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Audiolibro Crónicas del Madroñal VII ed. Periódico escolar - Contenido educativo

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Subido el 17 de enero de 2026 por Ace ies villadevallecas madrid

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Crónica del Madroñal, séptima edición. 00:00:00
Más que un aula de compensación educativa. 00:00:03
El momento y el lugar donde crear recuerdos y construir aprendizajes para toda la vida. 00:00:06
Habrá también un formato audiolibro, accesible para aquellos a quienes les gusta disfrutar de la lectura con todos los sentidos. 00:00:13
En nuestra edición del periódico podrás disfrutar de diferentes secciones, 00:00:21
en las que encontrarás artículos de opinión, elaborados por el alumnado, 00:00:25
un espacio especial a nuestra artista, Roxy, espacio de artículos elaborados por los docentes, 00:00:29
nuestros enlaces en las redes sociales para que puedas seguir nuestros éxitos, 00:00:37
enlaces de todas las ediciones del periódico anteriores, la visita virtual del ACE y uno de 00:00:42
los espacios destacados, la jornada de puertas abiertas e invitación a la misma. No te lo puedes 00:00:49
perder. Invitación a la jornada de puertas abiertas de LACEL Madroñal, el noveno encuentro de nuevos 00:00:56
y nuevas emprendedoras, que se celebrará en nuestro centro, situado en la calle Puerto del 00:01:03
Milagro 4, el próximo jueves 19 de marzo de 12 a 2, en el podréis disfrutar del trabajo realizado 00:01:08
por el alumnado en los distintos talleres, moda, cocina, electricidad y peluquería, con exposiciones 00:01:17
y con la invitación a un aperitivo, además de muchas sorpresas como desfiles y batucada. 00:01:25
Esperamos que os guste, no os lo podéis perder. 00:01:32
La voz de Los y las Madroñeras, artículos de opinión de las alumnas y alumnos de la 00:01:34
FEMADROÑAL del curso 2025-2026. 00:01:39
Hoy quería hablaros sobre los institutos y ser gitano o gitana. 00:01:44
Desde mi punto de vista, aunque más que desde mi punto de vista, sería sobre el trato que 00:01:48
he recibido yo. 00:01:53
Es verdad que muchísimos gitanos se portan mal y no les importa que pueda pasar el día de mañana 00:01:54
No se paran a pensar y no se hacen esa pregunta a sí mismos 00:02:00
Y si te portas mal, en mitad de la pelea sobre solucionarlo, en dirección a veces te preguntan 00:02:05
¿Qué va a ser de ti el día de mañana? 00:02:12
¿Qué quieres hacer con tu vida? 00:02:16
Pero cuando las niñas contestamos que quiero ser ama de casa, tampoco te explican qué es eso 00:02:18
Está bien, pero puedes miles de cosas más. 00:02:24
A veces en el mundo gitano es verdad que muchas chicas quieren ser amas de casa, 00:02:28
sobre todo como decimos nosotras. 00:02:33
Mientras seamos mozas, es verdad que vives con tus padres. 00:02:35
Pero ¿y qué? ¿Qué es lo que te dan 20 euros? 00:02:39
Y ya no es el dinero, sino que a veces ni en casa ni en el instituto 00:02:42
nos dan la oportunidad de que veamos todas las oportunidades que tenemos. 00:02:48
Creo que a veces tenemos una etiqueta. Las chicas y chicos que nos soportamos bien del todo y no somos como los demás del instituto. 00:02:51
Y ya solo nos tratan como esa etiqueta, da igual lo que hagamos. Por eso cuando llegas a la C, todo es como distinto. 00:03:03
Es como si borrases todo lo anterior y tuvieras libertad, de verdad, para elegir quién eres. 00:03:11
Pues, hemos cambiado. Si hace un año me hubiera preguntado si mi vida podía cambiar a mejor en los estudios, habría dicho que no. Pero sí, he cambiado y hemos cambiado. Y no solo porque no hayamos hecho un año más, un año más viejo, sino porque a veces solo hace falta cambiar algunas pequeñas cosas de tu vida para que todo se dé la vuelta, para bien o para mal. 00:03:18
