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Subido el 28 de junio de 2023 por Almudena G.

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En este vídeo se explica el uso que se le da al Aula Virtual de Educamadrid

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Yo utilizo el aula virtual de EducaMadrid, voy a abrir uno de mis cursos, el de filosofía de primero de bachillerato. 00:00:00
Es un curso donde he matriculado manualmente al principio de curso a 68 alumnos. 00:00:08
Para no abrir los participantes, que nos van a salir los datos de los alumnos, podemos verlos aquí en esta actividad, por ejemplo. 00:00:18
Y así también vemos cómo configuro una tarea en el aula virtual. 00:00:28
El aula virtual está dividida en secciones. Estas secciones responden a proyectos que vamos realizando durante el curso 00:00:35
y algunas también al temario propio de la materia. 00:00:45
Dependiendo de qué estamos hablando, los recursos son distintos, vamos a ver algunos de ellos. 00:00:50
Por ejemplo, cuestionarios o formularios. El último que hemos colgado es un formulario de evaluación de la profesora y de la materia. 00:00:56
Un formulario anónimo para ir más rápido. 00:01:08
Descargado aquí las estadísticas que me han salido, los formularios de EducaMadrid, a partir de las respuestas que me han dado mis alumnos 00:01:12
y que me han servido a mí para hacer propuestas de mejora de cara al próximo curso. 00:01:23
Si nos vamos a otro tipo de temas, por ejemplo aquí vemos que usamos infografías. 00:01:31
Si nos vamos también a estos, podemos encontrar diversas presentaciones, foros de debate o otras partes más camificadas. 00:01:42
Como son el acceso a estos juegos, por ejemplo al Moral Machine, que es una propuesta de un juego ético, de dilemas éticos, con las decisiones que le hacemos tomar a un coche autónomo. 00:02:03
Si nos vamos a temas más convencionales, por ejemplo al tema de lógica, pues aquí tenemos que meter recursos más explicativos. 00:02:20
Por ejemplo, esta aplicación les da la oportunidad a los alumnos de tener actividades tanto de repaso como de ampliación que se autocorrigen y también nos resulta muy útil. 00:02:38
O también hemos metido vídeos explicativos sobre la resolución de ejercicios. 00:02:58
Me habéis pedido un vídeo con audio y con subtítulos. 00:03:07
Tenemos muchos tipos de actividades y solemos meter también muchas tareas que los alumnos tienen que entregar a través del aula virtual. 00:03:13
Para evaluar, yo me apoyo también, además del aula virtual, en la herramienta IDOCEO. 00:03:41
Para garantizar el anonimato uso números y letras que corresponden a cada alumno. 00:03:53
Me gusta mucho esta herramienta porque es muy fácil de usar, muy intuitiva. 00:04:03
Puedo meterle rúbricas que me permiten evaluar de una manera muy clara y que ellos también entiendan muy bien las rúbricas. 00:04:08
Y, por supuesto, también uso raíces. 00:04:21
Este curso no estoy usando el cuaderno de raíces, sí que lo he usado otros. 00:04:27
Pero raíces, sobre todo, me gusta mucho la parte de comunicación con las familias. 00:04:33
Bueno, y eso es todo. Muchas gracias. 00:04:44
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Almudena Gavilán Martínez
Subido por:
Almudena G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
11
Fecha:
28 de junio de 2023 - 21:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GRAN CAPITAN
Duración:
04′ 49″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1920x1440 píxeles
Tamaño:
252.92 MBytes

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