Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Comienza tu aventura - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Hola chicos y chicas de cuarto de la ESO. En este Power que voy a presentar y que vais
00:00:00
a tener colgado en el aula virtual, en el apartado de tutoría, vamos a trabajar una
00:00:20
parte muy importante de la tutoría que se refiere a la orientación académica y profesional.
00:00:29
Lo he titulado Elige tu propia aventura. Sois vosotros los que ya tenéis que ir tomando
00:00:37
decisiones respecto a lo que va a ser vuestro futuro. La orientación académica y profesional
00:00:44
tiene tres fases. Vamos a trabajar las tres. La primera fase es de autoconocimiento, que
00:00:54
me gusta, que se me da bien, cómo soy. Y la segunda fase es la fase de información
00:01:01
sobre qué voy a poder decidir. Y por último estaría la fase de toma de decisiones. Es
00:01:13
una fase que también se aprende. Haremos ejercicios para la toma de decisiones. En
00:01:20
este Power nos vamos a dedicar sobre todo a el autoconocimiento. Os dejo aquí una frase
00:01:27
de Confucio que dice que si elegimos un trabajo que nos guste, pues no tendremos que trabajar
00:01:35
ni un solo día de nuestra vida. Pues para que reflexionéis un poquito a ver qué es
00:01:42
lo que quiere decir, porque esto parece que es un chollo, ¿no? ¿Qué nos apasiona hacer?
00:01:48
¿Con qué actividades me emociono? ¿Qué es importante para mí? Todo esto son cuestiones
00:01:54
sobre las que tenéis que empezar ya a reflexionar. Para eso vamos a realizar en la herramienta
00:02:00
El Orienta, que ya sabéis que está en la página web del instituto en el departamento
00:02:10
de orientación. Vamos a cumplimentar el cuestionario referente a las profesiones.
00:02:16
Si pincháis en el enlace, os lleva directamente allí. Y si no, entraréis a través de la
00:02:23
web del IES. Esto como lo vais a realizar en el aula de informática y con vuestro
00:02:29
tutor o tutora, pues ya él también os daría algunas aplicaciones más. ¿Qué es importante
00:02:36
para mí? ¿Qué vamos a decidir? Pues después de haber hecho el cuestionario, pues apuntaremos
00:02:45
cuáles son esas profesiones. Lo siguiente que vamos a trabajar es eso. ¿Qué es importante
00:02:54
para mí? ¿Qué es lo que me motiva? ¿Qué es lo que me mueve? ¿A qué le doy más importancia?
00:02:59
¿En qué entorno me gustaría trabajar? ¿Le doy importancia al dinero? ¿Le doy importancia
00:03:05
a tener prestigio? ¿Le doy importancia a pertenecer a un grupo, a aprender cosas nuevas,
00:03:11
a la familia? Todo esto es lo que vamos a reflexionar con esta actividad. Os he puesto
00:03:19
unos cuantos valores. Por ejemplo, en mi trabajo yo quiero ser mi propio jefe o jefa. En mi
00:03:30
trabajo yo querría poder viajar. En mi trabajo me gustaría ser independiente. En mi trabajo
00:03:40
me gustaría utilizar las nuevas tecnologías. O lo que más importancia le voy a dar es a ganar
00:03:51
pasta, como decís vosotros. O a mi trabajo le voy a convertir en una actividad rutinaria. ¿De
00:04:00
acuerdo? Esto es lo que tenéis que decidir y una vez que lo hayáis decidido los vais a poner,
00:04:06
los cuatro que hayáis elegido son los que vais a apuntar. ¿De acuerdo? Recordad que tenéis una
00:04:13
plantilla con todo esto que también os la aportará vuestro tutor para ir rellenando cada uno de los
00:04:23
apartados. Una vez que hayáis elegido los cuatro valores ordenados de mayor a menor importancia
00:04:29
para vosotros tenemos que poner en el siguiente diapositiva, veis que aparecen las profesiones
00:04:36
según lo que nos haya salido en el cuestionario y las podemos relacionar con los valores que
00:04:44
hayamos elegido. Tener en cuenta que un valor puede influir a la hora de escoger profesiones
00:04:51
diferentes y que también pueden valorar diferentes aspectos en una misma profesión. ¿De acuerdo? Que
00:05:00
no se os olvide esto que es muy importante. Lo siguiente sobre lo que vamos a trabajar es sobre
00:05:07
mi personalidad. Es cómo pienso, cómo me siento, cómo me comporto y para esto lo primero que
00:05:14
tenemos que hacer es utilizar una herramienta. El objetivo que quiere perseguir es saber y que
00:05:22
penséis sobre vuestras fortalezas y debilidades. ¿De acuerdo? El DAFO es una herramienta que se
00:05:34
utiliza para situaciones laborales y de vida personal. Es importantísimo que reflexionéis
00:05:41
sobre sobre estos cuatro apartados porque además será una herramienta que nos va a servir luego
00:05:48
para el apartado de toma de decisiones. Respecto a la personalidad, como estaba diciendo, vamos a
00:05:56
seguir al teórico Holland que nos explica cuáles son los tipos de personalidad y qué rasgos
00:06:04
distinguen a cada una de ellas. Por ejemplo, en la personalidad realista pues sería una persona a la
00:06:12
que le gusta trabajar con herramientas, cosas, máquinas y sin embargo le disgusta pues trabajar
00:06:20
con personas, enseñar, expresar sus ideas, sus pensamientos. ¿Qué rasgos tendría este tipo de
00:06:26
personalidad? Pues serían estables, sinceros, francos, prácticos, seguros de sí mismos, materialistas.
00:06:33
¿De acuerdo? Así con todas las que hay. La siguiente sería la convencional, la otra sería la
00:06:41
emprendedora, el otro tipo de personalidad sería la social, la artística, la investigadora o
00:06:49
investigador y lo que tenemos que hacer es pensar qué tipo de personalidad tengo yo y pasarla a la
00:07:00
plantilla donde cumplimentaremos también este apartado. Y por hoy nada más chicos y chicas,
00:07:09
espero que os haya gustado este pequeño documento Power para guiaros en esta primera actividad de
00:07:16
autoconocimiento.
00:07:29
- Subido por:
- M. Dolores S.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 19:39
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 07′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 143.66 MBytes