados, ¿vale? Que es como decir ministerios, ¿vale? Pero los principales magistrados era el cónsul que mandaba el ejército. 00:36:09
Muy importante, porque el cónsul era, en la República Romana, el que decía, vamos a mover el ejército para acá y vamos a invadir este país, o vamos a retirar el ejército para defendernos en la frontera de no sé dónde, ¿no? Eran, digamos, los generales, ¿vale? Los generales, pero capitán general, vamos, el cónsul era el que mandaba el ejército, ¿vale? O sea que es muy importante este magistrado. 00:36:33
Y controlaba y convocaba las asambleas también, ¿vale? Cuando había alguna asamblea 00:36:59
Bueno, el pretor, ¿vale? Pretor 00:37:08
El pretor era el que se encargaba de la justicia 00:37:11
Y el censor controlaba el ascenso de los patricios al Senado 00:37:15
¿Vale? Vamos a verlo con más detalle 00:37:22
Aunque estos tres son los que más probablemente caigan en el examen, ¿vale? Entonces, yo tenía aquí estos apuntes, o sea, estas fotocopias de otro libro, y había esto. 00:37:24
Esto que vemos aquí, aquí a la derecha, son las magistraturas, ¿vale? 00:37:39
Cónsules que eran lo que tenía el máximo poder civil y militar, y sobre todo el militar es muy importante porque los cónsules controlaban el ejército, ¿vale? 00:37:53
Eso ya veremos que cuando haya un golpe de estado, ¿no? Siempre van a ser cónsules los que van a deponer a un emperador, ¿no? Cuando lleguemos a la época del imperio y haya un golpe de estado, pues van a ser cónsules porque son los que tienen el ejército, ¿vale? 00:38:02
los pretores administraban la justicia 00:38:21
entonces esto era muy importante también 00:38:25
porque decidían quién era culpable o inocente 00:38:27
o decían que una ley no valía 00:38:30
entonces los pretores, muy importantes 00:38:32
además, luego cuando lleguemos al imperio 00:38:36
estaba la famosa guardia pretoriana 00:38:39
que eran un cuerpo de militares también que dependían de esto 00:38:42
bueno 00:38:46
los censores 00:38:47
dice aquí, realizaban las listas 00:38:51
de ciudadanos. Habéis oído hablar 00:38:54
del censo, ¿no? Cuando se hace 00:38:56
un censo de población, ¿vale? 00:38:58
Eso es para ver quién vive 00:39:00
aquí, cuántas personas somos 00:39:02
y todo eso. Aquí nos dicen 00:39:04
que el censor controlaba el ascenso 00:39:06
de los patricios al Senado. Pues son las dos 00:39:10
cosas, ¿vale? 00:39:12
Los censores, 00:39:14
digamos que, aparte de 00:39:16
ver 00:39:18
de controlar 00:39:19
qué patricios son los que entran 00:39:22
en política, los que llegan al Senado 00:39:25
también hacían censos de población 00:39:27
cuestores, esto ya no viene 00:39:30
los cuestores se ocupan de temas económicos 00:39:33
de las finanzas y los ediles 00:39:36
se encargaban del orden público 00:39:39
de gobernar la ciudad, por así decir 00:39:42
los ediles 00:39:45
Entonces, estos eran los magistrados, estos cinco. Y luego aquí tenemos lo de los comicios que elegían a los magistrados o las asambleas populares y los hemos visto aquí, ¿vale? Los comicios elegían a sus magistrados, los comicios. 00:39:46
Los magistrados eran estos que hemos dicho que son cinco cargos en los que en los apuntes tenéis tres. 00:40:05
Y luego por último el Senado. 00:40:11
El Senado estaba compuesto por 300 miembros que eran antiguos magistrados. 00:40:13
Es decir, uno que ha pasado por magistrado luego entraba al Senado. 00:40:19
Sus funciones fueron muy amplias. 00:40:23
Supervisaba a los magistrados, dirigía la política exterior, la religión y cualquier asunto de importancia. 00:40:25
