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Lengua II Distancia Clase 24 20231204 - Complemento Directo - Contenido educativo

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Subido el 4 de diciembre de 2023 por Eduardo M.

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Buenas tardes, esto es una clase grabada de nivel 1 y nivel 2 distancia, también útil para presencial. 00:00:00
Voy a contar la parte del complemento directo. 00:00:07
El complemento directo es una función sintáctica desempeñada por una palabra o grupo de palabras, un sintagma, 00:00:11
exigidas por el verbo y que lo complementan. 00:00:17
Van a estar exigidas por el verbo, ¿de acuerdo? Esto es una parte importante. 00:00:21
Esta habitación, por ejemplo, tiene dos ventanas, ¿no? 00:00:26
No podemos decir esta habitación tiene, se queda corto, ¿no? 00:00:31
Esta habitación tiene ¿qué? Dos ventanas. 00:00:35
A esto me refiero con lo de estar exigidas estas palabras por el verbo. 00:00:38
En este caso está muy claro, en otros no tanto. 00:00:43
Pero bueno, el caso es que es un complemento que va a estar muy relacionado, vinculado con el verbo. 00:00:49
Cuando es un ser animado va introducido por la preposición a, ya sea un perro o una persona, ¿no? 00:00:57
Paseaba a su perro. 00:01:04
Invitó a sus amigos. 00:01:06
O sea, esta preposición a va a ser propia de algo animado que también va a estar muy vinculado con el verbo. 00:01:09
Invitó ¿a quién? Invitó ¿qué? o ¿a quién? A sus amigos. 00:01:18
Paseaba ¿qué? o ¿a quién? o ¿el qué paseaba? Pues a su perro, ¿vale? 00:01:22
Estamos viendo ya que estamos preguntando al verbo, ¿vale? 00:01:27
Un poco más adelante vamos a ver enseguida que se le pregunta al verbo ¿qué es lo que? o ¿qué? 00:01:31
¿Qué paseaba? A su perro. 00:01:40
¿Qué tiene esta habitación? Dos ventanas, ¿de acuerdo? Se pregunta al verbo. 00:01:42
Bueno, vamos a hacer este ejercicio muy rapidito. 00:01:46
Dice relación a cada verbo con su complemento directo. 00:01:50
Y aquí tenemos una serie de oraciones ¿no? 00:01:54
Donde tenemos he rellenado el impreso. 00:01:57
¿De acuerdo? 00:02:00
Están midiendo la habitación. 00:02:02
¿Vale? 00:02:05
Han invitado a todos los participantes. 00:02:06
¿Vale? 00:02:11
Hemos agrupado... 00:02:13
No, este era el anterior, ¿vale? 00:02:16
El anterior era... 00:02:19
Han invitado a Irene. 00:02:22
Han invitado a Irene. 00:02:25
Hemos agrupado a todos los participantes. 00:02:28
Han interpretado La casa de Bernarda Alba, esta obra de teatro. 00:02:31
Y envíame una postada. 00:02:36
¿Vale? 00:02:38
En todo caso, son complementos, 00:02:39
todos estos serían complementos directos, ¿no? 00:02:43
De estos verbos, ¿no? 00:02:46
He rellenado el qué. 00:02:48
¿Qué he rellenado? 00:02:49
El impreso. 00:02:50
Están midiendo... 00:02:51
¿Qué están midiendo? 00:02:52
La habitación. 00:02:53
¿Vale? 00:02:55
Como veis, esto no es el sujeto. 00:02:56
El sujeto es ellos, yo, nosotros. 00:02:57
¿Vale? 00:03:01
Pero todo esto que estamos viendo es el complemento que va exigido por el verbo. 00:03:02
¿De acuerdo? 00:03:08
Bueno. 00:03:09
Aquí tenemos ya un dato muy importante, que es el siguiente. 00:03:11
El complemento directo se sustituye por los pronombres personales átonos, lo, la, los, las. 00:03:14
¿Vale? 00:03:20
Estos pronombres personales átonos, que son pronombres, no artículos, 00:03:22
pronombres, lo, la, los y las, 00:03:26
sustituyen al complemento directo. 00:03:33
Entonces, si dicen han invitado a Irene, pues se dice la han invitado. 00:03:35
Hemos agrupado a todos los participantes sería los hemos agrupado. 00:03:42
¿Vale? 00:03:47
