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LMS-Alma Domingo

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Subido el 24 de agosto de 2023 por Alma D.

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Evidencia fundamental 3: Nuevas tecnologías

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Esta sería la parte de innovación y metodología. 00:00:00
Nuestra situación de aprendizaje se llama los aeronautas. 00:00:07
El objetivo sería valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud, 00:00:12
el consumo, el cuidado, la empatía y el respeto hacia los seres humanos, 00:00:17
especialmente los animales y el medio ambiente, 00:00:21
contribuyendo a su conservación y mejora. 00:00:24
Es una actividad diseñada para primero de la ESO, 00:00:27
interdisciplinar entre educación plástica y visual y biología. 00:00:30
Se utiliza el diseño universal de aprendizaje 00:00:35
respecto a las múltiples formas de representación, acción y exposición 00:00:39
para obtener una respuesta que incluya a la mayor parte de los estudiantes 00:00:44
a partir de grupos cooperativos. 00:00:49
También es un aprendizaje basado en proyectos 00:00:52
y el lanzamiento lo realizaremos en la sesión 1 00:00:56
a partir de una noticia desencadenante, 00:01:01
cuyo titular es Agoniza el refugio de gansos, 00:01:04
de Doñana, que sacó a los niños noruegos a la calle en los años 60. 00:01:07
La rutina de pensamiento, os veo siendo y me pregunto, 00:01:11
por lo tanto haremos una acción artística 00:01:14
a partir de este problema en un debate grupal. 00:01:18
La misión será la creación de una cometa 00:01:23
con la que realizar la acción artística. 00:01:25
En la sesión número 2 haremos los grupos cooperativos, 00:01:28
cada uno tendrá como nombre el ave de referencia 00:01:32
y designaremos unas metas y compromiso, 00:01:36
la acción de roles y el calendario de actuación 00:01:39
para llegar a término el día 7. 00:01:42
Mientras tanto harán un porfolio 00:01:45
con las evidencias de trabajo y fotografías del proceso. 00:01:47
Las sesiones 2 y 3 estarán destinadas a la fase de investigación 00:01:50
en la que los grupos cooperativos realizarán un meetup 00:01:55
con estos dos conceptos, 00:01:58
el estudio de las ambientes migratorias 00:02:00
y la exploración de la técnica de construcción de cometas. 00:02:02
En las sesiones 4 y 5 que dedicaremos a la creación de las mismas 00:02:06
y al diseño de un cartel publicitario a través de GIMP 00:02:10
para difundir y promocionar nuestra acción artística. 00:02:15
Las dos últimas sesiones son las 6 y las 7, 00:02:19
la 6 está relacionada con la difusión y la acción, 00:02:22
pegaremos los carteles que hemos realizado 00:02:25
y difundiremos el mensaje entre la comunidad estudiantil 00:02:28
y la de los vecinos con nuestra acción artística volando nuestras cometas. 00:02:32
Y la sesión 7 será la autoavaluación y la coevaluación 00:02:36
que realizaremos a partir del trabajo del grupo cooperativo 00:02:41
a través de una diana y una rúbrica. 00:02:45
El porfolio también lo enseñarán para permitir revisar 00:02:47
y darle importancia al proceso de trabajo. 00:02:51
Subido por:
Alma D.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
6
Fecha:
24 de agosto de 2023 - 11:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JOSEFINA ALDECOA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
2.21:1
Resolución:
1920x868 píxeles
Tamaño:
4.32 MBytes

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