El Senado era lo más importante porque eran políticos que habían pasado por la fase de magistrados. Entonces ya sabían cómo se gobernaba, ya sabían qué cosas pasaban en el país. Entonces todos los políticos retirados, por así decir, que ya han sido cónsules, ofensores, opretores o lo que sea, pasan al Senado. 00:40:32
Bueno, ¿y los plebeyos? Pues los plebeyos reclamaron durante siglos la igualdad de derechos con los patricios 00:40:59
Tras muchos conflictos consiguieron la creación del Tribuno de la Plebe, órgano que defendía los derechos de los plebeyos 00:41:07
¿Vale? Que es lo que os conté en el momento que os dije que en el año 287 los plebeyos adquieren plenos derechos políticos. Esto es eso de que consiguen que haya un tribuno de la plebe que es el representante que va a tener el mismo peso, la misma fuerza que un patricio. 00:41:15
¿Vale? Los plebeyos van a conseguir en ese momento el tribuno de la plebe. ¿Vale? O sea, que los plebeyos empiezan no teniendo derechos políticos, pero luego lo consiguen. 00:41:45
bueno, pues durante la república Roma conquistó 00:41:57
extensos territorios, su expansión se vio 00:42:01
favorecida por su superioridad militar 00:42:03
también tuvo muchas derrotas Roma 00:42:06
al principio, pero se organizaban 00:42:09
bien, sabían formar falanges 00:42:12
una falange es una 00:42:16
pues esto 00:42:18
lo típico que habéis visto 00:42:22
una formación 00:42:24
de soldados 00:42:28
estos son griegos, pero bueno 00:42:32
que están muy juntos unos con otros 00:42:34
se juntan los escudos 00:42:41
van de manera ordenada 00:42:43
entonces este tipo de guerra 00:42:45
al final era superior a las escaramuzas 00:42:48
tirando piedras, tirando lanzas, pero bueno, aún así les costó muchísimo y tuvieron muchas derrotas los romanos, ¿vale? 00:42:52
Los episodios principales de esta expansión territorial fueron los siguientes, en la época de la República Romana, ¿vale? 00:43:00
Volvemos a ver el mapa donde estábamos viendo la expansión romana, ¿dónde está? Aquí, ¿vale? 00:43:07
Entonces, todo lo que está en naranja va a ser conquistas en la época de la República. Pero ojo, que son 500 años, ¿eh? O sea, 5 siglos de República. Todo esto fue poco a poco. 00:43:15
Entonces, primero dominaron la península italiana o itálica, ¿vale? La península itálica la van a conquistar desde el siglo V al III. Ya tardaron 200 años solamente en conquistar Italia, ¿vale? 00:43:28
O sea, que derrotando a los galos en el norte y a los viejos en el sur, porque por el norte venían y atacaban los galos, ¿vale? Que estaban también en la actual Suiza, ¿no? En lo que llamaban Helvetia, ¿vale? 00:43:45
Hoy en día, en las matrículas, en los coches de Suiza, veréis eso de CH. ¿Y qué significa CH? Confederación Helvética, ¿vale? Con H. Porque Helvetia era Suiza en la época del Imperio Romano, ¿vale? De la época romana. 00:44:01
Bueno, ¿qué más tienen? Pues las guerras púnicas. Tres en total. Tres guerras púnicas, ¿vale? Sobre todo las dos primeras fueron muy importantes. Enfrentaron a Roma contra la otra potencia del Mediterráneo, Cartago. A través de estas guerras, los romanos controlaron Córcega, Cerdeña y Sicilia y conquistaron el Mediterráneo Occidental, aniquilando a los cartagineses. 00:44:22
Entonces, bueno, esto es muy importante y habría que verlo más despacio, pero bueno, antes me he saltado una cosa, cuando estábamos hablando de las colonizaciones griegas y fenicias, ¿vale? Hemos visto aquí lo que está en naranja, que es griego, y lo que está en verde, que es fenicio, veis que todo este norte de África está lleno de verde, ¿no? 00:44:49