Envíame una postal, envíamela. 00:03:49
¿De acuerdo? 00:03:51
Todo esto sería la manera de sustituir el complemento directo, 00:03:52
que se sustituye con los pronombres lo, la, los y las. 00:03:56
Bien. 00:04:01
Entonces, aquí tenemos este ejercicio muy sencillito, 00:04:02
donde vamos a practicar a sustituir el complemento directo por los pronombres lo, la, los, las. 00:04:05
No desperdicies el agua. 00:04:11
No la desperdicies. 00:04:13
¿Vale? 00:04:18
Esto es lo mismo. 00:04:19
El complemento directo es el agua. 00:04:20
Y aquí lo sustituimos por el pronombre personal átono la. 00:04:22
No la desperdicies. 00:04:26
Vuelvo a insistir en que este la no es un artículo. 00:04:28
No es un determinante. 00:04:31
No puede ir un determinante delante del verbo. 00:04:33
¿Vale? 00:04:36
No la desperdicies. 00:04:37
Este la es un pronombre. 00:04:38
¿Vale? 00:04:40
Lo voy a decir 100 veces y 100 veces lo olvidaréis. 00:04:41
Pero este la es un pronombre personal átono de este tipo. 00:04:44
Lo, la, los, las. 00:04:49
¿De acuerdo? 00:04:50
Bueno. 00:04:51
No tires los periódicos. 00:04:52
¿Vale? 00:04:54
Los periódicos, esto es el complemento directo. 00:04:56
Entonces, no los tires. 00:04:59
¿Vale? 00:05:04
Este los es el complemento directo. 00:05:05
Comparte el coche. 00:05:07
¿Vale? 00:05:09
Y aquí vemos que cuando tengamos un verbo en imperativo, 00:05:10
como este, comparte el qué, el coche. 00:05:14
Pues se nos va a pegar al verbo el pronombre. 00:05:17
Compártelo. 00:05:21
¿No? 00:05:23
Compártelo. 00:05:25
Y la palabra se nos hace esdrújulo. 00:05:26
¿Vale? 00:05:28
Compártelo. 00:05:29
Y este pronombre se ha pegado aquí por detrás al verbo. 00:05:30
¿Vale? 00:05:33
Porque en español se escribe junto en este caso. 00:05:34
Compártelo. 00:05:36
¿Vale? 00:05:37
Recarga las pilas. 00:05:39
Pues volvemos a tener el mismo caso. 00:05:40
Las pilas es el complemento directo. 00:05:42
Entonces, recárgalas. 00:05:44
¿Vale? 00:05:48
Este las es el pronombre personal átono 00:05:49
que está sustituyendo al complemento directo las pilas. 00:05:52
¿Vale? 00:05:56
Recicla el vidrio. 00:05:57
El vidrio es el complemento directo. 00:05:59
Entonces, ¿cómo sería sustituido por un pronombre? 00:06:02
Pues recíclalo. 00:06:06
¿Vale? 00:06:09
Y estelo, al final, es el pronombre personal átono 00:06:10
que sustituye al complemento directo. 00:06:14
Corta los anillos de plástico. 00:06:16
Y aquí vemos que el complemento directo 00:06:19
no es solamente los anillos, 00:06:22
sino los anillos de plástico. 00:06:25
Es todo el sintagma. 00:06:27
¿Vale? 00:06:29
Todo este sintagma nominal 00:06:30
sería el complemento directo. 00:06:32
Corta los. 00:06:35
¿Vale? 00:06:39
Todo esto sería los. 00:06:40
¿Vale? 00:06:42
Estelos, este pronombre, 00:06:43
que se llama pronombre enclítico, 00:06:45
está unido al verbo, 00:06:47
es el que sustituye a los anillos de plástico. 00:06:49
Fijaos que es todo los anillos de plástico 00:06:53
y no solo los anillos, 00:06:56
porque si sustituyéramos los anillos por los, 00:06:58
tendríamos corta los de plástico. 00:07:01
Y suena muy mal. 00:07:03
Es corta los. 00:07:05
Los sustituye a todo esto. 00:07:06
Los anillos de plástico. 00:07:08
¿Vale? 00:07:10
Utiliza un detergente ecológico. 00:07:11
Lo mismo, un detergente ecológico, 00:07:14
todo ello va a ser el complemento directo. 00:07:16
Y lo vamos a sustituir por el pronombre lo. 00:07:18
Utilízalo. 00:07:21
Utilízalo. 00:07:23
¿Vale? 00:07:25
No olvidéis de poner la tilde en el verbo 00:07:26
cuando sea palabra esdrújula. 00:07:29
Utilízalo. 00:07:30
Corta los. 00:07:31
¿Vale? 00:07:32
