Después de la hora bruja 2 - Contenido educativo - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Lectura comprensiva
OLA, COMO ESTÁIS?
00:00:00
Este es el programa despues de la hora bruja, el momento en el que se duermen las pesadillas y podemos soñar y volar a mundos extraordinarios.
00:00:07
Yo nunca he viajado tan lejos como lo he hecho con un libro, e por isto o nostro programa despues de la hora bruja será un lugar de encuentro donde poder leer fragmentos dos nosos libros favoritos.
00:00:22
Hoy os voy a dedicar un pasaje del Principito de Antoine de Saint-Exupéry, en el que nos muestra como os niños leen el mundo, está claro, a su manera.
00:00:40
Inicio así
00:01:03
Me dormí sobre la arena, a unas mil millas de distancia del lugar habitado más próximo.
00:01:33
Estaba máis aislado que un náufrago en medio del oceano.
00:01:40
Imagínense, pues mi sorpresa, cuando al amenecer, me despertó unha vocecita que decía,
00:01:45
—Por favor, píntame un corderito.
00:01:52
—¿Bien?
00:01:56
—Píntame un corderito.
00:01:58
Me puse en piel de un brinco, y frotándome los ojos miré a mi alrededor, y descubrí a un extraordinario muchachito que me observaba gravemente.
00:02:00
Miré fascinado aquella aparición.
00:02:12
No había que olvidar que me encontraba a mil millas de distancia del lugar habitado más próximo, y el muchachito no parecía ni perdido, ni muerto de cansancio, de hambre, de sed o de miedo.
00:02:15
No tenía la apariencia de un niño perdido en el desierto, a mil millas de distancia del lugar habitado más próximo.
00:02:32
Cuando logré por fin poder hablar, pregunté, —¿Pero qué haces tú aquí?
00:02:41
Y él repitió, suave y lentamente, como algo muy importante, —Por favor, píntame un corderito.
00:02:49
Cuando el misterio es tan impresionante, uno no se atreve a contravenir, por absurdo que aquello pareciera a mil millas de distancia de ningún lugar habitado, y en el peligro de muerte saqué del bolsillo ni una hoja de papel ni una pluma fuente.
00:03:00
Recordé que yo había estudiado geografía e historia, cálculo y gramática, y le dije al muchachito algo malhumorado que no sabía dibujar. —No importa, píntame un corderito.
00:03:19
—Necesito un corderito, por favor, píntame un corderito.
00:03:34
Dibujó un corderito.
00:03:39
Habló atentamente y dijo, —Esto está enfermo, por favor, haz otro.
00:03:41
Volví a dibujar, y luego sonrió gentilmente con indulgencia y dijo, —¿Ves? Esto no es un cordero, es un carnero, tiene cuernos.
00:03:48
Realicé nuevamente otro dibujo, y también fue rechazado como los anteriores.
00:04:01
—Es demasiado viejo.
00:04:07
—Es un cordero que viva muchos años.
00:04:09
Ya impaciente y deseoso de comenzar a demostrar, a desmontar el motor, tracé rápidamente un dibujo con forma de caja.
00:04:14
—Esta es la caja.
00:04:22
—¿El cordero?
00:04:24
—Que quieres está dentro.
00:04:26
Me sorprendí al ver iluminado el rostro de mi joven juez.
00:04:28
—¡Oh!
00:04:33
Es exactamente como yo lo quería.
00:04:34
—¿Es que se necesita mucha hierba para este cordero?
00:04:38
—¿Por qué?
00:04:43
—Porque mi tierra es muy pequeña.
00:04:44
—Será suficiente.
00:04:49
El corderito que te he dado también es pequeño.
00:04:51
Se inclinó hacia abajo el dibujo y exclamó.
00:04:54
—No, no tanto.
00:04:59
—¡Oh!
00:05:01
Se ha quedado a dormir.
00:05:03
Y así fue como conocí al principio.
00:05:06
Bueno, esto es todo por hoy, amigos.
00:05:11
Espero que pronto subáis al podcast vuestro propio libro favorito.
00:05:15
Gracias y hasta luego.
00:05:22
Subtítulos por la comunidad de Amara.org
00:05:35
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Teresa Ávila Gil
- Subido por:
- M.teresa A.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 75
- Fecha:
- 17 de julio de 2022 - 23:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BEATRIZ GALINDO
- Duración:
- 05′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 103.60 MBytes