Bueno, pues es que de Fenicia surgieron los cartagineses. Digamos que mientras que los griegos mantuvieron una identidad en todas sus colonias, las colonias griegas eran griegos, de Fenicia surgieron los cartagineses, que fueron una civilización igual de Fenicia, digamos, 00:45:13
pero en cierto modo independiente ya de Fenicia, ¿vale? 00:45:40
Los cartagineses fundaron su capital en Cartago, que está aquí, en la actual Túnez, ¿vale? 00:45:46
Y sobre todo se dedicaron los cartagineses a conquistar estas tres islas, ¿vale? 00:45:54
Sicilia, Cerdeña y Córcega, ¿vale? 00:46:01
estas tres islas, y también intentaron un poquito 00:46:04
sobre Italia, pero bueno, también se fueron los 00:46:09
cartagineses a España, ¿vale? 00:46:13
Todo lo que era más o menos fenicio, y luego también por aquí, la costa levantina 00:46:17
se llenó de cartagineses, ¿vale? Y eran una 00:46:22
civilización que provenía de los fenicios, y fundaron 00:46:25
ciudades y controlaron territorios por estas tres islas 00:46:29
¿Vale? Sicilia, Verdeña y Córcega, las Baleares también, ¿vale? Y la costa levantina española, ¿vale? Entonces, los cartagineses, ¿qué pasa? Pues que fueron el principal rival de los romanos para conquistar, o sea, para controlar el mar, ¿vale? 00:46:34
Los barcos que tenían que traer alimentos, bienes mercantiles, ¿vale? Todo tipo de cosas útiles. 00:46:57
Los romanos tuvieron un gran conflicto comercial y territorial con los cartagineses, ¿vale? 00:47:05
Esos son los cartagineses, ¿vale? Entonces, en la época de la República se dieron tres guerras púnicas, y las guerras púnicas son guerras con Cartago, con los cartagineses. A través de estas guerras, los romanos controlaron Córcega, Cerdeña y Sicilia, ¿vale? Sicilia, Cerdeña y Córcega, que son las tres islas que os estoy diciendo. 00:47:15
Y conquistaron el Mediterráneo Occidental aniquilando a los cartagineses. Bueno, y luego, por último, ¿vale? En los siglos III y II se dedican a conquistar Grecia, van al Mediterráneo Oriental y lanzan las guerras macedónicas, ¿vale? 00:47:40
Emprenden las guerras macedónicas, que son las guerras en la antigua Macedonia, ¿vale? 00:48:01
De donde venía Alejandro Magno y todo eso, ¿no? 00:48:07
Que ya se había acabado en la época griega helenística, ¿vale? 00:48:11
La última fase de la hegemonía griega ya había terminado, pero aquí había un reino que era Macedonia, ¿no? 00:48:16
Que era toda esta órbita griega. 00:48:23
Los romanos se dedican a conquistar todo esto, ¿vale? 00:48:26
Entonces, se llaman las guerras macedónicas y otorgaron a Roma la victoria sobre las monarquías helenísticas y le permitieron dominar el Mediterráneo Oriental. 00:48:30
Y luego, por último, se dice que se expandieron por lo que se llama la Europa Atlántica, ¿vale? La Europa Atlántica es aquí, en el mar Atlántico, perdón, en el océano Atlántico, pues la parte de los extremos, digamos, de Europa y de las islas británicas, ¿vale? 00:48:41
Desde el siglo II a.C. los romanos prosiguieron su expansión por la península ibérica, la Galia y el sur de Gran Bretaña, así como por Europa central, ¿vale? Aparte de esta zona de los extremos occidentales, ¿no?, que va a conquistar Roma, también se adentran en los territorios germánicos, ¿vale? 00:49:02
Donde estaban los guerreros más fieros y formidables que había en Europa, ¿vale? 00:49:26
Esto, no conquistaron casi nada aquí, como veis, porque esto era muy difícil. 00:49:34