Y en mi caso ha sido para bien. En el madroñal me he sentido mucho mejor que antes. No me gustaba ir a clase porque había peleas y yo evito esas cosas. No me gusta ni me siento incómoda. Creo que en el madroñal han cambiado mi forma de pensar. 00:03:44
Antes solo deseaba cumplir los 16 para que esto acabase y todas las mañanas solo eran broncas para levantarme y angustia por ir a clase. 00:04:04
Ahora me sigue dando pereza, claro, pero aquí me motiva más ver que cada día avanzo y eso me gusta. 00:04:14
Creo que eso le gusta a todo el mundo. Antes me daba igual lo que hacer cuando fuese mayor, pero que no quería ni pensarlo. 00:04:22
Y el trabajo que hago en el madruñal me motiva a soñar y a tener el futuro que quiero. 00:04:31
Creo que este cambio de Instituto Alhace ha hecho que haya muchos pequeños cambios en mi vida, 00:04:37
que me hacen sentir mejor. 00:04:44
Madrugo más, voy siempre a clase, me relaciono mucho más con la gente, 00:04:45
llego cansada por la noche y eso me hace dormir mejor y hago lo que me gusta, que es peinar. 00:04:52
Y sobre todo, creo que me río más todos los días. 00:04:57
Vengo a contar un poco de mí. 00:05:02
En el ACE me siento muy bien. 00:05:04
He aprendido muchas cosas y me siento muy feliz. 00:05:06
Pero a veces me entra un miedo muy grande y solo puedo pensar en mi familia. 00:05:09
Ese miedo es porque antes del ACE faltaba mucho al instituto 00:05:13
y les decían a mis padres que me podían llevar a un centro de menores 00:05:16
y eso nos tenía asustados a todos. 00:05:19
Allí en el anterior instituto muchas veces me preguntaron por qué no iba a clase, 00:05:22
pero nunca lo entendieron. Y es que cuando llegué a España empecé en un colegio en el que no conocía a nadie 00:05:26
y no sabía las mismas cosas que mis compañeros. Entonces la profesora me decía que debía leer mejor 00:05:32
y yo lo intentaba, pero ella me lo decía con una voz muy fuerte. Incluso se empezaban a reír mis compañeros. 00:05:38
También se rían de mí muchas veces y por eso yo me sentía mal y por eso no quería ir a clase. 00:05:45
A pesar de eso, aguanté, me esforcé y seguí. Pero cuando yo no podía más, nos cambiamos de casa y me cambié de colegio. 00:05:50
Otra vez empezar de cero. Así que yo me sentía muy asustada porque pensaba que me iba a pasar lo mismo que en el anterior colegio. 00:05:58
Ya no confiaba nada en mí y eso hizo que me fuese apartado de mis compañeros, sobre todo de los chicos, porque eran los que más se rían de mí. 00:06:06
Así que cada vez tenía más miedo y más miedo 00:06:14
Miedo a ir a clase y miedo a todo, sobre todo a leer y miedo a todo 00:06:17
Pero en el Madroñal me han demostrado que yo puedo y que no estoy sola 00:06:21
Aquí me hablan con cariño y me ayudan a confiar en mí 00:06:25
Y me dan muchos abrazos cuando estoy asustada 00:06:29
Porque todavía a veces tengo mucho miedo 00:06:31
No quiero dejar nunca el Madroñal porque me gusta mucho y aquí me siento muy feliz 00:06:34
Tener 15 años no es fácil 00:06:38
Hay muchos peligros de los que los adultos nos echan la culpa, pero que nosotros no ponemos mucha oída. 00:06:41
Simplemente están ahí y a veces no es fácil alejarse de ellos. 00:06:48
Peligros como las peleas, las bandas, las adicciones o los trabajos ilegales en nuestro día a día. 00:06:53
Y nosotros no podemos elegir muchas veces nuestro entorno y con 15 años es muy difícil alejarse de ellos. 00:07:00
Aunque no todo es malo con 15 años, yo tengo muchas cosas en mi vida que no son peligrosas 00:07:07
