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Presentación La Ramona N.º2

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Subido el 19 de junio de 2023 por Tic ies ramonycajal madrid

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Mesa redonda con 7 alumnos de nuestro centro en el que presentamos el número 2 de nuestra aclamada revista escolar

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ir dentro de un minuto. 00:00:00
Bueno, eso es el lag lo que tiene. 00:00:02
No, pero ya el lag es más bajo. 00:00:04
Sí, bien, perfecto. Ya poco a poco vamos remontando. 00:00:05
Ok, pues estamos en directo. 00:00:08
Entonces, esta es la presentación 00:00:09
oficial de la Ramona 00:00:12
volumen 2, que me la están pasando por aquí. 00:00:14
Muchas gracias. Aquí la tenéis, 00:00:16
que algunos ya la conocéis, y 00:00:18
otros, pues pronto, la tendréis 00:00:19
en vuestras manos. Me informan 00:00:21
que, desde luego, cuando, si no la tenéis, 00:00:24
cuando os recojáis las notas, pues vais 00:00:26
a tener aquí vuestra Ramona. 00:00:28
recién impresa porque nos ha llegado hace nada. En fin, me acompañan a mi derecha y a mi izquierda 00:00:29
cuatro alumnos que han participado activamente en este volumen 2 de la Ramona, que son de distintos niveles. 00:00:36
Tengo a mi izquierda a Leonardo, que es del primero de la ESO. Buenos días, Leonardo, ¿qué tal? 00:00:42
Muy bien. Luego tenemos aquí a Isiar, a su izquierda, que es una alumna de nuestro primero de bachillerato A. 00:00:47
Buenos días, buenos días 00:00:54
Y luego a mi derecha tenemos dos compañeras, dos alumnas de segundo de la SOA 00:00:56
Que tenemos a Nicole, no me equivoque, y a Usia 00:01:01
Que son dos alumnas que también han participado en la revista 00:01:06
Buenos días, chicas 00:01:08
Buenos días 00:01:08
Nada, pues os hemos juntado para que transmitamos un poco 00:01:09
Y para que comentemos nuestra experiencia a lo largo de este curso 00:01:14
Este intenso curso en lo que respecta al proyecto de la revista de centro 00:01:16
A esta continuación, porque este es nuestro segundo año 00:01:21
Entonces, habíamos preparado unas preguntas. En primer lugar, queríamos saber cuál ha sido vuestra sensación, cómo os habéis sentido participando en la revista. 00:01:24
No sé, podéis empezar si queréis por aquí o como queráis. 00:01:34
A ver, no fue la primera vez que participamos, pero sí en un grupo más pequeño. Ah, pero empezamos con un grupo pequeño. 00:01:37
No, es que este año empezamos siendo como cinco personas en el artículo de la revista y acabamos siendo dos, Nicole y yo. 00:01:44
O sea, los otros tres porque decidieron hacer nada. 00:01:55
El año pasado, en cambio, éramos siete personas, contando a Nacho. 00:01:58
Éramos ocho personas, entonces el trabajo estaba mucho más distribuido. 00:02:04
Entonces cada uno hacía una pequeña parte, pero sí es más difícil de organizar lo que entre dos personas. 00:02:07
Claro, o sea que cuando es un número grande la gestión de la coordinación es más complicada, ¿verdad? 00:02:13
Y cuando sois menos, pues os toca un poco colaborar más. Eso es un poco así. 00:02:19
¿Vuestra experiencia qué tal, Leo? ¿Cómo te sentiste con la entrevista que hiciste a la profe? 00:02:25
Ha sido la primera vez y ha estado muy bien. Muy divertido. 00:02:29
¿Sí? ¿Te ha gustado? ¿Te gustó participar con la profesora y con la...? 00:02:34
Sí, además es un producto que me ha gustado porque es una profesora además que me gustaba mucho 00:02:38
y que me ayudó a veces, por ejemplo, a cómo reflexionar o hacer las cosas de una manera o de otra. 00:02:45
Y pues me ha gustado mucho hacerle la entrevista a Pilar. 00:02:56
Muy bien. ¿Y Cía? 00:02:59
Pues para mí fue la primera vez participando en una revista escolar, así que fue muy emocionante. 00:03:02
Y sobre todo el momento en el que ves la revista maquetada ya todo hecho, está muy bien, la verdad. 00:03:08
La verdad es que no tenemos aquí a nadie del equipo de maquetación, pero deciros que lo han hecho parte de los alumnos de nuestro primero de bachillerato. 00:03:16
Como veis, pues nada, lo vais a ver enseguida en vuestras manos, pero tiene un trabajo de maquetación importante. 00:03:24
Así que nada, darle las gracias a ellos. La cubierta ha sido obra de una profesora en prácticas que estuvo aquí con Marcos, el profesor de dibujo, y también es una chulada. 00:03:32
Así que bueno, pues estamos muy orgullosos del resultado final. En vuestra opinión, empezamos por aquí si queréis, ¿qué aporta una revista escolar para el contexto del entorno educativo? 00:03:44
Vale, pues por ejemplo en mi anterior instituto no tenían una revista y creo que es algo muy novedoso 00:03:58
que anima a todos a participar en algo que es común al final porque hay muchos cursos en este instituto 00:04:08
y al final esto es algo que nos une a todos un poco, así que sí, yo creo que está muy bien para eso, para unir a la gente. 00:04:14
Sí, a mí también me parece lo mismo porque le puede interesar a algunos o no, pero si a ti no te interesa y al final decides hacerlo, pues le va a gustar hacerlo porque es bastante mola y es divertido. 00:04:23
Muy bien, ¿y vosotras chicas queréis aportar algo más? 00:04:39
Pues supongo que es bueno para comentar la escritura y la lectura, sobre todo si participas en la revista, pues escribes evidentemente. 00:04:42
también ayuda para estar más cerca del centro 00:04:51
de alguna manera porque participas 00:04:54
en algo del centro al fin y al cabo 00:04:56
y luego también hay ciertos apartados 00:04:58
de la revista que hacen encuestas 00:05:00
donde participa el instituto 00:05:01
así que como que 00:05:03
socializas de alguna manera 00:05:04
colaborar con otras personas 00:05:07
o sea, codo con codo para que salga 00:05:09
un trabajo adelante y al final 00:05:12
quede bien y te sientas orgulloso de lo que has hecho 00:05:14
con otras personas 00:05:15
porque además es que estamos alumnos 00:05:16
Estamos integrando el proyecto de distintos niveles, que eso está muy bien, porque de otra manera quizá no entraríais en contacto con chicos de bachillerato, el primero de la ESO y el segundo de la ESO. 00:05:19
Además, recordaros que la Ramona no solo es la revista, sino que son un montón de actividades que hemos ido haciendo a lo largo del curso, como el mercadillo navideño, la carrera que hemos hecho a final de curso para recaudar fondos para CNUR. 00:05:28
Así que es mucho más que una... Bueno, por cierto, que aquí tenemos al ganador de la carrera, que corriste como un fiera, vamos, fue espectacular. 00:05:41
Nada, teníamos por aquí, simplemente quería comentaros un par de cosas más para continuar. 00:05:53
¿Qué opinión tenéis de los medios de comunicación, no ya solo de la revista escolar, que es así, como a nivel local, sino en general? 00:06:03
cómo afectan y cuál es la importancia de los medios de comunicación en la sociedad de hoy en día. 00:06:09
¿Qué opinión nos merece? 00:06:15
Los medios de comunicación al fin y al cabo hacen que llegue a todo el mundo lo que está pasando. 00:06:16
No me sé explicar, me explico muy mal. 00:06:23
Pero, por ejemplo, nosotros si no tuviéramos los periódicos o las noticias 00:06:26
no sabríamos lo que estaría ocurriendo ahora mismo en Ucrania. 00:06:32
No estaríamos enterados o no nos hubiésemos enterado de la pandemia 00:06:34
hasta que hubiese afectado más gravemente lo que afectó a nuestro país. 00:06:39
Correcto, o sea que es un poco el contacto, ¿verdad?, con la realidad, con el día a día. 00:06:43
Y respecto a redes sociales, a mayores, ¿qué consideráis cómo afectan los medios de comunicación y las redes sociales? 00:06:48
Aquí hay la problemática de un poco que lo vimos el año pasado con la presentación del volumen 1 de las fake news, muchas veces los medios de comunicación se centran, evidentemente tienen una línea editorial y luego en medio están las redes sociales que son unos difusores de noticias que no lo son tanto. 00:07:00
¿Cómo veis en el mundo actual las redes sociales? 00:07:21
Sé que las tenéis tan amables. 00:07:23
Pues, a ver, es una opinión ni blanca ni negra, más bien gris. 00:07:26
El otro día estábamos debatiendo esto en la clase de anatomía 00:07:31
y es que las redes sociales me parecen una herramienta potentísima 00:07:35
para transmitir cualquier tipo de mensaje. 00:07:39
Eso implica que también se pueden transmitir mensajes no tan buenos. 00:07:42
Entonces, eso, me parecen una herramienta muy potente, muy buena 00:07:47
y bueno, además entretenida 00:07:52
que a su vez tiene 00:07:54
consecuencias muy negativas 00:07:56
Muy bien 00:07:58
y nada, estamos 00:07:59
