Moncel_Vanessa_EvidenciaArea_5
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenos días, mi nombre es Vanessa Moncel, soy profesora de francés de secundaria
00:00:01
y en este vídeo voy a presentar una secuencia de aprendizaje diseñada para alumnado de cuarto de la ESO
00:00:05
en la asignatura de francés, cuyo objetivo es preparar un trabajo oral de final de trimestre
00:00:11
sobre una receta de cocina o un diálogo en un restaurante mediante diferentes actividades digitales previas
00:00:17
y basándonos en contenidos que hemos trabajado en el aula.
00:00:24
Esta secuencia ha sido diseñada siguiendo los principios del DUA con el fin de atender a la diversidad del alumnado, facilitar la comprensión y ofrecer itinerarios personalizados según las necesidades y el ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
00:00:27
En el primer recurso, que son unos diálogos, así como en el segundo, que son unos vídeos de recetas, se presentan diferentes vídeos modelos para facilitar el acceso a todos los estudiantes y ayudarles a entender lo que se les va a pedir.
00:00:42
Tienen vídeos de ejemplos de diálogos y después ejemplos de recetas de cocina con subtítulos o vocabulario destacado, con personas que hablan de forma muy clara, despacio y con un nivel de lenguaje adaptado al suyo.
00:00:59
Todos esos vídeos facilitan la buena comprensión y les permite pausar o retroceder
00:01:18
y así pueden comprobar que saben emplear los términos correctos
00:01:25
y también pueden imitar la pronunciación y practicarla ellos en su casa
00:01:28
Los vídeos son de distintos autores, lo que les permite también descubrir varios formatos de edición
00:01:33
y desarrollar su capacidad creativa en su producto final
00:01:40
Además, tienen enlaces en la tarea final para acceder a ejercicios interactivos de comprensión y práctica
00:01:44
y así reforzar o mejorar la asimilación de contenidos.
00:01:53
También encontramos en la tarea del producto final un texto con las instrucciones generales de la actividad.
00:02:00
Se ha utilizado una tipografía clara y de fácil lectura, un alto contraste entre fondo y texto con colores subrayados
00:02:06
y una organización sencilla de la información para reducir la carga conductiva.
00:02:14
Asimismo, el lenguaje empleado es claro y las instrucciones aparecen divididas en pasos
00:02:20
para facilitar su comprensión y su buen desarrollo.
00:02:24
Si el alumno necesita consolidar los contenidos, accede automáticamente a una serie de actividades de refuerzo
00:02:29
donde puede repasar el vocabulario mediante Quizlet,
00:02:36
donde hay unos ejercicios, juegos y también pruebas para comprobar que sabe utilizar el vocabulario y lo entiende,
00:02:40
o mediante una ficha de vocabulario colgada en el aula virtual en la tarea del producto final.
00:02:50
También pueden visualizar de nuevo el vídeo o los vídeos, ejemplos.
00:02:58
En la tarea final, el alumnado dispone de diferentes opciones para demostrar su aprendizaje.
00:03:04
Puede elaborar un vídeo en pareja o de manera individual, incluyendo como primera opción la receta de un plato típico francés o representando un diálogo como segunda opción, simulando que está en un restaurante e interpretando un papel.
00:03:09
Esta flexibilidad permite que cada estudiante elija el formato que mejor se adapta a sus fortalezas, fomentando la autonomía, la creatividad y la competencia digital.
00:03:25
En definitiva, esta secuencia de aprendizaje combina diferentes formatos de presentación de la información, incorpora medidas de accesibilidad, ofrece actividades de refuerzo y ampliación y permite que el alumnado elija el formato de su producto final y adapta automáticamente el itinerario de aprendizaje según las necesidades de cada uno.
00:03:35
- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Vanessa Moncel
- Subido por:
- Vanessa M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 11:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES RAMIRO DE MAEZTU
- Duración:
- 03′ 58″
- Relación de aspecto:
- 2.06:1
- Resolución:
- 1890x916 píxeles
- Tamaño:
- 211.17 MBytes