Pérez_Belén_EvidenciaArea_1
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En el caso de la comunicación con las familias, utilizo siempre raíces.
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Tengo siempre cuidado de no poner ningún tipo de dato cuando es un mensaje que va dirigido a multitud de destinatarios,
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ningún tipo de dato identificativo. Esto es para comunicarme con las familias.
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Para comunicarme con el equipo docente se puede usar también raíces,
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porque también podemos escribir a cualquier miembro de la comunidad educativa del centro a través de raíces,
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pero a mí me resulta más operativo el correo electrónico.
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Por ejemplo, tengo aquí un correo electrónico que escribí a mi equipo docente.
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Cuando soy yo la que escribe un correo al equipo docente que tiene que ver con un alumno,
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pues utilizo el grupo y las iniciales para que no ponen el nombre de la persona.
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Para comunicarme con los alumnos utilizo de preferencia el aula virtual a través de los mensajes
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y también a través del foro de avisos de las aulas virtuales que yo traigo por defecto
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y yo siempre lo utilizo por ahí, es Julio Palacios, tenemos el espacio Profes
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en el cual es por lo que utilizamos para tener aquí todos los documentos disponibles,
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materia de protección de datos y también para reservar, por ejemplo, el aula Steam
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que en mayo yo la utilicé y tenemos aquí nuestro calendario que está en Google a través de la suite de Google de EducaMadrid,
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aquí con mi perfil de EducaMadrid y así estamos todos coordinados y no se reserva el mismo espacio dos veces.
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Tenemos por ejemplo mi departamento que es el departamento inglés, tenemos el cloud de EducaMadrid que es donde compartimos
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todos
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los documentos
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que necesitamos ir modificando
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por ejemplo el seguimiento de la programación
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los
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documentos sobre pendientes, el seguimiento de la programación
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este se lo voy a mostrar porque no tiene ningún dato sensible
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pues por ejemplo
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aquí tenemos
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el que me corresponde a mí
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con los distintos grupos, lo que hemos
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hecho, lo que se ha quedado por hacer
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compartido y editado
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para que todo el mundo lo tenga
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accesible
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En todos mis cursos los tengo puestos acceso restringido, de manera participantes, de manera que no pueda acceder a los contenidos cualquier usuario de internet.
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Métodos de matriculación.
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Pues aquí acceso invitado está deshabilitado, automatriculación está deshabilitada y la matriculación manual la he realizado yo.
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Además, concretamente en este curso, en la segunda evaluación hicimos varias actividades acerca del Safer Internet Day.
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que es un día para promover la seguridad en Internet, especialmente entre los usuarios de Internet más jóvenes, como son los adolescentes.
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Por ejemplo, en segundo de la ESU, pues tengo algunos alumnos de segundo E y otros de segundo C.
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Como nuestro centro recibe alumnos nuevos de nueva incorporación, durante todo el año es bastante habitual que nos llegue alguno
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y también tenemos que incorporarnos a los tramos horarios.
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Y, pues en más de una ocasión, he ayudado a un compañero a asignarse un alumno concreto a un tramo horario.
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otra cosa que también he hecho
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ha sido cambiar el toner de impresora
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del departamento que se gastó
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y pues para cambiarlo pues lo cambié yo
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para que se quedara hecho y resuelto
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y aquí está la prueba
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aquí en avisos que como les he comentado
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pues tengo ahí las fechas de la tercera evaluación
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de la segunda evaluación, esto ha sido de gran ayuda
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para la organización si se fijan, el jueves 15 de enero
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ya puse las fechas de exámenes de toda la segunda evaluación
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hasta el 17 de marzo
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¿por qué? porque al tener los grupos desdoblados
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tengo ahí unos de dos grupos distintos
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cada grupo con sus correspondientes exámenes y para poner exámenes de manera que no les coincidan más de dos fechas a la vez era complicado.
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Entonces pues lo hago a través del aula virtual porque así queda registrado con fecha y de fácil consulta para todo el mundo.
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Entonces esta es una de las maneras en las cuales las herramientas digitales nos ayudan a mejorar la comunicación en el aula.
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Muchísimas gracias.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Belén Pérez Ramos
- Subido por:
- Belen P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 2 de junio de 2026 - 21:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JULIO PALACIOS
- Descripción ampliada:
- Aportación de evidencias para la certificación de la CDD.
- Duración:
- 03′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 48.41 MBytes
