Saltar navegación

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: CAMPAMENTO DE VERANO - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 14 de julio de 2023 por Alicia S.

6 visualizaciones

Vídeo que explica una situación de aprendizaje fundamentada en APB y trabajo cooperativo.

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

En este vídeo voy a explicar una situación de aprendizaje para cuarto de primaria 00:00:00
fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo operativo 00:00:04
para promover así el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas. 00:00:08
Este es el proyecto que hemos hecho, la situación de aprendizaje que hemos hecho en el tercer trimestre 00:00:13
en nuestro colegio para cuarto de primaria. 00:00:19
Esta situación de aprendizaje incluye las áreas de lengua, matemáticas y educación artística. 00:00:21
Vamos a aplicar metodologías de aprendizaje basada en proyectos, trabajo colaborativo, 00:00:26
metodologías activas y flipet. 00:00:32
¿En qué consiste la tarea? 00:00:34
Pues divididos en parejas o tríos, pequeño grupo, los alumnos deben crear un campamento de verano 00:00:36
incluyendo lugar, duración, actividades, precio, etc. 00:00:43
¿Qué es lo que tienen que elaborar? 00:00:47
Un folleto con la información del campamento, Canva, PowerPoint, Word 00:00:49
y una maqueta del campamento sobre un cartón o unas cajas. 00:00:55
Tienen que diseñar el plano del campamento con las instalaciones y las decoraciones necesarias. 00:01:00
Entre ellas están las cabañas, las aulas, los jardines, la piscina, 00:01:06
pero lo que obligatoriamente tenían que incluir es que las dependencias tenían que tener figuras planas 00:01:13
o cuerpos geométricos para los contenidos trabajados en el área de matemáticas en este trimestre. 00:01:22
¿Las fases del proyecto? 00:01:30
Bueno, las distintas fases se han desarrollado en distintas dependencias. 00:01:31
A veces hemos usado el aula TIC, a veces el aula de futuro, a veces el propio aula del grupo 00:01:34
y para exponer las cosas hemos utilizado pasillos y otras dependencias. 00:01:40
La primera fase es la fase de diseño e investigación 00:01:45
que primero el profesorado les expone lo que tienen que hacer 00:01:50
y luego a través de una tormenta de ideas, de búsqueda de información en internet sobre folletos reales de campamento 00:01:54
pues empiezan a plasmar las ideas que quieren ellos trabajar en su campamento. 00:02:01
Luego viene la fase de creación y elaboración. 00:02:07
Ya hemos dicho que tienen que crear un folleto y una maqueta. 00:02:09
Esto lleva más sesiones, por lo menos seis ha llevado. 00:02:15
Vamos a la fase de presentación en donde cada equipo representaba a una empresa 00:02:20
que había puesto en marcha ese campamento y lo que quería es exponerlo para conseguir inscripciones. 00:02:26
El resto de alumnos eran las familias que preguntaban dudas 00:02:32
y aquí ha sido genial como han salido montones de preguntas como si fueran de verdad esas familias 00:02:37
que es que mi hijo tiene alergia, ¿qué va a pasar con la comida? 00:02:46
Es que mi hijo se despierta por la noche y tenían que responder de una manera que ha estado fenomenal. 00:02:50
La siguiente fase sería la fase de evaluación en la que hay desde una co-evaluación del trabajo cooperativo en el grupo 00:02:57
hasta una diana de evaluación, la rúbrica de evaluación donde se trabajaban puntos que se podían mejorar 00:03:06
o que algunos estaban fantásticamente hechos y esto se ha llevado a cabo en una sesión. 00:03:14
Las presentaciones, se me ha olvidado decirlo, ha llevado a cabo en dos sesiones. 00:03:20
Por último, la fase de difusión donde se ha realizado una exposición de todos los trabajos con los folletos y maquetas 00:03:26
en las paredes del centro con los tableros de corcho y en las mesas en distintas dependencias del centro y pasillos. 00:03:34
Esa exposición ha podido ser visitada por las familias y por otros grupos y luego también se ha publicado en las redes sociales. 00:03:42
Este es el Instagram de nuestro centro y como veis uno de los post que hacemos ha sido el proyecto de cuarto de primaria 00:03:51
pero veis que hay otros muchos más proyectos. 00:03:58
¿Qué ponemos aquí? Aparte de la portada, damos una pequeña explicación de en qué ha consistido este proyecto. 00:04:01
Luego pues mostramos un poco las distintas maquetas que han hecho nuestros alumnos que son fantásticas y los folletos 00:04:08
y que representan todo lo que han trabajado. Ha sido un trabajo estupendo y ellos aprenden mucho de esta manera. 00:04:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alicia Sánchez Cercadillo
Subido por:
Alicia S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
14 de julio de 2023 - 19:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DOCTOR CONDE ARRUGA
Duración:
04′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
21.20 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid