VÍDEO INNOVACIÓN METODOLÓGICA HÉCTOR - Contenido educativo
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Este es el vídeo sobre la innovación metodológica
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y explicando un poco lo que es esta secuencia didáctica
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referente a una obra de teatro que hemos montado en el aula de quinto de primaria.
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Lo primero que tenemos que tener en cuenta es que hemos partido de un texto,
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de una leyenda, el despoblado de Balmores,
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que es una leyenda a nivel popular,
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en el pueblo donde nosotros vivimos y donde es el colegio.
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Y entonces es una historia en la que primero la presentamos a los alumnos,
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hacemos una lectura en alto para ver un poco también cómo es la secuencia y cómo es esa historia.
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Entonces lo primero que vamos a ver es que tenemos esta infografía,
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esta es la primera, que está pues también,
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en la que pues en una primera parte hablamos de los personajes,
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espacio y tiempo, cómo son los personajes, las intervenciones y demás.
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Y pues vamos repartiendo, ¿no?
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Entonces lo primero que tenemos que hacer es saber quiénes son esos personajes y demás.
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Y pues la primera fase de lanzamiento, la sesión una, pues preguntamos sobre todo
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quiénes están interesados en realizar y ver, ¿no?
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Y aquellos alumnos que quieren tener más protagonismo.
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En la fase siguiente pues hablamos un poquito del contexto histórico, de medieval,
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el tema del vasallaje, feudalismo, aquí en nuestro pueblo,
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quién fue Juan de Goyeneche, el fundador de Nuevo Bactán, de nuestro pueblo
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y cómo es Balmores, ¿no?
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Ese pueblecito, cómo surge desde esas primeras fábricas de telares y demás, ¿no?
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Entonces hablamos un poquito del concepto medieval.
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Después hablamos de las características generales de cada personaje y demás.
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Y por la sesión número cuatro, pues vamos a la informática, ellos investigan
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los diferentes vestuarios y demás.
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Nosotros, evidentemente, en la siguiente fase, cuando ya tenemos todo montado,
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pues les hacemos a los alumnos, aquí hicimos los diferentes guiones,
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explicamos un poco el tema de las acotaciones, las intervenciones,
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cómo se entra en escena, cómo se sale y demás.
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Y sobre todo, pues qué son las acotaciones y cómo hay que trabajarlas, ¿no?
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Luego hay una grabación, diseño de vestuario y edición por parte de los alumnos
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para luego, finalmente, subir al drive ese contenido.
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Y luego, pues lo que haremos es visionar la película a través de un...
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veremos también un proceso de feedback, ¿no?
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Y sobre todo, pues haremos una evaluación a través de un formulario de Google Form.
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Entonces, este sería un poco lo que es en líneas generales, la infografía y demás.
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Muy bien.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- HÉCTOR MARTÍNEZ DE ITURRATE
- Subido por:
- Héctor M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de agosto de 2023 - 12:30
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC INTERNACIONAL EUROVILLAS
- Duración:
- 02′ 56″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 167.54 MBytes