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Explicación Plataforma digital de aprendeizaje yevaluación: MATIFIC - Contenido educativo

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Subido el 24 de julio de 2023 por Iván C.

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Vamos a explicar una plataforma digital de aprendizaje y evaluación 00:00:00
en concreto relacionada con el área de matemáticas. 00:00:05
Es una plataforma que hemos usado desde hace unos años en el centro. 00:00:08
Para acceder es muy sencillo, simplemente hay que darle a iniciar sesión 00:00:13
y una vez que se abre la pantalla de iniciar sesión, 00:00:16
el docente mete su usuario y su contraseña y accedería al área docente. 00:00:18
El alumno o la alumna, por su parte, para acceder a la plataforma 00:00:24
tiene que meter su usuario y su contraseña y acceder a la pantalla correspondiente. 00:00:28
Una vez que el alumno o la alumna accede a la plataforma 00:00:33
se encuentra con esta pantalla donde hay cuatro secciones básicas. 00:00:35
Una sería las actividades asignadas. 00:00:38
En esta sección el alumno va a encontrar actividades que le hemos asignado 00:00:40
de forma individual o de forma grupal. 00:00:44
En la isla de aventura se va a encontrar de forma progresiva 00:00:46
las actividades que marca el currículum, en este caso de la Comunidad de Madrid, 00:00:50
de su nivel educativo. 00:00:54
Vamos a ver, por ejemplo, que este alumno se encuentra en la estación 41, 00:00:56
o sea que lleva haciendo un recorrido a lo largo del curso 00:01:00
donde ha ido haciendo determinadas actividades. 00:01:03
No le permite avanzar al 42 porque hay cosas previas que están sin realizar. 00:01:05
Si accediera, le propondría actividades ajustadas a su nivel 00:01:09
y de acorde a la progresión que va teniendo en el desarrollo curricular de matemáticas. 00:01:12
Aparte de la isla de aventuras nos encontramos con Matificarena. 00:01:18
En esta sección la alumna o el alumno va a poder jugar con otros niños o otras niñas. 00:01:21
Si le da partida rápida le saldrán niños de cualquier parte del mundo de su nivel 00:01:26
y le propondrán actividades matemáticas relacionadas. 00:01:30
¿Crear una partida? Le permite crearlo con los alumnos que estén en clase 00:01:33
o unirse a una partida, una que ya está creada. 00:01:37
Finalmente, la última sección sería la de zona de entrenamiento, esta de aquí, 00:01:40
en la que la alumna o el alumno va a poder ver su progresión 00:01:46
en las áreas matemáticas. Por ejemplo, suma, tablas de multiplicar, 00:01:49
y muchas más porque está todo el currículum en secciones. 00:01:53
Aquí el alumno va a poder ver que su progresión es, 00:02:00
la media del estudiante es un 93% en sumas frente a un 78% que es de la media global. 00:02:03
En cambio, en tablas de multiplicar su media es del 0% frente a un 87% de la media global. 00:02:08
Entonces, él o ella va a poder decidir practicar aquí este tipo de actividades. 00:02:14
Para acabar con lo que encuentra el alumno al entrar en esta sección, 00:02:19
vamos a ver que tiene una parte que completa la gamificación del juego 00:02:22
en la que el alumno o la alumna puede editar y cambiar su avatar. 00:02:27
Le puede modificar los ojos... 00:02:34
Una vez que estamos dentro de la plataforma con el usuario y contraseña de profesor, 00:02:37
vamos a encontrar con esta pantalla donde podemos ver los docentes que están registrados, 00:02:42
las clases que tenemos y los alumnos que hay en el centro usando la plataforma. 00:02:46
Podríamos ver que se pueden gestionar los estudiantes, gestionar las clases, 00:02:51
gestionar los docentes. Por ejemplo, en gestión de todas las clases 00:02:55
veríamos que tenemos la clase del agua, clase tal, tal, tal, 00:02:59
las distintas clases con los niveles educativos, los alumnos que hay en cada clase 00:03:03
y podríamos entrar en cada uno para cambiar usuarios, contraseñas, 00:03:07
todo el tema de gestión y creación de las aulas. 00:03:10
En gestión de estudiantes es igual, podríamos entrar en la gestión individual de cada alumno. 00:03:12
Quizás la parte más interesante es la de actividades. 00:03:16
Podemos buscar actividades y hacer planificaciones didácticas. 00:03:19
Ahora estamos en educación infantil, pero podríamos poner cualquier etapa, 00:03:25
segundo o primaria, y podemos buscar qué tipo de actividades queremos asignar 00:03:30
a cada alumno de forma individual o de forma grupal. 00:03:34
También podemos hacer una programación didáctica e incluírsela a todo grupo 00:03:38
o de forma individual a cada alumno. 00:03:42
En cuanto a los informes, nos permite seguir haciendo una evaluación del alumnado 00:03:44
de forma que, por ejemplo, podemos ver informe del trabajo asignado, 00:03:48
prueba de nivel, rendimiento del centro educativo o informe, por ejemplo, 00:03:53
de las actividades de estudiantes. 00:03:58
En este caso, por ejemplo, vemos cómo de forma muy visual podemos ver 00:03:59
a todos los alumnos, en este caso de una de las clases, de primero, JARAS I, 00:04:04
y toda la clase. Vamos a ver la información de toda la clase. 00:04:09
Y vamos a verlo, en vez de los últimos 30 días que estamos en periodo vacacional, 00:04:12
vamos a verlo de todo el curso. 00:04:18
Vamos a ver la evolución que ha habido en todo el curso. 00:04:20
De forma muy visual podemos ver lo que ha hecho cada niño de primero en esta clase, 00:04:22
las actividades que ha realizado, la media y en función también de las distintas áreas 00:04:28
que marca el currículum en matemáticas. 00:04:34
La verdad es que la plataforma es bastante versátil. 00:04:36
Nos permite tener una información bastante concreta de cada alumno y evaluar todo esto. 00:04:38
Por otro lado, nos permite también compartir esta información con las familias 00:04:46
y acceder a distintos docentes a una única aula. 00:04:53
Subido por:
Iván C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
11
Fecha:
24 de julio de 2023 - 9:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. LOZOYUELA
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.21 MBytes

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