SanMiguelNuevo_José_EvidenciaArea_2 | Mediateca de EducaMadrid

Buenos días, mi nombre es José Sanmiguel Nuevo y voy a pasar a explicar el área 2, 00:00:00

contenidos digitales. En este área lo que se evalúa y se pide es la creación o adaptación 00:00:05

de contenidos digitales y para ello tenemos que mostrar tres contenidos digitales de creación 00:00:10

propia y uno modificado a partir de terceros. Voy a empezar enseñando Edpuzzle, que es una 00:00:15

aplicación que yo utilizo para poner vídeos y trabajar un poco la comprensión lectora, 00:00:22

auditiva y repaso de vocabularios con los alumnos. En este caso, a través de un vídeo 00:00:26

de Disney, de la película Encanto, creé una serie de preguntas en las que los alumnos 00:00:31

lo que se pide es el conocimiento de la familia, vocabulario de la familia, así como trabajarlo 00:00:39

en inglés. Aquí se puede ver el vídeo en el que los alumnos pueden verlo, escuchar, 00:00:45

responder y seleccionar la respuesta correcta. Es una aplicación que me sirve para evaluarles, es motivante y en este caso está creada para alumnos de tercero o primaria 00:00:51

dentro de lo que es la asignatura de inglés. Aquí la autoría y la licencia es de Disney y la accesibilidad, aquellos alumnos que tienen problemas de accesibilidad 00:01:04

se les puede poner el vídeo mayor tamaño o se pueden modificar también las letras o incluso hay alguna manera de poder hacer también las preguntas orales 00:01:19

y en este caso los alumnos lo que harían sería escuchar las preguntas en vez de tener que leerlas, 00:01:29

lo que les resultaría muchísimo más fácil a la hora de poder seleccionarlas. 00:01:34

Otra creación mía es en las ruletas, trabajando los planetas con alumnos también de segundo o de primaria, 00:01:40

se crea una pequeña ruleta, esto es de creación original, en el que hay unas preguntas. 00:01:48

Bueno, es muy sencillo, los alumnos simplemente haríamos clic en la ruleta en cualquier momento 00:01:53

y ellos tendrían que responder el número de preguntas, tendría que responder la pregunta en cuestión. 00:02:01

Esta pregunta se puede eliminar, con lo cual no sería necesario continuar con ella 00:02:09

o si fuera necesario y se quisiera continuar, se cierra y la pregunta sigue estando ahí. 00:02:12

Otra creación es a través del antiguo Quisis, en este caso llamado ahora WayGround 00:02:18

Creé para trabajar con alumnos de quinto y primaria para trabajar el condicional 00:02:26

Es muy similar a Cajut, que para mí quizás es algo más motivante 00:02:31

Porque los alumnos tienen diferentes premios a los que pueden acceder 00:02:37

y bueno, aquí como he dicho lo que estamos trabajando es el condicional 00:02:42

con diferentes preguntas donde ellos van un poco a su ritmo 00:02:49

yo no dirijo el nivel de las preguntas sino son ellos los que se van organizando 00:02:52

y tienen que ir respondiendo, me sirve como evaluación para ver un poco lo aprendido 00:02:57

y se pueden también generar flashcards, en este caso son muy cómodas 00:03:02

para repasar las preguntas o para aquellos alumnos que tengan alguna dificultad 00:03:07

podrían ver las flashcards antes o utilizarlas durante para poder acceder a las preguntas de manera satisfactoria. 00:03:12

Otra aplicación que utilizo también para evaluar a los alumnos dentro de la competencia digital es Nearpod. 00:03:22

Aquí se crean unas lecciones que tienen diferentes estrategias, diferentes preguntas, 00:03:30

Como puedes ver, he planteado objetivos y en cada actividad los alumnos pueden trabajar juntos o puede ser por individual. 00:03:36

En este caso, se podría reproducir el audio y los alumnos escucharían, con lo cual ayuda muchísimo a alumnos que tengan dificultades. 00:03:47

Y luego hay diferentes preguntas como dibujar, seleccionar... 00:03:56

Este Nearpod está creado para trabajar el vocabulario relacionado con los deportes y llevaría alrededor de una hora. 00:04:00

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