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Riego automático - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Marius Andrei V.

6 visualizaciones

Sistema de riego automático con microbit

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Buenas tardes, mi nombre es Andrés Bacarro Bacarro y os voy a presentar mi propuesta de innovación metodológica. 00:00:00
Como veis, teníamos un tema principal, que es el agua, que es a nivel de centro para desarrollar proyectos STEM, 00:00:06
ya que somos un colegio de la red de colegios STEM de la Universidad de Buenos Aires. 00:00:14
Cada colegio tendría un tema, nosotros tenemos el agua, y cada curso tendría un subtema. 00:00:18
En este caso, nosotros, en quinto de primaria, hemos decidido que lo vamos a hacer sobre agua y programática medioambiental. 00:00:26
Como veis, aquí lo abordamos desde varias asignaturas, ciencias naturales, investigaríamos, 00:00:31
porque este proyecto está basado en aprendizaje, basado en investigación, 00:00:37
investigaríamos sobre la importancia del agua, el agua como fuente divina, 00:00:41
y desarrollaríamos un sistema de riego automático, microgrid, con las indicaciones del método científico. 00:00:44
Luego, en lengua, produciríamos carteles, textos, elaboraríamos un libro, que os voy a presentar a continuación. 00:00:53
En matemáticas, tomaríamos las medidas necesarias, entonces, se trabajaría mediciones. 00:01:01
En inglés, completaríamos un cuaderno de campo en inglés, y realizaríamos también la parte de inglés del libro digital. 00:01:07
Y luego, en plástica, haríamos la presentación audiovisual. 00:01:15
Como veis, esta es la presentación que hemos realizado en Canva, 00:01:19
simplemente para difundirlo, porque está hecho en castellano y en inglés, 00:01:23
porque lo hemos presentado también en esloveno, en una movilidad que hemos tenido con ese proyecto de Erasmus. 00:01:27
¿Qué sería el sistema de riego automático? 00:01:33
Incorporaría una placa microgrid, un código, un sensor de humedad y una bomba de agua. 00:01:36
Como veis, es muy sencillito, incluye solamente cuatro componentes. 00:01:40
Este sería el código, sencillito, lo han realizado los alumnos de quinto de primaria, 00:01:44
que incluye la parte analógica y la parte digital. 00:01:49
La parte analógica se refiere a dos dígitos. 00:01:52
En la parte digital, cero encendido y uno apagado. 00:01:55
Y sería el relé, el encargado de transmitir esos datos a la bomba de agua. 00:01:59
La parte analógica sería la medición de los datos físicos, como en este caso sería la humedad relativa de la Tierra. 00:02:03
Como veis, aquí realizaron las mediciones en el patio de nuestro colegio 00:02:11
y se dieron cuenta que una buena humedad para que una planta crezca en condiciones óptimas sería 700. 00:02:15
Y a partir de ahí, si está por debajo de 700, este sensor de humedad hecho con dos metales, 00:02:22
muy sencillito y muy casero, mandaría la información al sistema digital para activar esa bomba de agua. 00:02:28
Bueno, muchísimas gracias por vuestra atención. Espero que os haya gustado. 00:02:36
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Marius Andrei Vacaru Vacaru
Subido por:
Marius Andrei V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 19:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ARCO DE LA SIERRA
Duración:
02′ 41″
Relación de aspecto:
1.79:1
Resolución:
1920x1074 píxeles
Tamaño:
103.45 MBytes

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