yo creo que acabando 00:08:02
no sé si damos paso 00:08:04
por ahí, que están viniendo algunas compañeras 00:08:06
también, vamos a decirles que pasen 00:08:08
¿verdad? Tenemos más compañeras que han 00:08:10
participado, porque aquí estamos solo cuatro 00:08:12
pero tenemos por aquí a 00:08:14
otras chicas de tercero de la ESO 00:08:15
no sé si les apetece 00:08:17
participar 00:08:19
o porque estamos aquí en riguroso 00:08:21
directo, o sea que 00:08:23
si, no 00:08:25
si, si queréis 00:08:28
las damos paso y les preguntamos 00:08:31
un poquitín, hombre, que participéis también 00:08:33
si, pasad por ahí si queréis 00:08:34
y seguimos 00:08:37
y les preguntamos algunas cosillas y ya cerramos 00:08:39
enseguida, porque 00:08:41
a ver, no nos tropecemos con los cables 00:08:42
que tenemos aquí un cablerío de cuidado 00:08:45
pero creo que técnicamente está respondiendo 00:08:46
Hola chicas, tenemos por aquí a Paula Almudena y a Uchube, que son alumnas del tercero de la ESO. 00:08:49
Entonces, bueno, les hemos estado preguntando a vuestras compañeras sobre la experiencia en la revista. 00:08:58
Vosotros, ¿cómo os habéis sentido participando en la revista y qué opinión tenéis de la importancia de una revista escolar en el centro? 00:09:03
Yo creo que ha sido muy interesante y además nos sirve para, en un futuro, por ejemplo, si queremos dedicarnos a esto, nos va a ayudar a tener alguna experiencia. 00:09:10
O sea, que notáis que realmente, vamos, estáis casi ya con un pie, digamos, con experto, o sea, como digamos que iniciándose en el sentimiento de ser periodista, ¿no? En la idea de contar a los demás nuestras vivencias aquí dentro del instituto. 00:09:19
¿Paula o...? 00:09:37
Paula, sí, sí. 00:09:38
Paula, perdón, ¿por qué? 00:09:39
Pues yo creo que ha sido muy divertido, además hemos aprendido mucho en distintos aspectos, o sea, que nos lo hemos pasado muy bien. 00:09:41
Muy bien, ¿y Almudena? 00:09:48
Yo suscribo lo que han dicho mis compañeras, pero además recomiendo a todos los alumnos que se apunten para el año que viene, porque es maravilloso. 00:09:49
Sí, de hecho era mi última para cerrar, la última reflexión que quería lanzaros. 00:09:57
Es verdad que hemos sido quizá un número más reducido, pero muy comprometido este año, 00:10:04
entonces es importante tener músculo de cara al próximo año para avanzar con el proyecto, 00:10:09
y bueno, pues es verdad que la visión de todos es bienvenida y necesaria. 00:10:13
Entonces, no sé si tendréis algo que decir a valor de vuestros compañeros 00:10:18
pues para animarles a participar en este proyecto. 00:10:22
Yo les animo mucho a que lo hagan porque creo que puede ser una gran experiencia 00:10:25
y además es muy entretenido buscar cosas que redactar y demás 00:10:29
y al final pasas un buen rato también con tus compañeros con que lo haces 00:10:34
y está bastante bien. 00:10:38
¿Qué hay por allí? 00:10:40
creo que todo el mundo puede aportar 00:10:41
sobre todo de arena a la revista 00:10:44
que seguro que 00:10:46
los nuevos estudiantes tienen muchísimo 00:10:47
que aportar 00:10:49
de hecho Isidara ha llegado aquí este año 00:10:50
y ya está como una Ramona más 00:10:53
aquí a tope 00:10:56
pues nada, muchas gracias 00:10:57
a las cuatro 00:11:00
que tenemos por aquí 00:11:02
a los tres que se dejaron en el plató 00:11:03
si queréis pasar y nos despedimos 00:11:05
y aquí estamos los siete 00:11:07
no quieren 00:11:08
por ahí 00:11:11
venga chicas 00:11:12
a veces están rodeando 00:11:14
porque tenemos aquí 00:11:15
un lío 00:11:16
hacemos una 00:11:17
una foto 00:11:17
si porque igual 00:11:18
no se ve 00:11:19
tened en cuenta 00:11:20
que la cámara 00:11:20
ese cable está ahí 00:11:21
por estar 00:11:22
en realidad 00:11:23
es porque parece 00:11:23
que esto es un estudio 00:11:25
y nada 00:11:25
pues muchas gracias 00:11:26
y hasta la próxima 00:11:27
en el próximo 00:11:30
bravo 00:11:31
Autor/es:
IES Ramón y Cajal
Subido por:
Tic ies ramonycajal madrid
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
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Fecha:
19 de junio de 2023 - 16:03
Visibilidad:
Público
Centro:
IES RAMON Y CAJAL
Duración:
11′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
94.23 MBytes

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