Como las fiestas, cuando voy a entrenar, cuando vengo al ACE todos los días o si me voy al cine con mis amigos 00:07:16
Pero la realidad es que todos esos peligros de los que he hablado antes están 00:07:24
Y por eso es muy importante que tu familia te enseñe desde pequeño que ese no es un buen camino para ti 00:07:30
Porque te complica la vida y solo te hará sufrir. 00:07:36
Y también creo que todas esas cosas buenas que tienes los 15 años, te he dicho antes, te pueden ayudar a evitar los peligros. 00:07:39
Porque todos esos momentos en los que yo voy a entrenar y estoy en el ACE, o en el cine con mis amigos, estoy lejos de los peligros. 00:07:48
Las emociones son algo que todos los seres humanos tenemos y saber gestionarlas y analizarlas te dan más control sobre ellas. 00:07:56
Es importante reconocerlas y diferenciarlas para tener más bienestar en tu vida. 00:08:04
Hay muchos tipos de emociones, está la felicidad, la tristeza, la ira, la serenidad, que suelen ser algunas de las más comunes. 00:08:09
En mi opinión las emociones son importantes porque dan sentido a la vida y tan solo un día puedes sentir casi todas o varias juntas al mismo tiempo. 00:08:19
Cada emoción tiene sus cosas agradables o desagradables, porque cada una tiene algún motivo por el cual la sientes. 00:08:28
Creo que expresar tus emociones no solo no te hace más débil, sino todo lo contrario, te hace más fuerte aún. 00:08:38
Porque muchas veces la vida es complicada y lo que sientes más todavía. 00:08:48
Y el poder explicarlo ayuda a que te comprendan mejor y sobre todo a comprenderte y valorarte más a ti mismo. 00:08:52
Mi vida dentro de 10 años. Dentro de 10 años me veo siendo peluquera, o mejor dicho, me gustaría ser peluquera. 00:09:02
Porque es algo que me gusta y que he elegido. Ahora tengo que seguir en ello hasta conseguirlo. 00:09:08
Pero para eso debo estudiar y aunque no me guste mucho porque soy perezosa, a veces sé que hay cosas por las que merece la pena luchar. 00:09:14
como por tu sueño 00:09:21
y sé que hoy en día 00:09:23
tenemos que estudiar sí o sí 00:09:25
por eso me gusta el AC 00:09:27
porque siempre es mejor estudiar lo que te gusta 00:09:28
eso hace que todo sea más fácil 00:09:31
y que tengas menos pereza 00:09:33
ojalá no fuese obligatorio 00:09:35
estudiar en un instituto 00:09:37
hasta que tuvieras un título 00:09:38
sería mucho mejor 00:09:41
como lo hacen aquí en el Madroñal 00:09:42
pasas de que no valen la pena 00:09:44
por los estudios 00:09:46
a sentir que eres muy buena 00:09:48
incluso de las mejores en los que te quieren dedicar y eso hace que vean tus sueños cumplidos 00:09:49
mucho más cerca así que recomendamos a todas las chicas de mi edad que no se rindan y que 00:09:54
sigan cumpliendo para alcanzar tus sueños mira esto este eres tú Rizvan quien Rizvan si y esta 00:10:01
Es la persona 00:11:28
Que tiene el garrote en la mano 00:11:29
Y te está golpeando 00:11:32
Es malo 00:11:33
Y este eres tú otra vez 00:11:34
Rizwan 00:11:38
Y esta persona 00:11:39
De aquí 00:11:41
Tiene una paleta 00:11:42
Y te la va a dar 00:11:45
La paleta es dulce 00:11:46
Buen niño 00:11:47
Ahora 00:11:49
Dime cuál de ellos es hindú 00:11:51
Y cuál es musulmán 00:11:53
Los dos se ven iguales 00:11:54
Exacto 00:12:00
Siempre recuerda esto, hijo 00:12:02
Solo hay dos clases de personas en el mundo 00:12:05
Las buenas, que hacen cosas buenas 00:12:09
Y las malas, que hacen mal 00:12:13
Esa es la única diferencia 00:12:16
No hay diferencias 00:12:20
¿Qué entendiste? 00:12:22
Bien 00:12:26
Buenas personas, malas personas 00:12:27
No hay diferencia 00:12:29
Soy Ese Martínez 00:12:31
Y tengo 14 años 00:12:33
Y estudio cocina en el AC Madroñal 00:12:35