Utilízalo. 00:07:33
Planta un árbol. 00:07:34
Pues un árbol va a ser el complemento directo. 00:07:36
Plántalo. 00:07:38
Plántalo. 00:07:41
¿Vale? 00:07:42
Estelo es el complemento directo. 00:07:43
Y difunde estas ideas. 00:07:46
Estas ideas van a ser el complemento directo. 00:07:48
Difúndelas. 00:07:50
Estelas es el complemento directo 00:07:55
sustituido por el pronombre personal átono las. 00:07:58
¿Vale? 00:08:02
Entonces todo esto es una manera de reconocer el complemento directo. 00:08:03
Aquí tenemos otra manera de reconocer el complemento directo 00:08:08
que va a ser lo que os voy a contar ahora. 00:08:11
El complemento directo 00:08:15
se puede reconocer 00:08:19
aquí vemos otra página. 00:08:21
¿Vale? 00:08:23
Que esto es un avance del tema 4 00:08:25
donde vamos a ver el complemento indirecto. 00:08:27
¿Vale? 00:08:29
Pero esto lo veremos ya en enero 00:08:30
a partir de la... 00:08:32
o a finales ahora de diciembre 00:08:35
pero es ya para la siguiente evaluación. 00:08:37
Hemos visto este lo, la, los, las 00:08:41
que es el complemento directo. 00:08:44
Y esa es una de las pruebas. 00:08:50
Hay otra prueba que es lo siguiente 00:08:52
que es la prueba de pasiva. 00:08:55
¿Vale? 00:08:57
Que lo tenemos aquí. 00:08:58
El complemento directo se convierte en sujeto paciente 00:08:59
en una oración pasiva 00:09:03
porque recibe la acción del verbo. 00:09:05
¿De acuerdo? 00:09:08
Entonces en una oración pasiva 00:09:09
el... 00:09:12
lo que era el complemento directo la activa 00:09:15
se convierte en sujeto. 00:09:17
Vamos a verlo así. 00:09:18
Vemos esta oración. 00:09:20
Los vigilantes del concierto 00:09:22
expulsaron a los alumnos disruptivos. 00:09:24
¿Vale? 00:09:28
A los alumnos disruptivos es el complemento directo. 00:09:29
Empieza por A porque es un... 00:09:32
un ser animado. 00:09:36
¿De acuerdo? 00:09:38
Los alumnos son personas. 00:09:39
¿No? 00:09:41
Entonces empieza por A. 00:09:42
¿Vale? 00:09:44
Pero no por ello nos tenemos que despistar. 00:09:45
Esto es lo que recibe la acción del verbo. 00:09:47
¿Vale? 00:09:50
Los vigilantes del concierto expulsaron a los alumnos disruptivos. 00:09:51
¿Vale? 00:09:55
Entonces, ¿cómo sería la oración en pasiva? 00:09:56
Los alumnos disruptivos, 00:10:00
esto es lo que se llama sujeto paciente, 00:10:02
fueron expulsados por los vigilantes del concierto. 00:10:05
Esto es una oración en voz pasiva. 00:10:09
El verbo fueron expulsados 00:10:12
está hecho con el verbo ser en una forma verbal 00:10:15
que corresponda. 00:10:19
En este caso está el pretérito perfecto simple 00:10:21
y el participio verbal que está concordando con el sujeto. 00:10:25
¿Vale? 00:10:30
Fueron expulsados, todo esto es el verbo. 00:10:31
No son dos verbos. 00:10:34
Es todo el verbo pero en voz pasiva. 00:10:35
¿De acuerdo? 00:10:38
Entonces, en estas oraciones en pasiva 00:10:39
ocurre el hecho de que el sujeto 00:10:42
el sujeto era el complemento directo en la oración activa. 00:10:48
Porque el complemento directo recibe la acción del verbo. 00:10:52
¿Vale? 00:10:56
El complemento directo recibe la acción del verbo. 00:10:57
Entonces, vamos a verlo más claro. 00:11:01
Vamos otra vez a los ejercicios 00:11:05
y dice aquí 00:11:07
Convierte en pasivas las oraciones a continuación. 00:11:08
¿Vale? 00:11:13
Verbo ser más participio, por ejemplo, fue detenido. 00:11:14
Vamos a hacer este ejemplo. 00:11:17
La policía detuvo en Madrid al terrorista. 00:11:19
Al terrorista es el complemento directo. 00:11:23
¿Vale? 00:11:27
¿Cómo se pasaría la oración a pasiva? 00:11:28
Pues esto tiene que ser el sujeto paciente. 00:11:32
El sujeto que va a recibir la acción del verbo. 00:11:36
Entonces, lo ponemos así. 00:11:39
El terrorista 00:11:41
El verbo está en pretérito perfecto simple. 00:11:46
Detuvo. 00:11:49
Fue detenido 00:11:50
por la policía 00:11:55
en Madrid. 00:12:00
¿Vale? 00:12:03
Entonces, aquí vemos que ahora el terrorista es el sujeto. 00:12:04
¿Vale? 00:12:11
Y esto ocurre cuando tenemos una oración en voz pasiva. 00:12:12
Fue detenido. 00:12:16
Cuando el verbo está en voz pasiva, 00:12:17
lo que era complemento directo pasa a ser sujeto. 00:12:20
¿Vale? 00:12:24
Esta pregunta que tenemos aquí abajo la podemos responder ya. 00:12:25
¿Qué función ha pasado a tener el complemento directo? 00:12:28
Sujeto 00:12:31
Bueno, para avanzar más voy a poner esta otra ficha, 00:12:35
esta diapositiva donde lo vemos más claro. 00:12:40
¿Veis? 00:12:44
El ejemplo. 00:12:45
La policía detuvo en Madrid al terrorista. 00:12:46
El terrorista fue detenido en Madrid por la policía. 00:12:49
¿Veis cómo el complemento directo ha pasado a ser sujeto? 00:12:54
¿Veis? 00:12:58
Vamos a hacer la siguiente oración que la tengo aquí puesta. 00:12:59
Ridley Scott, este director de cine tan famoso, 00:13:05
que ha hecho ahora la película de Napoleón, 00:13:10
cambió varias veces el final de la película Blade Runner. 00:13:13
Todo esto que está señalado en amarillo es el complemento directo. 00:13:17
Lo cambió varias veces. 00:13:21
¿Veis que lo puede sustituir por lo? 00:13:23
Ridley Scott lo cambió varias veces. 00:13:26
¿De acuerdo? 00:13:31
Pues esto mismo pasa a ser sujeto en una oración en voz pasiva. 00:13:33
El final de la película Blade Runner fue cambiado varias veces por Ridley Scott. 00:13:39
Esto sería la oración en voz pasiva. 00:13:47
El final de la película Blade Runner fue cambiado varias veces por Ridley Scott. 00:13:51
El verbo que está aquí en voz activa, cambió, 00:13:58
se pone en voz pasiva, que es fue cambiado. 00:14:02
¿De acuerdo? 00:14:06
Entonces, esto que era el complemento directo, 00:14:08
pasa a ser sujeto en la oración pasiva. 00:14:11
Esto es una manera más de comprobar que esto es el complemento directo. 00:14:16
Por un lado, podríamos poner la sustitución por lo. 00:14:22
Ridley Scott lo cambió varias veces. 00:14:26
¿De acuerdo? 00:14:29
Pero, de otra manera, también se puede comprobar que esto es lo que recibe la acción del verbo, 00:14:31
poniéndolo en pasiva. 00:14:38
El final de la película Blade Runner fue cambiado varias veces por Ridley Scott. 00:14:40
¿De acuerdo? 00:14:45
Este ejercicio es para eso, para comprobar y demostrar que el complemento directo recibe la acción del verbo. 00:14:47
Vamos con la siguiente. 00:14:54
La Guardia Civil ha rescatado a todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos. 00:14:57
Tenemos ahora el verbo en pretérito perfecto compuesto. 00:15:05
Ha rescatado. 00:15:09
La Guardia Civil ha rescatado a todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos. 00:15:11
¿Cuál es el complemento directo? 00:15:17
Este. 00:15:19
Los ha rescatado. 00:15:20
¿Cómo lo ponemos en voz pasiva? 00:15:25
Pues así. 00:15:28
Todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos. 00:15:29
Y fijaos ahora el verbo. 00:15:32
Como estaba en pretérito perfecto compuesto. 00:15:34
Ha rescatado. 00:15:37
Tenemos que mantener el verbo auxiliar haber. 00:15:39
Ha, ¿no? 00:15:41
Pues tenemos que decir han sido rescatados por la Guardia Civil. 00:15:43
¿De acuerdo? 00:15:47
Todos los montañeros desaparecidos en los Pirineos han sido rescatados por la Guardia Civil. 00:15:48
Todo esto es el sujeto de la oración pasiva. 00:15:54
Van a recibir la acción del verbo. 00:15:58