Bueno, a consecuencia de estas guerras de conquista, Roma se convirtió en dueña de casi toda la península itálica. 00:49:40
Los ciudadanos se acostumbraron a las continuas guerras, ya que las legiones romanas, ¿vale? 00:49:48
El ejército estaba organizado en legiones, como sabéis, ¿vale? Las legiones romanas. Estuvieron formadas al principio por la gente del pueblo, ¿vale? ¿Por qué se llama, por qué marzo, el mes de marzo se parece a Marte, ¿vale? 00:49:53
Marzo tiene que ver con Marte, con la guerra, porque era el mes en que empezaba a hacer buen tiempo, ¿vale? 00:50:10
Y entonces se convocaba a los ciudadanos que trabajaban la Tierra y que estaban por toda Italia 00:50:18
que fueran al ejército a formar legiones, ¿no? 00:50:25
Y así pues se emprendía la guerra generalmente en torno al mes de marzo, 00:50:31
que no coincidía con el actual mes de marzo, ¿vale? 00:50:36
Sería como abril o por ahí. 00:50:38
Pero bueno, entonces era gente del pueblo al principio, 00:50:40
la que formaba las legiones romanas. 00:50:44
Pero luego vieron que no podían formar un ejército solamente con gente del pueblo. 00:50:46
Entonces empiezan a utilizar mercenarios. 00:50:52
Los mercenarios son soldados de pago, ¿vale? 00:50:55
Se busca gente que trabaja por dinero, que lucha por dinero en el ejército. 00:50:58
Entonces, pues bueno, se forma un ejército de gente pagada. 00:51:03
Pero las conquistas no sirvieron para mejorar la vida de los pobres de la república, 00:51:08
sino tan solo para elevar el nivel de vida de los patricios. 00:51:12
Cuando se conquistaban tierras, en lugar de quedárselas los soldados, se las quedaban los patricios. 00:51:16
Entonces empezó a haber tensión ahí. 00:51:24
La tierra conquistada era considerada propiedad de la república y se ofrecía en latifundios. 00:51:27
¿Vale? Latifundios son grandes lotes de tierras a los patricios. 00:51:32
Esta desigualdad con los plebeyos se acrecentaba en el desigual reparto de esclavos, impuestos, materias primas, dominio del comercio, etc. 00:51:36
Lo que provocó gran inestabilidad social y aumentó la ansia de poder de algunos generales romanos. 00:51:46
Entonces, los patricios, que eran los ricos, se van quedando con todo lo bueno y la gente pobre tiene que pagar impuestos, 00:51:54
se queda con los restos que no, pues eso, con lo peor, ¿no? Y los propios generales romanos, además, tienen ansia de poder porque está la cosa bastante tensa, inestable, y tal fue el caso de Pompeyo, Julio César, Grasso, Octavio o Marco Antonio, 00:52:04
Todos estos cónsules que fueron, ¿vale? Grandes hombres que controlaron el ejército, que impusieron dictaduras, ¿vale? Que consiguieron llegar al poder a base de la fuerza, ¿vale? Tipo de gobierno que les otorgaba un poder sin limitaciones y que llegó al fin de la república y a la llegada del imperio, ¿vale? 00:52:26
Entonces, al final de la República hubo golpes de Estado por generales romanos, como Pompeyo, Julio César, Craso, Octavio, Marco Antonio, ¿vale? Impusieron dictaduras y se acabó la República. Y a partir de cierto momento se va a comenzar el Imperio. Y eso lo veremos el próximo día, ¿vale? 00:52:48
pues nada, pues muchas gracias por vuestra atención 00:53:12
paro la grabación 00:53:15
y nos vemos el próximo día 00:53:17
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
19
Fecha:
11 de abril de 2024 - 9:35
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
53′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
1.50

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid