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Área 3: Enseñanza y Aprendizaje (Competencia Digital Docente)
Soy Rubén García Bravo, maestro docente de inglés bilingüe en primaria en la Comunidad de Madrid
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y en este vídeo voy a mostrar cómo gestiono y dinamizo el aprendizaje digital en mi aula
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para el Área 3, Enseñanza y Aprendizaje de la Acreditación Digital Docente.
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En cada unidad incluyo materiales variados, tengo vídeos, documentos con actividades interactivas,
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recursos adaptados y además incorporo medidas de atención a la diversidad
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con vídeos más lentos y con subtítulos para la mejora de la comprensión del alumnado,
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materiales escalonados, como puede ser esta actividad de refuerzo y ampliación,
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apoyo visual, siempre tengo infografías para que los alumnos tengan la información de manera rápida
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y rúbricas para que sean conscientes de cómo se les va a evaluar
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así como autoevaluación y coevaluación de los alumnos que voy a enseñar en un momentito
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para el seguimiento del aprendizaje utilizo cuestionarios autocorregibles
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porque tienen un feedback instantáneo, como digo, además tengo tareas con rúbricas
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como por ejemplo puede ser este proyecto final donde tenía que hacer, bueno, tenían distintas maneras de entrega
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Y aquí tienen su rúbrica de cómo se les va a evaluar, una checklist de self-assessment y también una co-evaluación entre los compañeros para cuando lo veamos en clase. Por ejemplo, aquí en otro proyecto sobre los animales, pues tenemos otra rúbrica, lo cual ayuda mucho al alumnado.
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Además, siempre utilizo comentarios orientadores que les actúan como endemiaje,
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ayuda a mejorar al alumnado y avanzar en su aprendizaje.
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Por ejemplo, en este proyecto mismamente, pues aquí tienen los alumnos,
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tienen sus comentarios, dependiendo del nivel de ellos,
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lo puedo hacer en inglés o lo hago en español para no generarles más estrés.
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En cuanto a su seguridad digital, pues siempre hago uso del entorno seguro de EducaMadrid.
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Si no, utilizo páginas que no tienen registro, como pueden ser Canva para los alumnos porque simplemente es con un código o destacar esta página para la robótica, en concreto programación, code.org porque se les personaliza las actividades.
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Además, dependiendo de cómo lo hagan, tienen unas actividades con una dificultad mayor o menor y nos da unos informes muy buenos que veremos a continuación.
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Para fomentar el trabajo interactivo del alumnado se trabaja siempre de manera conjunta en proyectos
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y aquí quiero destacar los foros, siempre tenemos foros de dudas o foros en los que para las actividades
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que tienen en común, esto ha recibido de gran ayuda a las familias porque su gran queja era que por las tardes
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no podían o les suponía un gran esfuerzo que dar, entonces con estos foros se han ayudado muchísimo
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hay grupos que los utilizan más, grupos que los utilizan menos porque quizás se pueden ver fuera
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les ayuda muchísimo.
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Y como he dicho, también para este trabajo interactivo
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tienen la retroalimentación entre iguales
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con las rúbricas de covalación que he enseñado anteriormente.
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Además, también me gusta tener actividades de reflexión personal
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en las que ellos mismos vean qué han aprendido,
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qué dificultades han tenido y cómo pueden mejorar
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fomentando su metacognición.
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Y finalmente, como digo, me ayudo de los informes
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que he enseñado de EducaMadrid,
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con todo lo que nos muestra de notas,
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los informes que genera Smile and Learn o estos de aquí, como digo, aquí tengo los números asignados de forma aleatoria, es decir, no tengo nombres de alumnos
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y nadie sabe a quién corresponde cada número. Para mayor agilidad, pues aquí se muestra, por ejemplo, una secuencia de uno de los alumnos, se ve que todo está entregado
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de manera correcta, pero por ejemplo, pues aquí donde ha tenido problemas podemos ver además, meternos y ver qué es lo que ha hecho, dónde ha tenido los problemas
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y de esta manera así poder...
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Rubén García Bravo
- Subido por:
- Ruben G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 26 de junio de 2026 - 21:40
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
- Duración:
- 03′ 46″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 29.69 MBytes