Han sido rescatados. 00:16:00
Y por último tenemos esta otra oración. 00:16:04
La huelga de aviones atrapa a miles de turistas en Baleares. 00:16:06
¿Qué es lo que atrapa la huelga de aviones? 00:16:12
A miles de turistas. 00:16:14
Esto es el complemento directo. 00:16:16
Si lo sustituimos por lo, ¿no? 00:16:18
Podemos poner lo siguiente. 00:16:21
La huelga de aviones. 00:16:23
La huelga de aviones. 00:16:26
Los atrapa. 00:16:31
Los atrapa en Baleares. 00:16:33
Este los es el complemento directo cuando lo sustituimos por un pronombre. 00:16:38
La huelga de aviones los atrapa en Baleares. 00:16:43
Pero también podemos comprobar que es complemento directo con esto. 00:16:46
Miles de turistas son atrapados por la huelga de aviones en Baleares. 00:16:51
Fijaos que ahora el verbo está en presente 00:16:57
y el verbo en voz pasiva lo tenemos que poner en presente. 00:16:59
Son atrapados. 00:17:03
No fueron atrapados ni han sido atrapados. 00:17:05
Atrapa, pues son atrapados. 00:17:08
¿De acuerdo? 00:17:11
Bueno, pues esto era la solución a este ejercicio. 00:17:13
He sustituido la Cruz Roja por la Guardia Civil 00:17:20
ya que realmente quien rescata montañeros desaparecidos 00:17:23
es la Guardia Civil de montaña, no la Cruz Roja. 00:17:27
Bueno. 00:17:30
El siguiente ejercicio es también propio de exámenes. 00:17:32
Subrayar el complemento directo simplemente. 00:17:37
Es algo tan sencillo como esto. 00:17:40
Subraya el complemento directo. 00:17:42
Ya sabemos que por un lado es lo que se puede sustituir 00:17:44
por los pronombres lo, la, los y las 00:17:50
y por otro lado también sabemos que el complemento directo 00:17:56
recibe la acción del verbo. 00:18:00
¿Vale? 00:18:07
Se puede pasar a pasiva. 00:18:08
¿Vale? 00:18:12
Se puede pasar a pasiva. 00:18:13
La oración. 00:18:19
¿Vale? 00:18:20
Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja. 00:18:22
Dice esta oración. 00:18:26
¿Vale? 00:18:27
Pues probamos con el método uno que tenemos. 00:18:28
Desde muy pequeño lo he odiado. 00:18:31
Pues ya sabemos que esto es el complemento directo. 00:18:34
¿No? 00:18:37
También podemos decir como prueba cero, digamos, 00:18:39
que responde a la pregunta, 00:18:45
responde a la pregunta 00:18:49
¿Qué? 00:18:53
¿Vale? 00:18:54
¿Qué? 00:18:56
O ¿Qué es lo qué? 00:18:57
¿No? 00:18:58
¿Qué es lo que he odiado? 00:18:59
El tren de la bruja. 00:19:01
Esto es el complemento directo. 00:19:02
Si queremos hacerlo en pasiva, 00:19:05
con este método dos que acabo de decir aquí, 00:19:08
podemos decir el tren de la bruja ha sido odiado por mí. 00:19:12
¿No? 00:19:17
Suena un poco raro, 00:19:18
pero yo soy el que odia el tren de la bruja 00:19:19
y el tren de la bruja es odiado por mí. 00:19:21
¿Vale? 00:19:24
Recibe la acción del verbo. 00:19:25
En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro. 00:19:26
¿Qué es lo que recorren? 00:19:30
Un lugar oscuro. 00:19:33
Esto es lo mismo que decir lo recorren. 00:19:35
¿No? 00:19:38
Lo voy a sustituir aquí con lo. 00:19:39
Lo he odiado. 00:19:41
¿Vale? 00:19:44
Lo recorren. 00:19:45
¿Vale? 00:19:50
¿Veis? 00:19:51
Lo recorren. 00:19:52
¿Vale? 00:19:53
Esto es una L. 00:19:54
Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca. 00:19:55
Bueno, y esta oración es muy difícil 00:19:59
porque todavía no lo he dado. 00:20:02
Los pronombres metes, enosos 00:20:04
pueden ser también complemento directo 00:20:08
porque la bruja no es el complemento directo, 00:20:11
es el sujeto. 00:20:14
¿Quién me asustó? 00:20:15
La bruja. 00:20:16
Y luego con su escoba y su risa demoníaca 00:20:17
