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Creación y modificación de contenidos digitales - Inés Hurtado.

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Subido el 28 de julio de 2023 por Inã©S H.

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Hola, muy buenas, soy Inés Hurtado y me gustaría mostrarles con mayor detalle 00:00:00
las tres evidencias sobre la creación y modificación de contenidos digitales. 00:00:03
El primero de ellos lo encontramos en el aula virtual de EducaMadrid 00:00:07
en la asignatura de Geografía e Historia vía programa del curso primero de ESO. 00:00:12
El equipo de apoyo en coordinación con el profesor que imparte la materia 00:00:17
ha creado un apartado en el que los alumnos pueden encontrar diferentes recursos digitales 00:00:21
creados, modificados o cogidos de propio internet 00:00:27
para que los alumnos puedan repasar los contenidos trabajados en el aula. 00:00:31
Están especialmente dirigidos para los alumnos con necesidades educativas especiales 00:00:35
pero al colocarlos en el aula virtual principal pueden utilizarlo y beneficiarse todos los alumnos. 00:00:39
El quizis que hemos presentado se encuentra aquí y al pulsar directamente nos dirige a la aplicación. 00:00:46
Una vez en ella los alumnos pueden elegir de forma aleatoria el nombre con el que van a registrarse 00:00:54
así como ajustes, cómo leer en voz alta las preguntas y las respuestas eligiendo la velocidad. 00:01:01
Además la aplicación nos permite también el uso de las extensiones de Google 00:01:09
que mencionábamos en el documento y destacamos esta de HelpBear que tenemos ya encendida 00:01:13
permitiéndonos elegir el tipo de fuente que queremos 00:01:20
el tamaño del texto, el espacio entre palabras, etc. 00:01:27
El segundo recurso que queremos mostrarles es este quiz sobre la división creado con Geniali 00:01:32
tiene formato de juego y tiene 10 preguntas, conforme van acertando van consiguiendo vidas. 00:01:38
Además hemos incluido estas flechas para marcar donde queremos que presten atención los alumnos 00:01:46
y claves de color para centrar su atención. 00:01:53
El tercer recurso es este Canva que sirve como hilo conductor para realizar una pequeña gamificación 00:02:00
con los alumnos de compensatoria del cuarto curso de educación primaria. 00:02:08
Tendrán que realizar tres actividades manipulativas y experienciales que tendrá como objetivo final 00:02:11
realizar un juego de mesa para trabajar distintas destrezas lingüísticas. 00:02:19
La actividad número 1 consiste en una ruleta, les dejo por aquí una imagen 00:02:25
la actividad número 2 consiste en clasificar palabras en estos casilleros 00:02:29
la actividad número 3 consiste en la pesca con cañas con imán de sinónimos a los que se les ha enganchado un clic. 00:02:35
Finalmente al conseguir los tres tickets pueden jugar al juego de mesa siendo guiados por el maestro. 00:02:43
Muchas gracias. 00:02:51
Subido por:
Inã©S H.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de julio de 2023 - 15:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MARÍA MARTÍN
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
132.33 MBytes

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