Fernandez_Marcos_EvidenciaArea_3
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Este vídeo constituye la evidencia del área 3 para la acreditación del nivel B de la CDD.
Hola, mi nombre es Marcos, soy profesor de Educación Secundaria en la Especialidad Biología y Geología.
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Tenemos aquí en pantalla mi perfil de cloud para verificar que soy yo.
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Y en este vídeo voy a presentar la evidencia correspondiente al Área 3,
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centrada en la gestión y dinamización del aprendizaje digital.
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Para ello, os voy a enseñar el aula virtual que utilizo con mi alumnado de primer de bachillerato
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de Anatomía y Fisiología Humanas, una acta activa de salud.
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Bueno, como podéis ver, el aula lo tengo organizado en diferentes pestañas.
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En esta primera, que es la pestaña general, tenemos la presentación inicial de la materia elaborada con Canva, en la que vienen los contenidos que vamos a trabajar, temporalización, criterios de evaluación, información relevante para lo que sería todo el curso.
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Tenemos también el tablón de anuncios y otros recursos de interés que he ido colgando para que el alumnado consulte de forma autónoma relacionados con su futuro profesional o académico en general.
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Pasando ahora a las unidades, todas van a seguir la misma estructura a la hora de presentar contenidos, actividades y situaciones de aprendizaje.
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Respondiendo así al ítem 1 de la guía de evaluación, que nos pide un poco que facilitemos al alumnado localizar rápidamente los materiales y acceder a ellos de forma clara y ordenada.
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Primero, tenemos, siempre cuelgo a principio de la unidad, un recurso con los contenidos detallados
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que nos sirve un poco de andamiaje para trabajar la unidad, consultar en cualquier momento y resolver dudas.
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Luego, tenemos la presentación que empleo yo durante las sesiones en el aula,
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que constituye un apoyo un poquito más visual y que además incluye al final una serie de casos clínicos resueltos
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siguiendo la metodología de aprendizaje basado en problemas.
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En tercer lugar, tenemos las actividades que hemos trabajado en clase.
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Estas dependen de la unidad.
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Aquí, por ejemplo, tenemos una webser sobre el VIH
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o una actividad digital sobre vacunas en formato Escape Room generada por Educaisa.
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Y a continuación tenemos aquí un bloque de profundización y refuerzo
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que aquí suelo ir insertando vídeos u otros materiales
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según las dificultades específicas que voy encontrando a lo largo del tema.
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Me apoyo bastante en el cuaderno del profesor,
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pero esto lo voy a explicar un poquito más adelante.
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Y por último, el producto final de la situación de aprendizaje.
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En este caso tenemos un mural en formato Padlet en el que cada alumno elaboró una publicación breve con información sobre una enfermedad y claro, como a lo largo del curso en los casos clínicos pueden aparecer diferentes enfermedades, en esta primera unidad me pareció buena idea que entre todos colaboren para generar este glosario que recoja algunas de las enfermedades principales y que les sirva un poco como su propia, entre comillas, chuleta para resolver los casos.
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esta situación de aprendizaje da respuesta al ítem 4 de esta área
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ya que fomenta el trabajo colaborativo y el aprendizaje entre iguales.
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Luego para evaluar y en relación al ítem 2
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empleo el cuaderno de calificaciones de la aula virtual
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donde voy dejando registro de las calificaciones y evolución de los alumnos.
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Aquí los alumnos pueden hacer seguimiento de su progreso
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más o menos en tiempo real, algo que valoran mucho en este nivel
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ya que la calificación cuenta para el acceso a la universidad
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y esta herramienta se relaciona con el ítem 5
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ya que facilita la autonomía del alumnado, les permite recibir feedback directo
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y les ayuda a monitorizar un poco su progreso o a reflexionar sobre su propio aprendizaje.
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Además, a mí personalmente el cuaderno me permite detectar con facilidad aquellos contenidos o momentos
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en los que el alumnado presenta más dificultades y según esto voy incluyendo esos vídeos específicos
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o recursos específicos en la sección que mencionaba antes del aula virtual.
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Por último, señalar que como estamos usando el aula virtual, pues en todo momento estamos en el entorno de EducaMadrid garantizando, como solicita el ítem 3, la protección de datos y el cumplimiento de la normativa vigente.
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Muchas gracias y nos vemos en el siguiente vídeo.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B1, CDD-B2
- Autor/es:
- Marcos Fernández Cervantes
- Subido por:
- Marcos F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de junio de 2026 - 12:25
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PABLO PICASSO
- Duración:
- 03′ 42″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 127.28 MBytes