esto es otra cosa que es un complemento circunstancial. 00:20:20
¿Vale? 00:20:23
Entonces, ¿qué es lo único que puede ser complemento directo? 00:20:24
Es este me. 00:20:28
Porque este me se refiere a mí 00:20:30
y el que recibe la acción del verbo soy yo. 00:20:32
La bruja me asustó. 00:20:35
Yo fui asustado por la bruja. 00:20:37
¿De acuerdo? 00:20:40
Este me es el complemento directo. 00:20:41
Lo vemos en este cuadrito que tengo aquí. 00:20:43
¿Vale? 00:20:47
Este me, te, se, nosos 00:20:48
pueden ser complemento directo o indirecto 00:20:50
que ya veremos en el siguiente tema. 00:20:53
Pero sabemos aquí una cosa. 00:20:55
Que tenemos, cuando tengamos me, te, se, nosos 00:20:58
si queremos ver si es complemento directo 00:21:02
podemos poner la oración en tercera persona 00:21:05
y comprobar si sale lo o le. 00:21:07
¿Vale? 00:21:09
Porque si es le, no nos vale. 00:21:10
Tiene que ser lo, la, los, las. 00:21:12
Lo que es complemento directo. 00:21:15
Fijaos en este ejemplo. 00:21:17
Me tiró a la piscina. 00:21:19
Lo ponemos en tercera persona. 00:21:21
Lo tiró a la piscina. 00:21:23
Claro. 00:21:25
Tenemos un problema que se llama leísmo. 00:21:27
En español, sobre todo en castilla. 00:21:29
¿Vale? 00:21:32
¿No suena mejor le tiró a la piscina? 00:21:33
Sí, pero esto se llama leísmo 00:21:36
que es sustituir lo por le. 00:21:38
¿Vale? 00:21:40
Que está aceptado, pero es mejor decir lo 00:21:41
cuando sea masculino. 00:21:43
Entonces, el truco 00:21:45
no solamente es pasarlo a tercera persona 00:21:47
sino a tercera persona en femenino. 00:21:49
¿Vale? 00:21:52
Porque aquí nos sale claramente 00:21:53
la tiró a la piscina. 00:21:55
¿No? 00:21:57
El a ella, por ejemplo. 00:21:58
La tiró a la piscina. 00:21:59
Y así está claro que es complemento directo. 00:22:01
Entonces, 00:22:04
fijaos en este otro ejemplo. 00:22:08
Me saludó. 00:22:12
¿No? 00:22:13
Pues si vemos me saludó, 00:22:14
la ponemos en tercera persona 00:22:15
y decimos 00:22:17
la saludó. 00:22:18
¿Vale? 00:22:20
Tenemos la 00:22:21
que es parte de este lo, la, los, las. 00:22:22
Bueno. 00:22:25
Entonces, ¿qué pasa con este me? 00:22:26
De me asustó la bruja. 00:22:28
Pues que si lo pusiéramos en tercera persona 00:22:30
y en femenino, 00:22:33
¿no? 00:22:35
Si asustó la bruja 00:22:36
a nuestra amiga o a nuestra hermana, 00:22:38
pues tendríamos que decir la asustó. 00:22:41
¿Vale? 00:22:43
La bruja la asustó. 00:22:44
A mi hermana o a mi amiga. 00:22:46
¿Vale? 00:22:48
La. 00:22:49
Entonces ya sabemos que es complemento directo 00:22:50
porque es uno de estos cuatro pronombres personales átonos 00:22:52
lo, la, los, las. 00:22:55
¿Vale? 00:22:58
Tenemos que buscar este lo, la, los, las 00:22:59
para comprobar que es complemento directo. 00:23:01
Si no nos saliese, pues no sería. 00:23:04
Bueno. 00:23:07
Por si acaso lo pongo aquí. 00:23:09
La asustó. 00:23:11
¿Vale? 00:23:12
En tercera persona 00:23:14
y en femenino 00:23:18
para comprobar que nos sale la. 00:23:21
Miraba el reloj constantemente. 00:23:24
Esto es fácil. 00:23:26
¿Vale? 00:23:27
¿Qué es lo que miraba el reloj? 00:23:28
Lo miraba. 00:23:31
Lo miraba. 00:23:33
¿Vale? 00:23:35
Este es el complemento directo. 00:23:36
Nadie detuvo al ladrón. 00:23:38
Nadie es el sujeto. 00:23:41
Es un pronombre indefinido. 00:23:42
Pero lo que sí sabemos es que 00:23:44
el que recibe la acción del verbo, 00:23:46
el que es detenido, es el ladrón. 00:23:48
El ladrón no fue detenido por nadie. 00:23:51
¿Vale? 00:23:54
Al ladrón, esto es el complemento directo. 00:23:55
Nadie lo detuvo. 00:23:57
¿De acuerdo? 00:24:04
Lanzó a todos un agónico gemido. 00:24:06