Hoy voy a hablaros 00:12:38
Un poco de mí 00:12:40
Y de las cosas importantes de mi vida 00:12:40
Que me han llevado hasta aquí 00:12:42
Antes no hacía caso a los consejos 00:12:44
Ni a las normas 00:12:47
Robaba, me pegaba 00:12:48
y he estado en varios centros. 00:12:50
Todo eso me ha llevado a como vivo y soy hoy. 00:12:54
Ahora solo me centro en mi futuro y en arreglar todo lo que hice mal. 00:13:00
Mi madre me está ayudando a cambiar, aunque no lo veo mucho porque no vivo en casa. 00:13:06
El rugby para mí es muy importante, me ayuda a desfogar y a olvidarme de todo un poco. 00:13:12
El madroñal para mí es muy importante para centrarme en mi futuro, en lo que quiero ser 00:13:18
Me preocupa volver a mi vida de antes, fallar a mi madre y no alcanzar mis sueños 00:13:26
Que mi madre me dure muchos años, comprarla una casa y tener hijos para que pueda verlos y se sienta orgulloso de mí 00:13:32
El fútbol de mi vida, llevo jugando al fútbol desde los 10 años 00:13:42
Cuando era pequeño llegué a hacer las pruebas en el Rayo Vallecano 00:13:46
Pero tuve problemas familiares y tuve que dejarlo 00:13:49
A los 10 años empecé en el Real Madrid 00:13:52
Y me iba muy bien y estaba muy contento 00:13:54
Pero estaba muy lejos y mi familia no podía llevar 00:13:57
Siempre así, que también lo tuve que dejar 00:13:59
Pero como el fútbol era mi sueño me apunté a otro equipo 00:14:03
El Jota, donde juego ahora 00:14:06
También soy muy feliz porque mi sueño de ser futbolista 00:14:08
Y daría todo por el fútbol 00:14:12
Y no voy a rendirme así que ojalá el fútbol me permitiera poder ayudar a mi familia y sacarla adelante 00:14:14
Ojalá pueda ayudar a mi madre para que se compre una casa mejor y encima gracias al fútbol 00:14:21
Mis dos sueños serían realidad a la vez 00:14:26
El fútbol me ayudaba a tener una vida tranquila porque te exige mucha disciplina 00:14:28
Yo entreno tres días por semana, más el día de partido y todos los torneos 00:14:34
No descansamos ni en vacaciones pero lo hago porque me encanta 00:14:39
Y daría todo por mi equipo. Así que ojalá el fútbol me ayude a alcanzar mis sueños. 00:14:43
Viajando por el mundo. Llegué a España con mi madre desde Marruecos a los 9 años. 00:14:51
Aunque en realidad desde que era muy pequeño subía y bajaba entre los dos países muchas veces para ver a mi tío. 00:14:58
Pero hasta que no me dieron el visado no nos pudimos quedar. 00:15:04
Yo siempre quería quedarme a vivir aquí y me acuerdo que de pequeño tenía muchas ganas de aprender bien el castellano 00:15:07
A pesar de que toda mi familia se quedaría en Marruecos 00:15:14
Yo sabía que quería estar aquí con mi madre 00:15:18
Para mí en España estaba la oportunidad de salir adelante y sacar adelante a toda mi familia 00:15:20
Me preocupa lo que le pueda pasar a mi madre, a mi abuela y a toda mi familia 00:15:26
Quiero que me vean crecer y poder darles todo en la vida 00:15:33
Por eso voy a seguir adelante 00:15:36
Sin que nadie me haga daño 00:15:38
Y sin tener problemas 00:15:39
Y por eso voy a hacer lo que me gusta 00:15:41
Que es la cocina 00:15:44
Hoy queremos dedicar nuestro programa a Roxy 00:15:45
Gracias por tu arte y tu creatividad 00:15:48
Y gracias por todas esas canciones que nos regalas 00:15:51
Hoy con todas vosotras y todos vosotros 00:15:55
Mi gente madroñera 00:15:59
Y madroñal con pasión 00:16:01
Por Roxy 00:16:04
Dándole al play se podrá escuchar y disfrutar de las composiciones de Roxy. Algunas de ellas son Va por ti, Sandra, dedicado a Sandra, víctima del acoso escolar que perdió su vida de presente curso, No es por llamar la atención, sobre la concienciación por la salud mental, En mi mente hay una tormenta de calma, porque la salud mental es cosa de todos, Madroñal con pasión, en homenaje a los madroñeros y las madroñeras, y Mi gente madroñera, dedicada a las alumnas y profes del grupo de diseño y moda. 00:16:06
Centro de interés destacado. Los madroñeros y madroñeras frente a la violencia de género y la violencia hacia la mujer. 00:16:36
Hoy estamos aquí por algo importante, algo que nos toca a todos y a todas, la violencia machista. 00:16:44
Muchas veces pensamos en las noticias más graves, en los casos que ya no tienen vuelta atrás, en las mujeres asesinadas. 00:16:50
Pero esta violencia empieza mucho antes. 00:16:57
Empiezan ideas, actitudes y comportamientos que hemos normalizado sin darnos cuenta. 00:17:00
Empieza cuando creemos que los chicos tenemos que ser siempre fuertes, duros, incapaces de mostrar sentimientos o pedir ayuda 00:17:05
Empieza cuando pensamos que las chicas deberían comportarse como esperamos, vestir como queremos o estar disponibles cuando nos conviene 00:17:14
Empieza cuando alguien controla el móvil de su pareja, mensaje, decide con quien puede hablar o que cosas puede publicar 00:17:25
publicar. Empieza también cuando ridiculizamos a un chico por no encajar en el modelo de 00:17:32
macho, que algunos aún defienden. Las mujeres no están en el mundo para hacernos la vida 00:17:38
más fácil, agradable o placentera. Las mujeres no existen para satisfacer nuestro instinto 00:17:43
ni nuestro capricho. Las niñas y las mujeres no son objetos sexuales. La violencia machista 00:17:49
no son solo golpes, también es precisión, chantaje emocional, insultos o bromas que humillan celos disfrazados de amor. 00:17:55
Y eso también duele, también marca, también destruye. 00:18:06
Pero cada uno de nosotros puede hacer algo. 00:18:10
Podemos señalar y parar las ideas machistas que aparecen entre los colegas, 00:18:13
los comentarios ofensivos, los gestos obsesivos. 00:18:19
Podemos apoyar a un amigo que esté pasando por un momento mal 00:18:23
Podemos creer y acompañar a una amiga que esté sufriendo 00:18:28
Podemos decir, esto no está bien, aunque otros callen 00:18:32
Entender que el sexo no implica violencia 00:18:37
Diferencia de eso, de consentimiento, el deseo es fundamental en ambas partes de una relación 00:18:39
Elegimos utilizar un lenguaje respetuoso 00:18:45
comunicar nuestros sentimientos, llorar si lo necesitamos y compartir nuestras preocupaciones. 00:18:49
Cuidamos y apoyamos a nuestras amigas y parejas. 00:18:56
Porque la violencia machista se aprende, pero también se puede desaprender. 00:19:00
Y en ese cambio empieza por ti, por mí y por cada uno de nosotros, en nuestra responsabilidad. 00:19:04
Porque somos el futuro, somos el presente. 00:19:11
Espacio de profes. Nos estrenamos en este espacio en el que el equipo docente ha encontrado un huequito para desarrollar su creatividad a través de las letras. 00:19:14
Los artículos son propios de escritores profesionales, que algunos hemos tenido en el Madroñal, 00:19:24
pero nos quedamos con el cariño, profesionalidad, implicación y tiempo, que es el activo más valioso, que refleja este espacio docente, tan especial para los y las madroñeras. 00:19:29
Andaba yo un día esperando para entrar a un concierto cuando de repente veo una cara conocida pasar cerca de mí. 00:19:39
Empezamos a charlar y a los dos minutos esta persona me pregunta si me apetecería trabajar en un ACE. 00:19:47
¿Un qué? ¿What? ¿Y eso qué es? Jamás había oído hablar de ello. Esas siglas no las conocía. 00:19:52
Es un aula de compensación educativa, me comentó, y en los siguientes minutos me explicó de manera muy resumida en qué consistía aquel lugar. 00:19:58
