Perez_Isabel_EvidenciaArea_4
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola, soy Isabel Pérez Álvarez, doctora de tercero de primaria y profesora de inglés en infantil en tres años.
00:00:01
Debido a la edad de mis alumnos, no es posible utilizar las herramientas digitales del aula virtual para calificarles,
00:00:08
así como cualquier otra herramienta para calificarles, ya que todos los trabajos deben de ser en grupo
00:00:19
y no pueden utilizarla como herramienta individual en el aula
00:00:23
y tampoco puede ser utilizada como herramienta calificadora fuera del aula, de ninguna manera.
00:00:29
Por ello, el principal método para recoger evidencias es este Excel,
00:00:37
donde el nombre de los alumnos está anonimizado usando los personajes de Mario Bros,
00:00:42
que han elegido ellos a principio de curso.
00:00:49
También es un documento que solo se trabaja a nivel local y que tiene acceso únicamente con contraseña.
00:00:51
El nivel sociocultural de los alumnos del centro tampoco ayuda a poder realizar desde principio de curso muchas actividades de este tipo,
00:01:01
Por lo que el trabajo de este año ha sido crear una autonomía suficiente para que ellos pudiesen acceder en el colegio sin mucha ayuda del profesor al aula virtual y poder hacer así proyectos y entregas de manera grupal para los distintos proyectos que trabajamos a lo largo del curso.
00:01:12
Este es un ejemplo de final de curso, cuando ellos ya han adquirido una cierta autonomía y podían entrar sin tanta problemática.
00:01:36
tenían que elegir su propio grupo para así poderles calificar
00:01:48
y posteriormente tenían que entrar en cada una de las entregas
00:01:56
para adjuntar las fotografías que eran necesarias en cada entrega
00:02:02
aquí se ha calificado usando una herramienta bastante básica
00:02:10
En este caso la estampación de un tic o una cruz en caso de estar bien o mal.
00:02:19
No se ha realizado un comentario de retroalimentación ya que era el primero que usaban y era necesario que se acostumbrasen y que adquiriesen un poquito de conocimiento con las entregas.
00:02:27
También se ha usado Wake Room, antes llamado Quizzes, para trabajar y tener otro tipo de actividad con una retroalimentación en el momento de distintas preguntas relacionadas con un tema, en este caso los pronombres en inglés.
00:02:40
En el aula virtual no solo tenemos las entregas de proyectos, también hay otro tipo de actividades con una retroalimentación directa e instantánea para que ellos puedan trabajar los distintos apartados que trabajamos en clase.
00:02:57
- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Isabel Pérez
- Subido por:
- Isabel P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 20:11
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PABLO SOROZABAL
- Duración:
- 03′ 16″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 78.25 MBytes