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LMS_Sierra_Raquel

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Raquel S.

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Evidencia 1.

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En este vídeo, para la evidencia, una de las evidencias fundamentales, vamos a presentar la plataforma de gestión del aprendizaje que tenemos aquí presente. 00:00:01
Por un lado, aquí están los estudiantes que fueron matriculados a través del método de matriculación manual, 00:00:11
quedando deshabilitada la automatriculación del estudiante y el acceso de invitados para proteger y hacer más selectiva esta plataforma a los usuarios a los que iba dedicada. 00:00:19
Por otro lado, la organización de este aula virtual está planteada en forma de secciones, secciones en forma de temas a su inicio que ahora coinciden con las diferentes asignaturas. Estas secciones en forma de asignaturas están compactadas, como se puede deducir de su color azul, con el objetivo de simplificar y hacer el uso más eficaz. 00:00:29
Una vez que se despliega o se descompacta la lección, pues aquí estarían dentro todas las tareas, actividades y todos los elementos que la componen. 00:00:50
En cuanto a la evaluación, voy a mostrar uno de los ejemplos en un cuestionario del área de naturales que sabes sobre las plantas. 00:01:01
Bueno, pues como podemos ver, aquí está el cuestionario con las preguntas planteadas y cada una de ellas una puntuación asignada. 00:01:15
En los resultados podríamos ver un informe general o aquí abajo podríamos mostrar las calificaciones individuales de cada uno de los alumnos y alumnas con su nombre y apellidos. 00:01:29
Respecto a la adaptación de las enseñanzas aquí reflejadas, podemos ver un pequeño detalle 00:01:42
y es que hay una carpeta personalizada creada de tal manera que el acceso solo puede realizarse por la alumna 00:01:53
que en este caso tiene un desfase curricular muy importante, pero con esta carpeta ha podido trabajar también 00:02:02
en esta plataforma de aprendizaje localizada en el mismo lugar que sus compañeros y compañeras, 00:02:07
sus propias enseñanzas adaptadas a su nivel. 00:02:13
En cuanto a la guía didáctica o lecciones, voy a mostrar un ejemplo de página 00:02:17
que podemos encontrar en lengua, es leyendo y comprendiendo. 00:02:24
Aquí podemos ver cómo está secuenciada de tal manera que puedan ir uno a uno mejorando o implementando el nivel en la comprensión lectora con las diferentes actividades que están ordenadas según su nivel de complejidad. 00:02:31
Por otro lado, encontramos también el uso de etiquetas que también sitúan al alumno en la contextualización del bloque y de los contenidos tratados según los temas. 00:02:52
respecto a la diversidad de técnicas evaluativas, además del cuestionario mostrado con anterioridad, 00:03:09
me gustaría mostrar un ejemplo de coevaluación, que puesto que su nivel de complejidad es un poquito más alto a la hora de configurarlo, 00:03:18
pues se ha realizado solo con uno de los cursos. 00:03:26
Y se trata de este taller de gramática, donde el alumnado, a través de grupos, por eso solo hay cinco presentados, ha podido coevaluarse en la actividad anteriormente planteada. 00:03:29
Es otro tipo de evaluación planteada en la plataforma de aprendizaje. 00:03:51
También puedo mostrar otro tipo de evaluación diferente. Volviendo a la generalidad de cuarto de primaria, en el área de matemáticas encontramos también los números decimales, 00:03:59
que es el planteamiento de una lección donde van siguiendo instrucciones, respondiendo preguntas, visualizando vídeos hasta conseguir la medalla final y obtener la calificación de la lección. 00:04:16
Voy a mostrar también brevemente algún ejemplo de las insignias aquí presentadas, como pueden ver hay algunas de ellas otorgadas según actividad o según final de curso y bueno pues en última instancia voy a hablar de la configuración de bloques donde hemos incluido como primero el calendario y hemos situado por ejemplo usuarios en línea entre otros. 00:04:31
Este es un resumen de lo que hemos trabajado en esta plataforma. Gracias. 00:04:59
Subido por:
Raquel S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
9
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 23:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI-SEC TIRSO DE MOLINA
Duración:
05′ 08″
Relación de aspecto:
2.11:1
Resolución:
1360x646 píxeles
Tamaño:
87.18 MBytes

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