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Evidencia 1 - Aula virtual

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Subido el 25 de junio de 2023 por Sandra E.

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Hola, me llamo Sandra. Para justificar la evidencia número uno voy a presentaros mi aula virtual. Para ello hay que registrarse como lo haría cualquier estudiante con el usuario y contraseña de EducaMadrid, la cual los coles ofrecen desde los tres añitos para poder utilizar las aulas virtuales en educación infantil. 00:00:01
Por tanto, ya está escrito mi usuario, voy a incluir mi contraseña y a dar al Enter para acceder. 00:00:19
Una vez que estoy dentro, me dan la bienvenida, voy a mis cursos, voy a mi aula virtual, lengua 4B y podría cambiar el rol para verlo como estudiante. 00:00:27
Aquí es la forma en la que los alumnos lo verían. Estos son los temas ordenados según temas, secciones, con distintos tipos de actividades y demás. Hay una parte general, pero me voy a centrar en la parte del uso seguro de Internet, en la cual recordamos que el nombre propio es un dato personal que deben de cuidar, al igual que las contraseñas que deben de ser privadas. 00:00:40
Por ello, no deben de registrarse, bueno, por lo menos en las actividades que yo planteo en mi aula virtual, no deben registrarse en ninguna página, simplemente tienen que dar al play o tienen que poner su número de lista, de manera que yo ya asocio el número uno con un alumno o alumna en concreto. 00:01:03
pero jamás tienen que poner ni nombre, ni apellido, ni registrarse en ninguna plataforma externa. 00:01:21
Dicho esto, voy a cambiarme a mi rol habitual para enseñaros más detalladamente todo. 00:01:28
Lo primero, y siguiendo un poco con el guión de la rúbrica planteada en el curso, voy a ir a las insignias 00:01:35
y vamos a ver que tengo la insignia más lector o lectora, que la consiguen al realizar cualquiera de estas actividades. 00:01:41
Y luego también tengo otra insignia al más trabajador que la consiguen aquellos alumnos y alumnas que han finalizado todas las actividades relacionadas con contenido interactivo. 00:01:49
A continuación os enseñaré alguna. Y bueno, como veis, esta la han conseguido 15 alumnos y alumnas. En cambio, la de contenido interactivo, como había que realizar todas, pues ninguno la ha conseguido. 00:02:02
A alguno le ha faltado alguna. Voy a ir al tema 1 y voy a mostrar rápidamente las actividades que planteo. Utilizo distintos tipos de recursos. Como veis, estas son las actividades de contenido interactivo relacionados con la insignia. 00:02:17
que si hacemos clic, bueno, pues simplemente las he elaborado de manera, bueno, hay distintos tipos, 00:02:34
pero esta en concreto la he elaborado para que vayan ordenando de forma alfabética estas palabras 00:02:41
y puedan auto-evaluarse, puesto que considero que son actividades de auto-evaluación, al dar a revisar. 00:02:47
Además me parecen muy útiles porque luego aparece la puntuación obtenida en mi cuaderno de calificaciones 00:02:54
y luego a la hora de evaluar al final del trimestre, pues es un recurso muy positivo para el maestro. 00:03:01
Aparte de este tipo de actividades, bueno, pues tengo el diccionario, por ejemplo, en la cual aparecen vídeos, 00:03:08
también aparecen descripciones, fichas interactivas, por ejemplo, esta, en la cual no tienen que poner datos personales, 00:03:16
Pero bueno, luego también pueden dar a terminado y se autocorrigen y es una ficha en la que ellos mismos pueden ver sus errores. 00:03:27
Para ver su privacidad solamente tiene que dar a comprobar mis respuestas. 00:03:38
Luego tengo actividades de evaluación como el Cajú, que al hacer clic en la imagen nos lleva a mi página, 00:03:44
donde tengo distintos ejercicios y nada, sería empezar y empezar a responder. 00:03:53
Son actividades también de evaluación para que ellos mismos vean en qué tienen que trabajar para mejorar. 00:03:59
Hay cuestionarios, esta por ejemplo, cuestionarios que tienen que leer el texto. 00:04:07
Este en concreto lo han hecho 21 alumnos. 00:04:13
Das a continuar y aquí aparece el cuestionario con distintos tipos de preguntas. 00:04:15
Algunas de ellas de rellenar de forma redactando 00:04:21
Otras de verdadero o falso, de hacer click 00:04:26
También tengo actividades, por ejemplo, que son juegos 00:04:28
Bueno, esta es otra actividad interactiva 00:04:35
A ver, clases de nombres, tienen un vídeo 00:04:38
También tienen imágenes para explicar el concepto 00:04:43
juegos, que en este caso es de la plataforma 00:04:50
World Hub, pero solamente tienen que dar a iniciar, como pueden ver 00:04:55
y hasta aquí, les enseño 00:04:58
Autor/es:
Sandra E.P.
Subido por:
Sandra E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
25 de junio de 2023 - 18:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI TORRES QUEVEDO
Duración:
05′ 02″
Relación de aspecto:
1.86:1
Resolución:
1920x1032 píxeles
Tamaño:
361.83 MBytes

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