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Aula Virtual Portfolio

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Subido el 20 de julio de 2023 por Raquel C.

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Aula Virtual Portfolio B

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Bueno, en este vídeo quería enseñaros el aula virtual en el que yo trabajo, en los 00:00:00
diferentes cursos en los que doy clase. Este año he sido tutora de segundo de primaria 00:00:03
y mi aula virtual está dentro de toda esta estructura, que es una estructura que crea 00:00:08
el colegio y que nosotros, cada profesor en su nivel, crea luego su propia aula virtual. 00:00:12
Esta es la aula virtual de segundo, la que yo creo, la que yo he montado junto con mis 00:00:18
compañeras de nivel y dentro de esta yo trabajo en la asignatura de inglés y de ciencias. 00:00:23
Os voy a enseñar primero la de inglés, porque es la que utilizo también como aula virtual 00:00:29
de tutoría, ya que soy tutora de segundo. En primer lugar, quería enseñaros los participantes, 00:00:32
todos los alumnos matriculados de segundo A, segundo B y segundo C. Aquí podéis ver 00:00:39
que están todos matriculados. Aquí tenemos todos los alumnos matriculados, segundo A, 00:00:45
segundo B y segundo C. Nosotros, cuando empieza el curso, les comentamos a las familias en 00:00:50
la reunión de principio de curso cómo vamos a trabajar estas aulas virtuales, para que 00:00:55
ellos puedan introducir su usuario y su contraseña de Educamadrid. De esta manera, lo que hacemos 00:00:59
es que luego ya, de manera automática, nosotros matriculamos a todos los alumnos, ya que son 00:01:06
alumnos de segundo y primaria. Por la edad que tienen, la matriculación la hacemos nosotros, 00:01:10
los profesores. Bueno, en este caso la hago yo, en segundo. 00:01:15
En esta aula virtual de segundo, como veis, está estructurada por unidades didácticas. 00:01:20
Cada unidad corresponde a un tema de los que trabajamos en clase y, a su vez, una parte 00:01:25
general. La parte general la utilizo para los temas de tutoría. Si hablamos de Internet 00:01:31
Seguro, la netiqueta, que está aquí colgada, los audiolibros para casa. Si hacemos actividades 00:01:35
de Scratch, que hemos hecho este año actividades y un proyecto de Scratch para programación. 00:01:40
Ahora mismo solo está disponible para los alumnos y se puede ver el repaso, que es lo 00:01:46
que les dejé abierto al finalizar el curso y la encuesta de autoevaluación del profesorado. 00:01:51
O sea, cómo nos ven ellos, cómo nos evalúan y para tener un poco de feedback. También 00:01:57
tenemos aquí una actividad de H5P para la evaluación de la netiqueta del principio 00:02:02
del curso. Luego ya todo sería por unidades. Por ejemplo, en la unidad 1 vamos colgando 00:02:07
diferentes actividades. Colgamos actividades que pueden ser vídeos, que pueden ser enlaces 00:02:12
a Live Warsheets, Quizzes que creamos o Cajuts. Los utilizamos a veces como refuerzo, los 00:02:17
Cajuts y los Quizzes o Quizlet, o los utilizamos como herramientas para evaluación, depende. 00:02:25
Por ejemplo, en Wild Animals, por ejemplo, de inglés, pues igual, tenemos Live Warsheets, 00:02:32
tenemos Cajuts y luego, por ejemplo, si pinchamos así aleatoriamente en el 2, pues tenemos 00:02:38
igual algunos vídeos para trabajar vocabulario, reforzarlo, algunas actividades extras. Casi 00:02:43
todas las unidades forman parte del todo el temario de la asignatura y van divididas por 00:02:50
unidades didácticas y las actividades que colgamos, pues dependerá un poco de la evolución 00:02:55
de los alumnos, lo que vayamos necesitando y lo que consideremos que es lo apropiado 00:02:59
para las clases en las que trabajamos. Esta sería el aula virtual de inglés y ahora 00:03:03
voy a enseñaros el aula virtual de ciencias. Yo soy profesora de estas dos asignaturas 00:03:09
en segundo de primaria. Entonces, os enseño igual la página principal, tendríamos todos 00:03:15
los profes de todo el cole nuestro, trabajamos así, y en segundo, yo me encargaría también 00:03:22
de este aula virtual de ciencias, porque también soy la profesora de ciencias. En esta asignatura, 00:03:27
igual que en las otras, tenemos una parte general, que es la de inglés, una parte general 00:03:34
y abierto está el repaso de vacaciones, de sociales y de naturales, y luego tenemos secuenciada 00:03:38
la asignatura igual, por unidades didácticas, que van a cargar aquí. Están aquí todas 00:03:44
las unidades didácticas de las dos asignaturas, de naturales y sociales, y las vamos trabajando 00:03:49
igual que trabajamos las de inglés. Por ejemplo, utilizamos AC5P, actividades para hacer algunos 00:03:53
exámenes, evaluación, live worksheets, para repasar vídeos, igual que os he comentado 00:04:00
en inglés. Algún cuestionario de multiple choice, de plantas, vamos creando nuestro 00:04:05
propio repertorio de material según necesitamos. H5P, más recursos, carpetas con documentos 00:04:10
porque sean fichas que puedan imprimir en casa o porque las necesiten. Y luego también, 00:04:17
por ejemplo, quería enseñaros de animales un proyecto que hicimos de QR, de códigos 00:04:23
QR, pues también, por ejemplo, los tenemos colgados aquí, para que ellos puedan acceder 00:04:27
a este tipo de materiales. Unos códigos QR que hicimos, como en animales, y también 00:04:32
están los proyectos que trabajamos con ellos, también utilizamos el aula virtual para trabajar. 00:04:40
Idioma/s:
es
Autor/es:
Raquel Cañadas Blanco
Subido por:
Raquel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
20 de julio de 2023 - 18:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI EL OLIVAR
Duración:
04′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
24.41 MBytes

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