¿Qué es lo que lanzó a todos? 00:24:09
Un agónico gemido. 00:24:12
¿Vale? 00:24:15
Que realmente para sustituir esta oración 00:24:17
y que quede bien, 00:24:19
tendríamos que cambiarlo un poquito 00:24:20
y ponerle un se para decir 00:24:23
se lo lanzó a todos. 00:24:26
¿Vale? 00:24:31
Podríamos decir lo lanzó a todos, 00:24:33
pero suena un poco más raro. 00:24:35
¿Vale? 00:24:37
Y aquí tenemos esta oración estrella 00:24:38
que es el espejo me lo dio tu hermana. 00:24:40
Ya salió cuando estábamos buscando el sujeto 00:24:44
porque ¿qué es lo que me dio tu hermana? 00:24:46
Hacemos la pregunta correcta. 00:24:51
¿Qué me dio tu hermana? 00:24:54
Y nos sale que el complemento directo es el espejo. 00:24:56
¿Vale? 00:24:59
Y ya sabemos que es me lo dio. 00:25:03
Me lo dio. 00:25:05
¿De acuerdo? 00:25:08
Aquí tenemos otra cosa más que os tengo que decir 00:25:09
que es que cuando cambiamos la oración de orden 00:25:13
porque la oración sería tu hermana me dio el espejo. 00:25:17
¿Vale? 00:25:28
Sabemos que el complemento directo es el espejo. 00:25:29
Pero si ponemos el espejo delante de la oración 00:25:31
nos hace falta repetir el complemento directo 00:25:34
con el pronombre lo. 00:25:38
De manera que aquí el complemento directo está dos veces. 00:25:40
El espejo me lo dio. 00:25:43
Porque si no ponemos este lo suena rara. 00:25:46
El espejo me dio tu hermana. 00:25:48
Parece que estamos hablando como el maestro Yoda 00:25:50
de la guerra de las galaxias. 00:25:53
¿De acuerdo? 00:25:55
Entonces tenemos que decir el espejo me lo dio tu hermana. 00:25:56
¿Vale? 00:26:00
Está repetido porque se dice dos veces el espejo 00:26:01
y el pronombre lo para enfatizar. 00:26:05
¿De acuerdo? 00:26:08
El espejo me lo dio. 00:26:09
Tenemos el complemento directo dos veces. 00:26:11
Me preocupa tu salud. 00:26:16
¿Vale? 00:26:18
Y esto es una trampa porque aquí no hay complemento directo. 00:26:19
No hay complemento directo. 00:26:23
¿Vale? 00:26:26
No hay en esta oración. 00:26:27
Esto es una trampa porque este me 00:26:28
no podemos sustituirlo en tercera persona 00:26:32
por lo ni la. 00:26:36
No podemos decir lo preocupa tu salud 00:26:38
ni la preocupa tu salud. 00:26:41
Alguno lo dirá, pero está mal dicho. 00:26:44
Aunque sea una chica decimos le preocupa tu salud a ella. 00:26:46
¿Vale? 00:26:51
Este me no es complemento directo. 00:26:52
Ya veremos que es complemento indirecto. 00:26:55
Que lo veremos en el siguiente tema. 00:26:58
No me saludó ayer tu hermano. 00:27:01
¿Quién no me saludó ayer? 00:27:04
Tu hermano. 00:27:06
Pero tu hermano es el sujeto. 00:27:07
¿Qué es lo que tenemos que preguntar aquí? 00:27:09
¿Qué saludó? 00:27:11
¿No? 00:27:12
Como la pregunta no nos sale muy bien 00:27:13
tenemos que ver quién recibe la acción del verbo. 00:27:15
¿Quién es saludado? 00:27:18
Yo. 00:27:19
¿Vale? 00:27:20
Y esto está aquí en esta forma de este pronombre me. 00:27:21
Como siempre cuando tengamos me, te, se, no, sos 00:27:25
estos pronombres personales átonos 00:27:29
tenemos que pasarlo a tercera persona 00:27:31
y si es posible mejor a femenino 00:27:34
para evitar el leísmo. 00:27:37
Si lo ponemos en tercera persona en femenino 00:27:39
como este de la asustó 00:27:42
tendríamos que decir no la saludó ayer tu hermano. 00:27:44
Y sí suena bien. 00:27:48
No la saludó a ella. 00:27:49
¿Vale? 00:27:51
No la saludó a una chica. 00:27:52
¿No? 00:27:55
O una mujer. 00:27:56
¿Vale? 00:27:57
Entonces este me que equivaldría a la 00:27:58
en tercera persona en femenino 00:28:01
es el complemento directo. 00:28:03
No me saludó ayer tu hermano. 00:28:05
