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Subido el 2 de agosto de 2023 por Rebeca M.

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Hola, mi nombre es Rebeca Manzano Bravo y voy a explicar el contenido digital que he desarrollado 00:00:00
para mi alumna de 5 años. Con este contenido digital se pretende trabajar con animales 00:00:08
en peligro de extinción, que es uno de los contenidos que se van a desarrollar en el 00:00:13
proyecto de primer trimestre. Es por ello que se han creado diferentes actividades para 00:00:16
conseguir que nuestro alumnado se convierta en un verdadero explorador, siguiendo siempre 00:00:24
su propio ritmo de aprendizaje. Empezaríamos pensando en los dos niños, donde aparece un 00:00:30
vídeo explicativo sobre los animales en peligro de extinción, cómo hacer para protegerlos 00:00:34
y sus características más importantes. Una vez que han visualizado este vídeo pasarían 00:00:42
al mapa, que es la actividad número 1, y en él aparece también otro vídeo explicativo, 00:00:46
en este caso, de los compañeros de la clase de al lado, donde muestran y hacen una exposición 00:00:52
de las características más importantes, a modo de resumen, de los animales en peligro 00:00:57
de extinción. Posteriormente pasarían a la brújula, que sería el número 2, donde 00:01:01
hay un juego de la aplicación Google, que es un memory, donde tienen que seleccionar 00:01:06
las tarjetas que son iguales. Una vez que han completado este juego pasarían a los 00:01:12
animales en peligro de extinción, que sería también otro juego de LeapWarship, en este 00:01:18
caso tienen un poquito más de complejidad y tienen que, a través de una imagen, leer 00:01:23
el nombre de ese animal y unir esa imagen y nombre. Luego pasarían a la mochila, que 00:01:30
es el número 4, que es un juego con otro poquito más de complejidad, de DucaPlay, 00:01:38
en el que tienen que, a través de una rana, ir contestando las preguntas. Por ejemplo, 00:01:45
aparecen tres imágenes y pregunta ¿qué color es el guacamayo? y tendría que ir contestando. 00:01:49
Saltaría a otra pregunta ¿qué animales están en peligro de extinción? y aparecen 00:01:56
tres animales diferentes y tienen que seleccionar la respuesta correcta. Y una vez que han completado 00:02:00
las cuatro actividades, cada una con un nivel o una dificultad diferente, que se va incrementando, 00:02:05
pasarían a la última parada, que sería un quiz final, en el que se ponen en práctica 00:02:14
todos los aprendizajes que han ido adquiriendo. En caso de que una alumna no tenga dificultad 00:02:18
para contestar cada una de las actividades propuestas, siempre puede ir al canto implora, 00:02:23
donde pone repostaje, que hay un general en el que, de manera visual, se vuelve a hacer 00:02:27
alusión y a explicar las características más importantes de los animales en peligro 00:02:35
de extinción, para que, con ayuda de esto, puedan completar las diferentes áreas. 00:02:39
Como elementos de accesibilidad, tenemos la letra mayúscula para que la puedan leer y 00:02:45
elementos visuales y motivadores para ello. 00:02:51
Idioma/s:
es
Autor/es:
Rebeca Manzano Bravo
Subido por:
Rebeca M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de agosto de 2023 - 11:19
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ORTEGA Y GASSET
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.19 MBytes

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