Innovación metodológica - Fernando de Diego Moreno
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1.3 Innovación metodológica (Evidencias Fundamentales)
Buenos días, voy a presentar un proyecto que se ha hecho en mi instituto, bueno, se
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hacen muchos institutos, en mi instituto Lía Satazzi también, es el proyecto del mosquito
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tigre, el mosquito aler. Para eso he creado una infografía con las fases que se ha trabajado
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con los alumnos, en la primera fase hemos dedicado dos sesiones, el departamento de
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biología en una ola de innovación tecnológica. Mi instituto es un instituto de innovación
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tecnológica y tenemos los ordenadores integrados en las mesas de los alumnos, cuando lo necesitamos
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pues lo sacamos de la mesa, los teclados están aquí abajo en esta bandeja y en este caso
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hemos realizado dos sesiones en las que la profesora de biología les explicaba el proyecto
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y ellos recogían información de internet. En una segunda fase, en las tutorías, aquí
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intervino yo más, salimos a la calle con los alumnos y buscamos fuentes de agua, agua
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estancada y utilizamos la aplicación del móvil. La tercera fase con el laboratorio
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de química se ha analizado la información obtenida tanto en internet como la que tienen
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los alumnos y en la última fase se ha hecho una evaluación con todos los datos. Simplemente
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voy a presentar algunas formas de recogida de información que hemos hecho con los alumnos.
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En una de ellas, aquí aparezco yo con tres alumnas, en el propio blog del instituto
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hemos hecho presentaciones con el trabajo realizado. Este es lo que ellos han hecho
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en el laboratorio de física y química. Hemos hecho algunas presentaciones, un compañero
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de tecnología nos ha ayudado también, ha hecho un prexi donde les explicaba a los
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alumnos en qué consistía el proyecto. Este es el blog del instituto donde damos visibilidad
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al proyecto y luego finalmente lo que hacíamos es un análisis de los resultados comparándolos
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con lo que ellos tienen en internet. En este análisis les hemos hablado del mosquito
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tigre en Patibulapa y de otros y su extensión por todo el mundo, en qué zonas son más
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visibles. Ellos han podido analizar la información y con la información que hemos tenido este
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año desde las fuentes de agua de las calles que eran cercanas en Getafe al instituto
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con los datos que habían obtenido otros alumnos otros años, el número de fuentes, de escantarillas,
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de humedad y esto se ha hecho desde varios departamentos, tutoría que es el que hemos
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organizado para la salida a la calle, biología y física y química. Y esto es todo.
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- Autor/es:
- Fernando de Diego Moreno
- Subido por:
- Fernando De D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 20:20
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SATAFI
- Duración:
- 03′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.99:1
- Resolución:
- 1920x964 píxeles
- Tamaño:
- 14.27 MBytes