#cervanbot: Arduino con microlog - Cruce de semáforos con Arduino y Ardublock (grabado por alumnos)

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Han venido unos chicos y nos van a explicar unas cosas para que los niños de quinto B aprendan. 00:00:03

María José le está diciendo a los niños qué materiales tienen que utilizar. 00:00:10

Puede generar un rojo, pero queremos que aprendáis cómo son los cerebros electrónicos, ¿vale? 00:00:17

Y queremos que sepáis que existen y que con eso, dentro de tres años, yo creo, 00:00:24

Estaréis en la ESO y podréis programar verdaderos robots 00:00:29

Estas son las placas Arduino que están utilizando 00:00:34

Una niña nos va a contar su experiencia con las placas Arduino 00:00:39

¿Qué te ha parecido? 00:00:44

Pues me ha parecido muy bien 00:00:47

Porque la profe María José 00:00:50

Que es la que nos enseñó a hacer estas cosas con su amigo Raúl 00:00:52

pues nos han enseñado a hacer una cosa de estas que son unas luces con un semáforo que se ilumina. 00:00:58

Ahora le vamos a hacer una entrevista a otra niña de la clase de quinto A. 00:01:08

¿Qué te ha parecido la experiencia con las placas Arduino? 00:01:13

Muy interesante. 00:01:16

Ahora un niño de la clase de quinto A nos va a contar qué tal le han parecido las placas de Arduino. 00:01:21

Bueno, a mí me gusta mucho y lo quiero repetir otra vez porque mola de clavar cosas con otras. 00:01:27

Ahora le vamos a hacer una entrevista a otro niño de Quinto A. ¿Qué te ha parecido? 00:01:35

A mí me ha parecido muy interesante cuando unos niños que antes no se daban estas cosas en el cole y tenemos que aprender porque el futuro sería de montarlo. 00:01:41

Los niños se están programando con ArtuBlock para que las placas se enciendan y se apaguen. 00:01:53

Una niña nos va a contar qué tal le ha parecido. ¿Te ha gustado? 00:02:02

Sí. 00:02:07

¿Por qué? 00:02:08

Porque ha sido difícil, pero lo hemos sacado. 00:02:09

¿Y qué cosas habéis estado haciendo? 00:02:14

Poner las luces para que se iluminasen como si fuese un semáforo. 00:02:17

Gracias. 00:02:22

Hoy han venido unos chicos a dar una charla a Quinto B. 00:02:25

Ahora le vamos a hacer una entrevista a otra chica de la clase de Quinto B. 00:02:30

¿Qué te ha parecido lo que estáis haciendo con las placas? 00:02:35

Me ha gustado porque es muy interesante lo que estamos haciendo. 00:02:38

¿Y qué estáis haciendo? 00:02:41

Estamos diseñando un semáforo. 00:02:42

Otra niña nos va a contar su experiencia con las placas Arduino. 00:02:52

¿Qué te ha parecido? 00:02:56

Pues está bastante bien. 00:02:58

¿Y qué habéis estado haciendo? 00:02:59

Pues hemos hecho... vamos a hacer un semáforo, creo, sí, un semáforo 00:03:03

Y hemos conectado los cables y pues ahí nos hemos quedado 00:03:09

Ahora le vamos a hacer una entrevista a otro niño de la clase 00:03:15

¿Qué te ha parecido estar con las placas? 00:03:21

Muy divertido 00:03:24

Un niño de quinto B nos va a explicar que le han parecido las placas a Arduino 00:03:26

Me ha gustado mucho porque parecía que era magia que se encendieran solas las luces 00:03:33

Fin 00:03:39

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