Diseño Aula Virtual - Contenido educativo
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Buenos días, mi nombre es Ana María Gonzalimente y les voy a presentar el aula virtual, cómo
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ha sido configurado e intentaré tocar todas las partes de la rútica para que no quede
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ninguna duda. Aquí tenemos en primer lugar la configuración de la matriculación. Vemos
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que tenemos 18 usuarios, 18 alumnos matriculados, mediante la matriculación manual, que es
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la que me ha parecido mejor en este caso, al ser un cuarto de primaria todavía. Si
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nos vamos a la visión general, tenemos diferentes aspectos que vamos a trabajar durante el curso,
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pues la netiqueta y las normas que tienen que seguir siempre usando la tecnología,
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las evaluaciones de DigiCraft que van a tener que ir haciendo en métodos de co-evaluación
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y normalmente además en parejas, lo que sea sobre la tecnología, pues cosas diferentes
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que se han ido utilizando. El set de gamificación que ha configurado un poco la metodología
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del aula y Pigston, que también va muy enlazado a la gamificación, que luego lo veremos más
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en detalle. Si continuamos bajando, pues tenemos los diferentes temas. El aparato respiratorio,
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en el que a través del blog lo vamos a trabajar. El aparato escritórico y reproductor, pues
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tiene un parle sobre Milo, que es nuestro hilo conductor. Es un equipo terrestre que
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tienen que ir ayudando durante todo el curso. Un cajud para resolver el aparato circulatorio
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y poder repasar con él. Otras actividades de repaso, sobre qué has aprendido, sobre
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los animales vertebrados, que tienen Cerebrity. Los animales invertebrados que crean su propia
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app, en el que es una app sencilla para seleccionar diferentes imágenes de animales invertebrados
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y su nombre, pero bueno, ya crean su propia app que se puede descargar. Y vemos que está
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todo organizado por los temas. Ellos saben qué temas se ven en cada trimestre, entonces
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de esa manera tienen una planificación y una visión general de todo el curso. Si nos
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enfocamos en la calificación, pues podemos ver mi propio Excel para evaluarles. En este
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caso, pues tenemos este Excel de aquí, que hemos anonimizado poniendo los números de
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la lista de los alumnos, al contrario, para que nadie lo sepa. Están al contrario situados.
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Tenemos aquí las pruebas objetivas y cálculo, en este caso, porque es de matemáticas. Os
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enseño uno de los muchos que tengo. En este caso, hemos calculado la media de estos apartados.
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Tenemos el promedio desde la columna B3 a la D3, que se suma a la columna E. Y eso lo
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ponderamos, pues cada uno vale 0,2, 0,55 toda esta parte y luego 0,2 esta. Y nos sale la
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media solo de la parte de la izquierda. Esto lo unimos con cuaderno, actitud, tareas y
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trabajo cooperativo. Entonces, ¿cómo calculo la nota final? Pues la media de todo lo que
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veíamos antes, de esta columna, más todo lo que tenemos aquí. Y nos da esta nota que
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nosotros, ya como docentes, pues resolvemos en la nota final que les vamos a poner. Aquí
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tenemos valores, lengua, uno tengo de naturales, por supuesto. Pero para enseñaros cómo se
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ha configurado, este Excel va a que nos dé una nota final. ¿Qué otro tipo de evaluación
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tenemos? Pues tenemos esta evaluación de Digicraft, en el que les va diciendo una evaluación
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inicial, una evaluación final de los diferentes cursos. En este tenemos el de 4B, el de 4A,
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los resultados fueron mejores. Y, como decías, también de un tipo de coevaluación. Luego
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tenemos la gamificación estructurada también con un Excel. En este caso, pues el número
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de lista es correcto, no es a la inversa para que no lo relacionen con el otro. Tenemos
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la puntuación que va sumando y restando, si se va gastando cosas para coger recompensas.
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Los escenarios de una torre que van subiendo hasta el final del curso, entonces cada uno
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está en esta zona para que si se cae el avatar de Pigston que tienen colgado, pues sepamos
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dónde estaban y no nos hagan trampas. Las insignias, que tienen tres insignias, ayudante,
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maestro y experto. Y luego, por último, os quería enseñar, en este caso, todos los
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avatares de Pigston que han ido labrando ellos y que también usamos para la gamificación.
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Si me permitís voy a mirar que no se me haya olvidado nada. Aprendizaje, tipos de evaluación
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y coevaluación, las actividades. Entonces, pues con esto creo que cumpliría todos los
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aspectos de la rubrica que estaba un poco extensa. Y nada, espero que os haya gustado
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y os dé alguna idea para llevar al aula.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana María Gómez Clemente
- Subido por:
- Ana Maria G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 28 de julio de 2023 - 11:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 04′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 1920x1032 píxeles
- Tamaño:
- 100.31 MBytes
