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Subido el 30 de junio de 2026 por Luis V.

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Hola, mi nombre es Luis Ballinis García y soy profesor del Conservatorio Superior de 00:00:00

Música de Madrid desde hace más de 20 años. Tengo la suerte de trabajar con alumnos que 00:00:05

tienen mucho talento y sensibilidad artística y con edades comprendidas entre los 18 y los 00:00:09

30 años. A continuación voy a mostrar la evidencia número 6. Se trata de utilizar 00:00:15

una aplicación que se llama BandLab, que es una aplicación que se puede emplear de 00:00:23

forma gratuita, aunque tiene una versión de pago que es mejor, claro, pero aún así 00:00:29

puede funcionar. Es muy potente, es una aplicación que permite generar una maqueta de una canción 00:00:34

pista por pista y de manera, es decir, cada uno en su casa. Uno graba una parte de la 00:00:40

canción, la sube a la aplicación, otro alumno graba otra parte, otra pista, mientras escucha 00:00:51

lo que hay y también lo sube y se van sumando pista tras pista se van sumando y finalmente se 00:00:58

forma la canción esa canción se puede modificar por cualquiera de los miembros del grupo y se 00:01:04

pueden alterar los volúmenes efectos panorámica estéreo etcétera se pueden hacer muchas cosas 00:01:12

la verdad es compleja es una aplicación compleja y el proceso de aplicación con los alumnos requieren 00:01:19

bastante tiempo. Estamos hablando de semanas o meses. Es una aplicación útil a medio 00:01:26

plazo para que ellos puedan trabajar juntos pero desde casa. Debo reconocer que la puse 00:01:33

en marcha con la pandemia, obviamente fue cuando la pusimos en marcha y desde entonces 00:01:42

también la hemos utilizado varias veces. El proceso de creación de las cuentas es 00:01:47

complicado, por eso yo lo que 00:01:55

hago normalmente es en la misma clase 00:01:57

estoy con ellos y les ayudo 00:01:59

ellos 00:02:01

ya son mayores de edad, por lo tanto tienen 00:02:02

un móvil y todo, es claro 00:02:05

y lo traen a clase, entonces ese día 00:02:06

pues lo utilizan 00:02:09

yo les ayudo a crear la 00:02:11

cuenta, configurarla 00:02:13

para que también funcione 00:02:14

para meternos 00:02:17

a todos en un grupo de clase 00:02:19

y configurar 00:02:21

de alguna forma, el proyecto inicial. 00:02:23

Yo, como profesor, también cuelgo la primera pista, 00:02:25

que es como la base de la canción que van a hacer, 00:02:29

y sobre esa pista, que ya tiene incluido el pulso, el tempo, 00:02:31

ellos van grabando y luego pueden anular esa pista, 00:02:37

pueden jugar a las pistas que cada compañero sube o baja, 00:02:41

pues se las pueden poner, quitar, etc. 00:02:47

Pueden hacer una mezcla muy curiosa. 00:02:49

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