SA_Ciencia: divulgar para democratizar - Contenido educativo
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Situación de aprendizaje que plantea la elaboración de un cómic sobre la historia de la Tierra y una reflexión acerca de la importancia de la divulgación del conocimiento científico.
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En la situación de aprendizaje que he planteado, llamada ciencia a divulgar para democratizar, el alumnado se pondrá en la piel de divulgadores científicos dispuestos a hacer llegar la historia de nuestro planeta a la población.
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El grupo para el cual va dirigida consta de 30 alumnos, algunos de ellos con necesidades educativas especiales o de apoyo y todos ellos con un marcado de interés por las ciencias.
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La accesibilidad a esta situación de aprendizaje ha tratado de conseguirse a través de criterios DUA, como son la utilización de distintos soportes de información o de alumnos mentores en el aprendizaje cooperativo.
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Las metodologías activas utilizadas son principalmente el role-playing, el aprendizaje basado en proyectos, el pensamiento visual y de diseño y el taller de debate.
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Los productos finales de esta actividad son un cómic en el que se representan los distintos cambios que ha sufrido la Tierra a lo largo de su historia
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y la exposición de una reflexión acerca de la importancia del conocimiento científico y de su divulgación.
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Y estos productos se evaluarán por observación directa a través de un diario de clase y por valoración de sus características a través de rúbricas.
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- Idioma/s:
- Subido por:
- Irene I.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 16 de abril de 2024 - 22:02
- Visibilidad:
- Clave
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- Centro:
- IES SEVERO OCHOA
- Descripción ampliada:
- Infografía con contextualización, accesibilidad, metodología y evaluación de la SA.
- Duración:
- 00′ 58″
- Relación de aspecto:
- 0.56:1
- Resolución:
- 608x1080 píxeles
- Tamaño:
- 8.16 MBytes
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