Yo en aquel momento andaba en situación cambiante a nivel laboral 00:20:05
Y bueno, presté atención a aquel ofrecimiento 00:20:09
Me presenté allí para impartir un taller de batucada 00:20:11
Y de paso conocer el lugar e interactuar con las criaturas adolescentes que allí estaban durante ese curso escolar 00:20:14
Me pareció un lugar curioso, atractivo y pensé que aquello podría suponer un reto para mí 00:20:20
Sería algo muy diferente 00:20:25
Dejaría atrás lo que había estado haciendo durante casi 20 años 00:20:26
Que era ser maestra de música en un pueblo madrileño 00:20:30
Ahora o nunca, me dije 00:20:33
Pensé en aquellas miradas, aquellas cabecitas y aquellas ganas de salirse de lo que les rodeaba 00:20:34
De lo mismo de siempre, de suspensos, de castigos y expulsiones, de gritos y a saber qué cosas más 00:20:39
¡Ah! Había sobre sorpresa además, tachán tachán, mi queridísima amiga Irene 00:20:45
Mejor hortelana, musiquera deluxe, super profe de primaria y con doctorado en tecnología 3.0 Infinity Experience 00:20:50
Se embarcó conmigo en esa aventura, ¡maravilla pura! 00:20:57
¡Qué placer tener cerca a tan gran profesional y mejor persona! Decidimos afrontar juntas ese reto. Cambiamos a la chavalería de 3 a 12 años por las fantasiosas, maravillosas y a la vez temidas criaturas adolescentes. 00:21:00
Después de llevar la L durante todo el curso, nos quedaron ganas de repetir, esta vez a lo grande, más grande aún, sí, sí, este reto y esta experiencia cargada de obstáculos que superamos con más o menos sufrimiento y amor, eso siempre. 00:21:14
La continuaríamos en el sitio más bonito y especial de toda la comunidad de Madrid 00:21:26
Incluso de toda la región y del país, en el Ángel Madroñal 00:21:31
Gracias María, por darme y por darnos esa oportunidad 00:21:34
Es un regalo trabajar cada día a tu lado, aprender de tu gran corazón y de tu enorme experiencia 00:21:38
Gracias a los cocineros por cuidar tan bien de nuestro estómago y visitarnos tanto, mejores vecinos 00:21:43
Gracias al grupo de Pelu, por sus brillos, por sus luces y sus sombras, sus esmaltes, su energía bonita y su entrega 00:21:49
Gracias a esos eléctricos tan magnéticos, vuestras sonrisas, a golpe de martillo y chispas, nos llenan el alma. 00:21:56
Y más, más gracias a mi grupo, a las modernas diseñadoras, a las cuales intento enseñar y acompañar cada día de la mejor manera que sé. 00:22:02
Gracias por vuestras puntadas, por vuestra entrega y vuestra energía, por vuestros enfados también. 00:22:10
Nos hacen crecer y reflexionar, aunque a veces se quede el cuerpo un poco del revés. 00:22:16
No tenemos una varita mágica, ojalá, ¿verdad queridas? 00:22:46
Al mismo tiempo, lo que hacemos siempre, siempre lo hacemos con la mejor intención, con mucho amor y buena carga de humor. Gracias a ese pedazo de conserje, enfermera, fontanera, recicladora, nata más que yo y es difícil, portera, madre y abuela, mariví y gracias a Mica con su silencio y discreción, vas dejando reluciente cada rincón. 00:22:49
Gracias a ese pedazo de director, César, por hacer posible que esta maquinaria no se atasque y siga produciendo para obtener los mejores resultados estadísticos. Gracias a todas y todos los profes del Madroñal. Somos un bloque inquebrantable y muy precioso. En particular, gracias a mi esposa pedagógica, Gabriela. Eres un sol. He tenido mucha suerte en formar equipo contigo. 00:23:09
Gracias a todas las familias de sangre o construidas a medida 00:23:30
Sin vuestro apoyo y acompañamiento, en mayor o menor cantidad, dependiendo de vuestras circunstancias 00:23:34
