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Artieda_Virginia_EvidenciaArea_2 - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2026 por Virginia A.

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Explicación de 4 actividades digitales que se realiza en el aula.

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Hola a todos, soy Virginia Artieda, docente de FP de Automoción de Leyes-Villablanca 00:00:00
y os voy a contar las actividades que realizamos con los alumnos 00:00:05
para desarrollar sus habilidades digitales. 00:00:08
Imparto el módulo de gestión logística de mantenimiento de vehículos 00:00:11
y el módulo de técnicas de comunicación. 00:00:14
Y en ambos módulos intento trabajar la simulación 00:00:17
donde los alumnos tienen un taller mecánico. 00:00:21
En el apartado Prácticas de Ordenadores, allí trabajamos con hojas de cálculo, Excel o LibreOffice 00:00:24
y a partir de una actividad pautada donde se les muestra una tabla de partida y distintas actividades que tienen que realizar 00:00:36
En función de los conocimientos previos que tengan los alumnos o de su capacidad para desarrollar el cálculo de hojas Excel o LibreOffice, conseguiremos unos resultados más avanzados o no. 00:00:46
Os voy a mostrar un ejemplo donde, a partir de la tabla de partida, son capaces de realizar formulaciones sencillas donde utilizan celdas fijas para realizar los cálculos de facturación por almacén. 00:01:01
también son capaces de realizar cálculos porcentuales para así conseguir gastos, calcular gastos generales, beneficios netos, etc. 00:01:15
De esta manera consiguen también representar sus resultados de manera gráfica utilizando el diseño gráfico que a ellos les interesa. 00:01:28
En este caso se muestran dos ejemplos de gráficos que ha realizado el alumno. 00:01:37
Además, además de las hojas de cálculo, el alumno también aprende a diseñar el librecado en CUCAD 00:01:41
que son dos herramientas de diseño gráfico donde primero, en un primer lugar, a partir de tareas sencillas 00:01:50
aprende la acotación, dibujo a partir de un punto determinado, dibujo de círculos y figuras exteriores a él 00:01:59
o también trabajar con simetrías. 00:02:08
Entonces, a partir de estas actividades, el alumno es capaz de diseñar su propio almacén 00:02:12
a partir de repetición de elementos, de utilización de bloques, 00:02:18
asimismo utilizando el uso de cotas en distintas capas. 00:02:26
En el módulo de técnicas de comunicación hemos realizado también una encuesta de satisfacción a los empleados 00:02:32
donde ellos son jefes de taller y quieren saber si sus empleados están contentos o no 00:02:41
para a partir de allí analizar los datos realizados y poder implementar acciones de mejora 00:02:48
Entonces, las indicaciones que se dan en la encuesta son muy sencillas, ellos lo realizan a partir de Google Forms y el tipo de encuesta que obtienen, pues este sería un ejemplo. 00:02:57
Esta es una encuesta sencilla, también aquí se valora la capacidad del alumnado a realizar encuestas más complejas o más sencillas. 00:03:11
En este caso es una encuesta bastante sencilla donde utiliza distintas maneras de representar la respuesta, que eso está muy bien, y después el alumno analiza los resultados de las encuestas que han hecho el resto de compañeros de clase y propone acciones de mejora. 00:03:19
Y por último, la cuarta actividad realizada sería la que hacemos al final de curso, donde ya se les pone información de otros docentes específica de Excel para que puedan desarrollar unos conocimientos más profundos 00:03:37
y tengan un repositorio donde poder consultar en caso de necesidad. 00:04:02
Muchas gracias y espero que les haya gustado. 00:04:09
Idioma/s:
es
Materias:
Mantenimiento de vehículos autopropulsados
Etiquetas:
Diversidad, Competencia Digital
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Segundo Curso
Autor/es:
Virginia Artieda Potoc
Subido por:
Virginia A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1
Fecha:
16 de junio de 2026 - 18:57
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VILLABLANCA
Duración:
04′ 13″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
185.23 MBytes

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