Aula Virtual - Rosa María Cegrí Morales
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Les presento el aula virtual de Ducamadrid para primero de la ESO en la Especialidad
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de Matemáticas. En primer lugar aparecen mis datos personales, tanto mi nombre como
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mi correo. A continuación, muestro una guía didáctica en la que detallo los criterios
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de calificación en cada una de las evaluaciones. Así, por ejemplo, se les dará un peso a
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los exámenes de un 65%, las fichas interactivas de Lit Worksheet tendrán un peso del 15%,
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en cada una de las evaluaciones se realizará un trabajo con un peso del 10% y también
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se valorará el cuaderno con un 5% y la actitud con otro 5%.
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En el apartado de los criterios de evaluación, se les comenta a los alumnos cómo se va a
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evaluar el curso. En el apartado de fichas interactivas, se dan unas instrucciones y
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unos consejos al alumnado para que las puedan realizar sin problema.
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Y a partir de ahora, se muestran las unidades didácticas que se van a ver a lo largo de
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todo el curso. Si nos metemos en una de ellas, por ejemplo, en la de números enteros, podemos
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observar las distintas actividades que aquí se recogen. Por ejemplo, vídeos, de tal forma
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que en estos vídeos vamos a tener la oportunidad de subtitularlos para dar atención a la diversidad.
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Volvemos a nuestro tema 2 y vemos aquí que hay tareas propuestas como un trabajo que tienen
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que entregar en la primera evaluación y otras tareas propuestas van a ser las fichas interactivas
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de LEAP Worksheets. Si bajamos, al finalizar todas las unidades didácticas, vemos que hay
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un apartado llamado alumnos de refuerzo educativo. Aquí se van a incluir fichas de LEAP Worksheets
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para que los alumnos de compensatoria puedan realizar un trabajo más adaptado a ellos y así
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damos también respuesta a la atención a la diversidad. Ahora nos vamos a meter en el apartado
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de calificaciones donde observamos que hay 22 alumnos matriculados. Aquí se ve que no muestro
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por el tema de protección de datos y si pasamos a la configuración de calificaciones, observamos
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los distintos pesos que se les va a dar a lo largo de todo el curso. Aquí yo he incluido
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tres evaluaciones con el mismo peso cada una de ellas. En la primera evaluación, a los exámenes
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se les da un peso del 65%, las fichas interactivas de LEAP Worksheets tendrán un peso del 15%,
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el trabajo de la primera evaluación un 10%, el cuaderno un 5% y la actitud otro 5%. Aquí
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observamos como tanto las fichas de LEAP Worksheets como el trabajo vienen propuestas
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como tareas para que el alumno entregue en tiempo determinado. Estas dos serían
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herramientas digitales para evaluar a los alumnos. En la segunda evaluación la
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tenemos diseñada de igual forma con exámenes, fichas interactivas, el trabajo, el cuaderno y
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la actitud y la tercera evaluación pues exactamente lo mismo. Y eso sería todo.
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Muchísimas gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Idioma/s subtítulos:
-
- Autor/es:
- Rosa María Cegrí Morales
- Subido por:
- Rosa María C.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 30
- Fecha:
- 25 de julio de 2023 - 9:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES NUMANCIA
- Duración:
- 04′ 31″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 98.84 MBytes
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