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Me llamo Eva Rodríguez Puga y soy profesora de Lengua Castellana y Literatura en Educación 00:00:00

Secundaria en el IES Duque de Rivas. A continuación voy a presentar una selección de las herramientas 00:00:04

digitales que utilizo en mi labor docente para comunicarme con alumnado, familias y 00:00:08

profesorado, coordinar actuaciones educativas y organizar mi práctica profesional. 00:00:12

Para comunicarme con la comunidad educativa empleo herramientas institucionales autorizadas 00:00:18

con cuentas corporativas garantizando la protección de datos personales mediante accesos restringidos 00:00:21

y permisos controlados. Con mis estudiantes empleo Classroom para la gestión de tareas, 00:00:26

la publicación de materiales y la resolución de dudas. En mis cuatro grupos se emplea de 00:00:31

forma habitual para compartir recursos y mantener la comunicación antes de pruebas 00:00:37

o actividades. Ha resultado especialmente efectivo porque para ellos la interfaz es 00:00:41

similar a la de una red social y les resulta muy sencillo emplearlo. Los estudiantes solo 00:00:44

pueden matricularse con sus correos de EducaMadrid. Con las familias empleo Raíces para justificar 00:00:49

ausencias, convocar tutorías y transmitir información relevante relacionada con el 00:00:55

seguimiento académico y personal del alumnado, entre otras tareas. Asimismo, utilizo el correo 00:00:58

institucional de EducaMadrid para la coordinación con alumnado y profesorado o, por ejemplo, 00:01:05

para llevar a cabo la coordinación de las actividades educativas de éxito que llevo 00:01:13

a cabo. Participo de manera activa en espacios de coordinación docente. Por ejemplo, tengo 00:01:16

un banco de recursos compartidos en Drive con los miembros de mi departamento para centralizar 00:01:27

materiales y facilitar el trabajo cooperalaborativo. Además, como formo parte del equipo de convivencia 00:01:31

de mi centro, los miembros de este equipo compartimos una carpeta en el cloud de EducaMadrid 00:01:38

que empleamos para gestionar mediaciones, actuaciones de convivencia e información relacionada 00:01:44

con el alumnado participante. También empleamos este espacio de EducaMadrid para la coordinación 00:01:51

de tutorías y el plan Incluyo. Ya lo consideramos un espacio muy seguro para amanecer información 00:01:58

especialmente sensible. A estos espacios especialmente protegidos solo pueden acceder las personas 00:02:03

autorizadas. También trabajo de forma específica el bienestar digital con el alumnado de mi 00:02:08

tutoría, mediante actividades relacionadas con la privacidad, la identidad digital, el 00:02:14

uso responsable de las redes sociales y el tiempo de exposición a las pantallas. Durante 00:02:19

mi trabajo como coordinadora de las actuaciones educativas de éxito detecté una dificultad 00:02:24

de gestión relacionada con la organización de voluntarios y el profesorado. La información 00:02:29

necesaria para gestionar los grupos se encontraba dispersa entre distintos correos y mensajes, 00:02:36

lo que dificultaba mucho disponer de una visión actualizada de la situación de cada grupo. 00:02:42

Para resolver esta situación se diseñó junto a la coordinadora de voluntariado un documento 00:02:50

compartido donde se centralizaba la información relativa a los grupos, los horarios, las incidencias 00:02:55

y la disponibilidad de los voluntarios. 00:03:01

Tras la implantación de esta herramienta observamos mejoras significativas 00:03:05

tanto en la organización como en la comunicación. 00:03:09

La información pasó a estar centralizada y permanentemente actualizada. 00:03:13

Se redujo el intercambio de correos y mensajes y disminuyeron las incidencias derivadas de cambios de última hora. 00:03:18

Además, esta herramienta permitió anticipar reorganizaciones, suspensiones o modificaciones de actividades con suficiente antelación, facilitando la toma de decisiones y mejorando la coordinación entre los participantes. 00:03:23

Por último, adjunto la documentación acreditativa de mi formación y participación en proyectos relacionados con competencia digital docente. 00:03:40

Finaliza aquí la presentación de la evidencia respondiente al Área 1. Muchas gracias. 00:03:49

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