Evidencia Gestión de plataforma de aprendizaje - Contenido educativo
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Para la Evidencia 1 de Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de la Categoría
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de Evidencias Fundamentales voy a utilizar el aula virtual de Google Classroom.
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Vamos a ir viendo cada uno de los elementos. La plataforma está actualizada y tiene estudiantes
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matriculados como podemos comprobar. 25 estudiantes matriculados y además está
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compartida esta plataforma con otros dos profesores aparte del tutor.
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He incluido actividades que se van a realizar durante el curso, las estructuras siguiendo
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los proyectos trabajados así como las áreas. Por la edad del alumnado se utiliza esta plataforma
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para enviar avisos, comentarios, actividades de repaso y refuerzo y actividades con otras
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plataformas que pueden ayudarle a entender o a comprender mejor las actividades que están
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trabajando anteriormente en el aula o también para repasar en clase y en casa.
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Esta plataforma se va organizando por los contenidos que quiero trabajar en las diferentes
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áreas. Todo ello está relacionado con las unidades didácticas recogidas en la programación
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del aula y del nivel. El aula virtual va mostrando de esta manera en secuencia las actividades
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de cada unidad que queremos trabajar. Todo ello nos ayuda a desarrollar experiencias
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de aprendizaje con metodología como Smile&Learn, Innovamat, Google Presentaciones, Label Sheets,
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plataformas de refuerzo y repaso, aprendizaje basado en proyectos con plataformas como Geniali
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o clases invertidas con exposiciones y organización de exposiciones de proyectos trabajados.
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Aquí por ejemplo podemos ver el trabajo del presente, pasado y futuro con diversas actividades
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que hemos trabajado con Geniali. También tenemos trabajos para repasar matemáticas
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como Live Worksheets, en la que ellos van a ir trabajando a través de las plataformas
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los contenidos que hemos trabajado anteriormente en clase. También tenemos informaciones sobre
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intercambios trimestrales, sobre las familias, más Geniali, sobre otra ortografía y luego
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además introduzco algunas aulas virtuales creadas por mí en las que podemos trabajar
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otros contenidos, en este caso serían contenidos matemáticos de las tablas de multiplicar.
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Si se dan cada una de estas tablas, tiene un enlace que las remite a Youtube para trabajar
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estas aulas o repasarlas tanto en aula, porque son muy motivadoras, porque son además con
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música para niños de 1º y 2º, para ellos son muy motivadores.
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También podemos encontrar por aquí información sobre los Included, que son actividades que
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realizamos en este colegio, que son actividades en las que las familias son muy participativas
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con juegos y actividades relacionadas con los contenidos que hemos trabajado.
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Aquí podemos ver informes de proceso semanal con la plataforma iNovaMath, que es la plataforma
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que hemos utilizado para trabajar las matemáticas durante este año en 2º de primaria.
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Tenemos fichas de repaso y de refuerzo diferentes, aquí podemos ver algunas de ellas para repasar
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en casa. También tenemos algunas actividades que se han colgado, fundamentalmente son fotos
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y vídeos colgadas en la biblioteca de EducaMadrid para que las familias puedan acceder para
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verlas, siempre protegiendo los datos de los pequeños.
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Podemos ver también por aquí archivos adjuntos relacionados con verbos, son actividades a
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partir de enlaces a Youtube también.
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También tenemos algunas actividades de LiveWarsheet, que en este caso serían para contenidos matemáticos
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como Sudokus, podéis comprobar que existe una retroalimentación con las familias, las
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que muchas veces también contestan los niños, y también repasos con Genialit sobre el aparato digestivo.
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Organización, volvemos a ver aquí IndoorMag, Included, el planning hecho con una plataforma
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como es, espera un momento, como Canva también, para ver los compruebas.
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Aquí tenemos también Medeldrive, algunas plataformas que hemos utilizado, en definitiva
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son plataformas de refuerzo, repasos de adjetivos, también con Genialit, en este caso un contenido
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de lengua, más contenidos dentro de Mediateca, las tareas de multiplicar, y si podéis comprobar
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- 18 de julio de 2023 - 18:50
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