El periódico lo guardó tu tío en aquel armario. 00:28:09
Este es el mismo caso que la pregunta 00:28:13
de el espejo me lo dio tu hermana. 00:28:17
Es una oración que está desordenada. 00:28:19
La oración en orden sería 00:28:22
tu tío guardó el periódico en aquel armario. 00:28:25
¿Vale? 00:28:36
El periódico es el complemento directo. 00:28:37
Entonces, ¿qué nos pasa aquí? 00:28:39
Que está dos veces el periódico y lo. 00:28:41
¿Vale? 00:28:46
No lo subrayéis junto. 00:28:47
Es el mismo dos veces. 00:28:48
Pero no lo pongáis todo junto el periódico y lo. 00:28:50
¿Vale? 00:28:53
Es el periódico que sería complemento directo 00:28:54
y lo que también sería complemento directo. 00:28:57
¿Vale? 00:29:00
Está la oración desordenada y por eso se dice dos veces. 00:29:01
El propio sintagma nominal que es el complemento directo 00:29:05
y el pronombre lo. 00:29:08
El periódico lo guardó tu tío en aquel armario. 00:29:10
Tu tío guardó el periódico. 00:29:13
¿De acuerdo? 00:29:15
Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes. 00:29:16
¿Qué me dejó el libro de matemáticas? 00:29:20
El sujeto está omitido. 00:29:24
Él o ella me dejó el libro de matemáticas. 00:29:26
¿Vale? 00:29:29
Lo sustituimos por lo y nos queda aquí. 00:29:30
Me lo dejó hasta el lunes. 00:29:32
¿De acuerdo? 00:29:39
Está en este lo que es el complemento directo. 00:29:40
¿Vale? 00:29:42
Complemento directo. 00:29:43
¿Vale? 00:29:44
Y el pronombre... 00:29:45
Perdón. 00:29:46
El complemento directo, este pronombre lo, 00:29:47
no lo juntéis con el verbo. 00:29:49
Es lo solamente. 00:29:50
Complemento directo, lo. 00:29:51
¿Vale? 00:29:53
Que no sé por qué me encuentro muchos exámenes 00:29:54
que os pido que sustituyáis. 00:29:56
O sea, que subrayéis el complemento directo 00:29:58
y me lo ponéis con el verbo. 00:30:00
Lo dejó, guardó el periódico, 00:30:01
y eso no sirve para nada. 00:30:03
Eso está mal. 00:30:04
¿Vale? 00:30:05
El complemento directo no es el verbo. 00:30:06
El verbo es el núcleo del predicado. 00:30:08
Pero el lo, o el periódico, 00:30:11
o el libro de matemáticas, 00:30:13
eso es el complemento directo. 00:30:15
El complemento directo va a ser 00:30:17
el pronombre lo, la, los, las, 00:30:18
o un sintagma nominal normal 00:30:20
como el periódico, el libro de matemáticas, 00:30:22
el espejo, lo que sea. 00:30:24
¿Vale? 00:30:26
Pues nada, tomad buena nota de este ejercicio 00:30:27
porque pongo, suelo poner en los exámenes 00:30:30
estas oraciones o parecidas. 00:30:33
¿De acuerdo? 00:30:36
Entonces, fijaos bien 00:30:37
cómo se busca el complemento directo 00:30:39
que se puede sustituir por lo, la, los, las, 00:30:41
se puede pasar a pasiva la oración 00:30:44
y ver que el periódico fue guardado por tu tío, 00:30:49
el libro de matemáticas me fue dejado por ti, 00:30:53
o lo que sea. 00:30:57
¿Vale? 00:30:58
O sea, son oraciones que admiten, 00:30:59
más o menos, la prueba de pasiva. 00:31:01
El reloj era mirado, ¿vale? 00:31:03
Lo que recibe la acción del verbo 00:31:05
es el complemento directo. 00:31:07
Bueno. 00:31:09
Y... 00:31:11
Nada más. 00:31:13
Esto sería la explicación básica 00:31:14
del complemento directo. 00:31:16
Por ahora. 00:31:18
Muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo. 00:31:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
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Fecha:
4 de diciembre de 2023 - 14:26
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
31′ 22″
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1.78:1
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Tamaño:
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