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Talleres en Aula Virtual EducaMadrid
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Actividad "Taller" de Aula virtual que facilita la coevaluación y el trabajo cooperativo.
Manual completo en :
https://documentacion.educa.madrid.org/books/aula-virtual-%28usuario-avanzado%29/page/talleres
Manual completo en :
https://documentacion.educa.madrid.org/books/aula-virtual-%28usuario-avanzado%29/page/talleres
hola a todos vamos a ver talleres en aula virtual los talleres es un tipo de
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actividad que consta de diferentes fases como veis 5 y nos permite la
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coevaluación entre alumnos las fases las controlamos los creadores
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del curso no los alumnos podemos ir cambiando hacia arriba o hacia abajo
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según nuestro interés y muy importante, los alumnos no conocen a quién van a evaluar.
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De todos modos, yo lo voy a aplicar muy rápidamente y en la página web de EducaMadrid,
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en las explicaciones de aula virtual, tenéis esto mucho más detallado.
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El taller, cuando estamos en un curso de nuestra aula virtual, activando la edición,
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se incorpora como una actividad más
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Hay una serie de condiciones que lo hacen diferente
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pero a la hora de diseñar la actividad
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como veis aquí, una imagen interactiva
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con una guía de trabajo y un ejemplo
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es igual que cualquier otra actividad
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Nosotros lo describiríamos como hacemos siempre
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Las diferencias vienen en los ajustes de calificación
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Por defecto vais a ver que la nota se reparte entre la nota del envío que es la propia del trabajo y que sería una nota media de las que ponen los compañeros bien establecida a través de una rúbrica o bien acumulativa o bien por número de errores que sería como una lista de cotejo.
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En principio os va a decir que va a ser sobre 8
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Si hemos elegido rúbrica, tenéis que haberla descrito en este otro apartado
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Como hacemos con otras actividades
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La nota del envío la podemos categorizar
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Igual que la nota de evaluación entre iguales
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Aunque podemos cambiar la categoría
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¿Veis? Sobre 2 sería esa nota que se obtiene por la comparación de las calificaciones recibidas y puestas
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Otros parámetros serían los habituales, como hay que enviar el envío, en qué formato, las fechas
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Si queremos dar alguna indicación de cómo hay que hacer la evaluación
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Aquí en configuración de la evaluación es interesante que ellos puedan o no autoevaluarse
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También es interesante que les animemos a dar una retroalimentación por escrito a sus compañeros
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Que no sea limitarse a la nota
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También me gusta poner que antes de entregar tengan que evaluar una actividad de ejemplo
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De esa manera nos aseguramos que han leído la rúbrica
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Si pusiéramos que se evalúan de modo aleatorio
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Es interesante poner una fecha para los envíos
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De esta modo las fases van cambiando de manera automática
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Cuando ya tenemos todo eso registrado
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Si volvemos a los ajustes, a la edición
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Y pasamos al siguiente apartado. Vais a ver cómo tenemos que organizar la asignación de las evaluaciones.
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Tenemos varias posibilidades. Podemos hacerlo manual. Nosotros elegimos la distribución de alumnos evaluados y evaluadores.
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también podemos que sea aleatoria, en este caso hemos elegido que tengan que evaluar a tres compañeros
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yo recomiendo que sea impar y también se puede poner que vaya automático a partir de una fecha
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Aquí nos va indicando algunos elementos con estos cheques verdes o rojos que todavía tendríamos que revisar
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Cuando estamos en la fase de calificación de evaluación
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vais a comprobar que por un lado tenemos las notas medias de los trabajos
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que sería la primera columna de notas
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Y en la segunda columna la nota de las evaluaciones, según elijamos que esa comparación sea muy estricta, muy laxa o lo más justo, cambiará.
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Asimismo podemos nosotros ajustar cualquiera de las notas que han puesto los alumnos y también podemos dar más valor a nuestra nota, pinchando en ella en ponderación de la evaluación.
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En este caso la hemos dejado igual porque consideramos que las notas no hace falta corregir en ese sentido, han sido justas.
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Por último, si volvemos a dar aquí a taller, vais viendo siempre las fases en las que estamos, hemos vuelto aquí a dejarlo en la más justa y ya podemos cerrar, ¿veis?
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como aquí está más cerca del 2 que antes, ya podemos ir cerrando el taller, que sería la última fase.
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Hasta que no demos a la fase de cierre, los alumnos no van a poder ver la nota.
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Cuando ya la tenemos confirmada, veréis que quedan las dos notas,
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la nota por el envío y la nota por la evaluación y la verán en su libro de calificaciones.
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Espero que os animéis a utilizar esta actividad que os permite evaluar de una manera diferente.
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- Idioma/s subtítulos:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Ana Hernández Fernández
- Subido por:
- Ana H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 306
- Fecha:
- 12 de febrero de 2023 - 21:13
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EST ADMI D.G. DE BILINGÜISMO Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA
- Duración:
- 06′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.85:1
- Resolución:
- 1920x1040 píxeles
- Tamaño:
- 93.33 MBytes