Estas criaturas bonitas no estarían en el madroñal, enseñándonos cositas nuevas y recibiendo todo lo bonito que tenemos para darles 00:23:40
Gracias a todos los recursos externos, somos solo una parte de este gran entramado educativo que vela por lo más importante 00:23:47
la seguridad, salud y bienestar emocional de nuestras y nuestros menores. 00:23:55
Gracias. 00:24:00
Me suena la radio una hora y media antes de entrar al ACE y siempre me sorprende. 00:24:04
Sinceramente, en ese instante yo también me quedaría en la cama. 00:24:09
Si hace frío o llueve, ni el primer café del día lo arregla del todo. 00:24:12
Normalmente me quedo con la taza en la mano, son como tres años que pasan como un suspiro. 00:24:16
La mayoría de las veces podría levantarme un minuto antes, arreglarme más cuidadosamente o acostarme antes. 00:24:21
No se lo diré a nadie, pero suelo perder en la cara el primer tren que me propuse coger para ir con tiempo. 00:24:26
No me conseguiré responsable, aunque si llegara tarde porque el siguiente se retrasara más de lo habitual, 00:24:32
tendría difícil justificación frente a mis alumnos. 00:24:37
Sé que estoy muy lejos de hacerlo todo bien, así que me esfuerzo por mostrar mi mejor versión. 00:24:40
Aquella que, aun con sus imperfecciones, es más potable y ejemplarizante para los demás. 00:24:45
Además, cuando llego a clase, siento cierto alivio de estar solo. Puedo abrir la puerta sin que nadie me acose por detrás, subir las persianas sin que alguien me diga que es demasiado o demasiado poco, o encender el ordenador sin que tenga que resolver una duda, o prestar atención a cualquiera como si además fuera su padre, hermano, colega, amigo, juez y policía a la vez. 00:24:51
No se lo diré a nadie, pero si pasa media hora y no ha venido nadie, estar solo me entristece 00:25:14
No porque piense que se están perdiendo una lección importante o que no valoran lo que sé 00:25:21
Tampoco porque no cumplan las normas o estén faltando a su deber 00:25:26
¿Acaso no soy su profesor? ¿Acaso no deben aprender de mí? 00:25:30
Pero si tengo la varita del aprobado y del suspenso 00:25:33
La realidad es que si no viene nadie, me siento triste porque tengo menos motivos para ser mi mejor versión 00:25:36
para dar lo mejor de mí, sea o no suficiente. 00:25:44
Y no se lo diré a nadie, pero cuando cualquiera de mis alumnos entra tarde por la puerta, 00:25:48
siento un gran alivio de no estar solo. 00:25:53
A veces me dicen que ir no sirve para nada, que su vida no va a cambiar 00:25:56
o, en el mejor de los casos, que los profesores somos unos pesados. 00:26:00
La realidad es que yo también siento frustración cuando no soy capaz de ser todo lo que necesitan. 00:26:05
Así que, una vez todos juntos, nos miramos como diciéndonos que ya estamos otra vez allí 00:26:10
Que nos vamos a repetir de nuevo lo del día anterior 00:26:18
Olvidando por otro instante lo que de verdad siempre se repite 00:26:22
Pero nunca nos decimos 00:26:26
Que cuando cerramos la puerta, el mundo queda afuera 00:26:27
Y nos miramos como diciéndonos que estamos en casa 00:26:31
Que tiene otras reglas y hasta otra forma de ser 00:26:34
Y me digo, aunque no se lo diga nadie, que yo tampoco me iría a ningún lado. 00:26:38
Y no porque se arregle todo, sino porque durante cada mañana no se estropea nada. 00:26:44
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Materias:
Compensación educativa
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17 de enero de 2026 - 19:03
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Centro:
IES VILLA DE VALLECAS
Duración:
27′ 14″
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1.78:1
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